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四面八方談英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),如何培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣( 二 )

四面八方談英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),如何培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣


首先要了解孩子的興趣,如他本身有一定的興趣,那就要好好保護他的興趣,不要挫傷他的興趣 。如果它對英語興趣不夠濃厚那就要設(shè)法培養(yǎng),培養(yǎng)興趣的方法很多,要根據(jù)不同的年齡和性格特點來培養(yǎng) 。對小學(xué)生,我認為多鼓勵他,幫他把英語學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置得簡單一點,選擇趣味性強的學(xué)習(xí)內(nèi)容,當(dāng)然學(xué)習(xí)內(nèi)容一般不是有孩子和家長主動選擇的,那就要在學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式上加一改變,讓學(xué)生勞逸結(jié)合,動靜結(jié)合,口頭和筆頭相結(jié)合,課內(nèi)課外相結(jié)合,有意注意和無意注意相結(jié)合,知識學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練相結(jié)合 。
如果是中學(xué)生,學(xué)習(xí)興趣還不夠濃厚,那就看他的興趣點在哪個學(xué)科,如果他能學(xué)好感興趣的學(xué)科,那就要讓他從中高考的角度考慮問題,讓他明確,喜歡不喜歡英語不僅僅是自己興趣愛好問題,而是以后的前途問題,喜歡的學(xué)科能學(xué)好,那么只要目的明確,重視起來,強迫自己要認真對待英語,自己不能由著性子了,要下功夫?qū)W好英語,如果孩子喜歡理科,那就可以嘗試用學(xué)理科的方法學(xué)習(xí)英語,不想死記硬背那么多就可以用理科思維找尋學(xué)習(xí)英語的竅門,例如找規(guī)律,分析詞匯和句子結(jié)構(gòu),用抽象思維方法也能學(xué)好英語 。
怎樣培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,自己的英語很差?
四面八方談英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),如何培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣


我是一個7歲男孩的媽媽,一開始在剛?cè)胄W(xué)時,這個小家伙對英語也不是特別感興趣,還會一直說我能學(xué)好英語嗎?英語老師會不會不喜歡我呢等等這種問題 。我的英語底子也不是很好,發(fā)音是中國人不會,外國人聽不懂,哈哈 。好在現(xiàn)在呢有好多的可以學(xué)習(xí)的渠道,比如網(wǎng)易有道會幫助我查不懂的單詞,糾正我的發(fā)音,每天我都會先預(yù)習(xí)一下孩子的課本,把不會的單詞先學(xué)會,記住它的意思,再跟孩子一起學(xué) 。
還有一些APP是跟課本同步的,我也會提前在上面學(xué)習(xí)一下其實孩子的接受能力和學(xué)習(xí)能力比咱們要強百倍,要鼓勵他們,咱們可以說,“今天,我跟英語老師聊天時,老師夸你英語發(fā)音比之前要標(biāo)準了”“老師說你書寫的單詞真不錯”.......等等,還有就是我會很謙虛的向他請教一些問題,當(dāng)他的學(xué)生,這樣他就會有一種責(zé)任感,上課時認真聽講,不然回家后沒法回答我這個“學(xué)生”的問題呀 。
如何提高孩子的英語學(xué)習(xí)興趣呢?現(xiàn)在上小學(xué)三年級~?
四面八方談英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),如何培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣


提高英語興趣可以從以下幾個方面來入手:英文電影讓孩子多看英文版動畫片、電影,題材當(dāng)然要選擇孩子喜歡的,而且對話要簡短,最好對話里包含孩子學(xué)過的詞匯,使得孩子時不時能聽出來 。這樣不僅可以增加英語興趣,孩子還會因為聽懂了一些單詞而自豪,孩子的自信也不斷地增強 。英文繪本從簡單的繪本入手,每本繪本主要重復(fù)簡單的句型和相關(guān)的單詞,家長和孩子一起朗讀,或者一起分角色朗讀,增強了學(xué)習(xí)的趣味性,同時也能培養(yǎng)和諧的親子關(guān)系 。
學(xué)校的課程不能落下要從一開始學(xué)校開設(shè)英語課程時,就注重孩子的英語學(xué)習(xí) 。引導(dǎo)孩子背誦單詞,增加詞匯量 。如果可以,每天背誦一下對話,增強孩子語感,日積月累,孩子的基礎(chǔ)打的實實的,學(xué)起來不費勁,自然孩子就樂意學(xué)了 。孩子剛開始學(xué)英語時,可能會羞于張口說,父母一定要引導(dǎo)孩子,往英語的語境里靠,比如商場的英文指示牌,看見了就跟孩子指一指,說一說,時間久了詞匯量增加了,也知道該怎么用了 。

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