分出一錯的目的就是篩選掉那些粗心做錯的題目 。如果你覺得一錯的里面也好像要有粗心做錯的題目，對不起，那并不是粗心的問題了，而是你在某個方面存在缺陷，請在這方面好好反省一下 。在回顧錯題的過程中，你需要準備一個小本子，大概72K左右的的就行了 。用于記錄做錯一錯的原因、一錯的知識點或者自己的盲區(qū) 。重新整理：說起來這一部分是我最喜歡的一部分 。
錯題袋用到一定時間之后，會變得很臃腫，里面會有很多未做錯題、做對錯題、一錯、二錯等錯題 。這個時候重新整理就顯得非常必要 。一般來說，重新整理時，做對錯題基本就可以扔掉了，我非常享受扔做對錯題，一堆堆小小的錯題雪花般落進垃圾桶里，還是很有成就感的 。如果你是一個能做到定期回顧的人，那相信你的未做錯題會很少，而一錯錯題可能就很多 。
這個時候，你就可以開始把做對錯題層，變成二錯錯題層 。當然如果你的錯題真的是多的放不下了，可以考慮另用一個錯題袋來裝錯題 。（比如我有一次被逼無奈用了另一個袋子裝物理的未做錯題……）一些簡單的補充：一般來說，一錯我習慣留到大考前一周，然后配合著小本子一點點開始蠶食，這個時候就會出現(xiàn)為數(shù)眾多的二錯，小本子里應該也會記錄下很多有的沒的的知識點和易錯點 。
這些二錯一般都是非常經典或者很有難度的題目或者是你的思維陷得很深的盲區(qū)、誤區(qū)，這些錯題才值得花一些時間轉移到錯題本中 。（這才是錯題本真正應該記錄的東西）至于小本子里記錄的東西，就是考前一段時間應該回顧的 。有同學在擔心，這種錯題方法沒有過程記錄，萬一我做不出來，只有一個答案該如何是好？這個時候同學的作用就能真正發(fā)揮出來了 。
恭敬地把題目遞給TA，讓他做一遍，然后再給你講解一遍 。我相信一般的同學都會很樂意的 。而所謂的同學資源就是這么利用的?。∧銈円粋€勁的自己制作錯題本，把你們的同學丟哪去了？這才是浪費資源啊 。往往一些經典的題目，他們可能早就做進錯題本了，真有什么不懂的，學生嘛，厚下臉皮蹭上去借一下就行啦 。復 習錯題本復習在高中學習乃至所有學習中都占著極度重要的地位，而很多同學其實并沒有掌握很好的復習方法，以致常常事倍功半，不僅知識掌握地不牢固，還打擊自己的積極性 。
刷題錯太多，如何整理能將其價值最大化？
刷題錯太多，說明你的基礎知識和方法并沒有掌握，那么這個時候就應該停止刷題，回過頭來去整理基礎知識和方法 。首先看看你的錯題屬于哪一部分知識點？你應該回歸課本去對知識點進行重新的解讀和記憶 。其次，結合手頭的練習冊上類似的典型的例題，反復多做幾遍，直到達到熟練的解題的程度，一邊做一邊進行方法的領悟總結 。最后把你做錯的題再重新做三到五遍 。
【如何整理物理錯題集,八套中考學霸物理錯題集】因為重要的事情說三遍，你才記得住，那么錯題至少也應該做三遍 。三遍，如果都還不能熟練的領悟其中的知識點和方法，那么就做五遍 。所謂的刷題，是一個量的積累 。如果只重量而不重質，做了以后就忘了，遇到類似的題不能夠舉一反三，做多少題也沒有用 。刷題的過程應該是一個發(fā)現(xiàn)漏洞的過程，發(fā)現(xiàn)了漏洞就應該及時的去彌補，才能有效提高學科成績 。
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