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高效學(xué)習(xí)～如何做錯(cuò)題本分享詳細(xì)步驟流程一.先來說說傳統(tǒng)的錯(cuò)題整理法——錯(cuò)題本。樂趣整理錯(cuò)題集也是學(xué)習(xí)物理的一種重要方式，對物理學(xué)科來說，由于概念誤區(qū)多，思維方法靈活，所以更需要有針對性的搜集整理。怎樣做好物理錯(cuò)題集呢？我感覺要做到以下幾點(diǎn):精煉錯(cuò)題集并不是錯(cuò)題的‘’大集結(jié)‘’，有些同學(xué)不管青紅皂白，只要錯(cuò)的就整理，結(jié)果浪費(fèi)了大量的時(shí)間，影響了其他正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)，笨重的錯(cuò)題集用起來也‘’老虎吃天，無從下口‘’ 。
怎樣整理制作錯(cuò)題集？

我一直在研究高效學(xué)習(xí)技巧的方法，在中小學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，整理錯(cuò)題，便于再次學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)是有非常大的幫助的！下面就我的經(jīng)驗(yàn)技巧做一分享。一、常見的整理錯(cuò)題的誤區(qū)1、結(jié)構(gòu)上不便于思考（如下圖1）通常我們的錯(cuò)題本都設(shè)立的是左邊摘抄錯(cuò)題，右邊寫清楚錯(cuò)的原因，這種結(jié)構(gòu)單一，行不成知識(shí)的網(wǎng)點(diǎn)，我們還是在進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)（單點(diǎn)）知識(shí)的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)很多是由多個(gè)知識(shí)點(diǎn)共同構(gòu)成的復(fù)合知識(shí)網(wǎng)狀體系。
2、錯(cuò)題的可讀性不強(qiáng)（如下圖2）內(nèi)容主次不清楚，知識(shí)為了羅列錯(cuò)題而羅列錯(cuò)題！二、為什么要有錯(cuò)題本1、目的：鞏固知識(shí)體系，掌握重難點(diǎn)，考好分?jǐn)?shù)2、如何做：圍繞著目的設(shè)計(jì)自己的錯(cuò)題本3、效果：便于理解知識(shí)體系，便于思考，便于考高分。三、幾點(diǎn)建議1、選擇一個(gè)合適規(guī)范的錯(cuò)題本（這樣的錯(cuò)題本，稱不上完美，但是80分）后續(xù)繼續(xù)回曬出我們的錯(cuò)題本2、選擇性記錄錯(cuò)題并不是所有做錯(cuò)的題目都需要記，導(dǎo)致工作量巨大，（我認(rèn)為努力學(xué)習(xí)不一定有結(jié)果，正確的努力才有結(jié)果）而是選擇性的記憶一些錯(cuò)題a、記錄那些“根系統(tǒng)”導(dǎo)圖沒辦法思考的題目（根系統(tǒng)參考我的圖文，也可以進(jìn)社群問我，或者留言）b、題目必須是對于“根系統(tǒng)”內(nèi)容的不同信息包裝；c、記錄那些區(qū)別根系統(tǒng)的解題方法的題目。
高中做錯(cuò)題集有用嗎？

經(jīng)常批閱翻閱學(xué)生的錯(cuò)題集，感覺有部分同學(xué)也花了不少時(shí)間，但感覺效果不一定好。錯(cuò)題集做的好對學(xué)習(xí)大有裨益，如果做的不好，不但用處不大，反而有可能成為你學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān) 。怎樣做好物理錯(cuò)題集呢？我感覺要做到以下幾點(diǎn):精煉錯(cuò)題集并不是錯(cuò)題的‘’大集結(jié)‘’，有些同學(xué)不管青紅皂白，只要錯(cuò)的就整理，結(jié)果浪費(fèi)了大量的時(shí)間，影響了其他正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)，笨重的錯(cuò)題集用起來也‘’老虎吃天，無從下口‘’ 。
所以整理錯(cuò)題集時(shí)要分清主次，有針對性，比如物理錯(cuò)題集可以整理一些有代表性的題目，這些題目能體現(xiàn)易錯(cuò)、易混的知識(shí)點(diǎn)，典型的模型、方法等，有些題目確認(rèn)沒問題了，就不用再整理了，有些知識(shí)、模型、方法等已經(jīng)整理過類似的了，就不用再整理了，若有新的認(rèn)識(shí)、反思，可以在原來的地方做一些補(bǔ)充說明，添枝加葉。豐富錯(cuò)題集并不是簡單的抄題目和答案（盡量不抄題，用簡單語言闡述一下情景就可以），做好錯(cuò)因分析，方法規(guī)律總結(jié)，做題經(jīng)驗(yàn)反思才是最主要的，有些同學(xué)只是把題目和答案收集起來，做題的體驗(yàn)并沒有記錄下來，這就比較死板了，甚至考試的時(shí)候老師把答案一調(diào)整，又做錯(cuò)了！學(xué)習(xí)學(xué)的是知識(shí)、規(guī)律、方法，培養(yǎng)的是各種能力和綜合素養(yǎng)，而不是‘漫山遍野’的試題。
有些同學(xué)做的錯(cuò)題集圖文并茂，簡潔清晰，形象直觀，內(nèi)容豐富，考試前用起來一定快捷、高效。多樣錯(cuò)題集不一定都只是錯(cuò)題的集合，平時(shí)我們在知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)，做練習(xí)題時(shí)，對一些零碎的誤區(qū)盲點(diǎn)，重要的二級結(jié)論，集中的學(xué)科模型等的所感所悟，對生產(chǎn)生活的觀察和體驗(yàn)等，都可以開辟專欄，重點(diǎn)搜集整理，所以錯(cuò)題集實(shí)際也是我們學(xué)習(xí)歷程的“記錄本”，是物理學(xué)習(xí)的“第二課堂” 。