這是一個(gè)過程，新教師寫“詳案”也是一種認(rèn)真的態(tài)度，當(dāng)然，想要在教學(xué)上融會(huì)貫通，我還是支持寫“略案” 。教案的最后，一般要有“作業(yè)布置、課堂小結(jié)以及板書設(shè)計(jì)” 。隨著多媒體等技術(shù)在教學(xué)一線的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的手寫教案逐漸在淡出舞臺(tái) 。這其實(shí)有一定的爭(zhēng)議，我校就出現(xiàn)過這樣的情況：教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)校要求檢查“手寫教案”，結(jié)果有些老師就提出了異議：我是電子版的教案，怎么就不可以了？現(xiàn)在都是用PPT上課，我在制作PPT的過程中，就是在備課寫教案！新事物的出現(xiàn)，總會(huì)出現(xiàn)新的爭(zhēng)議，這很正常，也是教育教學(xué)不斷進(jìn)步的體現(xiàn) 。
我個(gè)人的觀點(diǎn)是：從一節(jié)優(yōu)秀的課來說，無論你制不制作PPT，都應(yīng)該要寫教案，當(dāng)然，至于教案是手寫還是電子版，這個(gè)無所謂，只要不是網(wǎng)上隨便下載的都行 。多向老教師討教，多寫反思 。作為一名新教師，向那些已經(jīng)“融會(huì)貫通”的老教師討教，是促使你進(jìn)步的重要方法，教學(xué)是一門技術(shù)，經(jīng)驗(yàn)很重要 。另外，一篇教案寫好了，并不是就大功告成了 。
你在上課的過程中，會(huì)出現(xiàn)一些問題，或者會(huì)有更好的點(diǎn)子，這些你都需要在課后以“反思”的形式留在你的教案中 。這樣一輪學(xué)生帶下來，你會(huì)有巨大的進(jìn)步的！【結(jié)束語】：教案的撰寫是一門技術(shù)活，它需要老師在一線教學(xué)中不斷摸索、反思和總結(jié) 。作為一名新教師，從詳案入手，多咨詢老教師，認(rèn)真?zhèn)浣滩?、備學(xué)生、備自己，在教學(xué)過程中不斷反思和總結(jié)，相信你一定會(huì)很快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師的！ 。
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