二，去干和教育相關(guān)的行業(yè) 。與教育相關(guān)的行業(yè)也有很多，這些教育機(jī)構(gòu)的老師水平都很高，想找一個(gè)工作也是沒(méi)有問(wèn)題的 。三，在家里面悄悄辦補(bǔ)習(xí)班 。雖然教育機(jī)構(gòu)辦不成了，我家也不允許辦校外補(bǔ)習(xí)班，但因?yàn)橛泻艽蟮氖袌?chǎng)需求，尤其是許多家長(zhǎng)，總想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)，那么，地下補(bǔ)習(xí)班就會(huì)應(yīng)運(yùn)而生 。一個(gè)老師一年收上十幾個(gè)學(xué)生，那待遇也自然不會(huì)低 。
教師馬上面臨“離職潮”，公立教師離職背后的真正原因是什么？
我認(rèn)為有以下三個(gè)原因:第一，當(dāng)前教育教學(xué)難做了，學(xué)生難管，不管不行，管也難 。不管，放任自流，教學(xué)成績(jī)上不去，還定不準(zhǔn)學(xué)生會(huì)捅出什么亂子來(lái) 。管嚴(yán)了，家長(zhǎng)上門鬧的，學(xué)生跳樓的，都得叫老師兜著走 。第二，社會(huì)的尊師重教已成了口號(hào)，吐槽老師的比比皆是 。不否認(rèn)教師隊(duì)伍中有人確實(shí)不太好 。但以偏概全了，一提到教師，就是課堂不講，亂收費(fèi)，亂體罰，把教師說(shuō)的一無(wú)是處，讓競(jìng)競(jìng)業(yè)業(yè)的老師寒心了 。
第三，收入問(wèn)題 。盡管喊的震天響，教師工資不低于公務(wù)員，但仔細(xì)比比，算算 。公務(wù)員的隱型收入，任何地方的教師也比不上 。不說(shuō)別的，僅說(shuō)吃飯，現(xiàn)在政府機(jī)關(guān)食堂一元錢就可吃好，吃飽 。哪里的飯能讓教師一元錢吃飽呀？綜上所述，教師行業(yè)已成雞肋，好漢子不干，賴漢子又干不好了 。至于有人整天吐槽教師有寒暑假，有周六周日兩天例休，讓人羨慕 。
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