有這樣一個(gè)認(rèn)真和專注的過程不僅能得到很好的科研訓(xùn)練，而且也提高了論文質(zhì)量，一舉兩得 。通過以上分析可以看出嚴(yán)格把控學(xué)生畢業(yè)論文的查重率還是很有必要的，而且這也逐漸成了大多數(shù)高校采取的提高畢業(yè)論文質(zhì)量的有效措施 。所以我覺得老師在答辯的時(shí)候詢問你畢業(yè)論文的查重率是一種非常正常的、而且是學(xué)校要求的一項(xiàng)工作，并不是不相信你 。
學(xué)術(shù)“李鬼”終被查！蘭州大學(xué)：邊耀君博士論文涉嫌抄襲，被撤銷學(xué)位遭處分！你咋看？
博士學(xué)術(shù)丑聞再現(xiàn) 。博士生導(dǎo)師王學(xué)儉是國家社科基金項(xiàng)目?科學(xué)發(fā)展觀與西北民族政治發(fā)展研究?的結(jié)題報(bào)告評(píng)審人，又是邊耀君博士論文的指導(dǎo)者 。?科學(xué)發(fā)展觀與西北民族政治發(fā)展研究?的主持人是姚萬祿，邊耀君的博士論文涉嫌抄襲姚萬祿的結(jié)題評(píng)審報(bào)告中的90%的內(nèi)容，分別得到了姚萬祿和王學(xué)儉的確認(rèn) 。邊耀君現(xiàn)在是蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院辦公室主任，導(dǎo)師王學(xué)儉是蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院政治研究教育所所長 。
采訪人員聯(lián)系邊耀君時(shí)，他回應(yīng)"這個(gè)事情可以和學(xué)校了解一下" 。王學(xué)儉承認(rèn)邊耀君確實(shí)抄襲了別人的一些內(nèi)容，這件事情正在嚴(yán)肅處理，邊耀君的博士學(xué)位也被取消了 。王學(xué)儉說這個(gè)是事情與他毫無關(guān)系 。姚萬祿認(rèn)為，邊耀君的學(xué)術(shù)論文幾乎是全抄，是嚴(yán)重的侵權(quán)和學(xué)術(shù)不端行為 。給項(xiàng)目原作者造成了嚴(yán)重的損害，導(dǎo)致項(xiàng)目原作者發(fā)布成果時(shí)被查重限制 。
本項(xiàng)目的評(píng)審稿屬于保密材料，評(píng)審專家外的其他人不可能獲得評(píng)審樣本，蘭州大學(xué)只有王學(xué)儉有權(quán)獲得評(píng)審材料 。邊耀君的博士論文在發(fā)表時(shí)，姚萬祿的結(jié)題報(bào)告還沒有發(fā)表 。所以，邊耀君的博士論文在查重時(shí)不存在障礙，而姚萬祿主持的項(xiàng)目在發(fā)表成果時(shí)受到查重限制 。也就是說邊耀君的博士論文搶在姚萬祿主持的研究成果之前發(fā)表，但內(nèi)容的90%左右就是姚萬祿主持的研究成果的內(nèi)容 。
王學(xué)儉自己說與這件事情毫無關(guān)系 。吃瓜群眾認(rèn)為，王學(xué)儉在評(píng)審姚萬祿主持的研究成果時(shí)，應(yīng)該知道研究成果內(nèi)容 。如果評(píng)審時(shí)連研究內(nèi)容都不知道，王學(xué)儉是一位不合格的評(píng)審人員 。而王學(xué)儉又是邊耀君的博士論文指導(dǎo)者，應(yīng)該知道學(xué)生的博士論文到底寫了些什么內(nèi)容，學(xué)生的博士論文與自己評(píng)審的研究成果雷同度居然達(dá)到90%，王學(xué)儉是真的不知道嗎？到底有沒有撒謊？相信這件事情會(huì)水落石出的，蘭州大學(xué)會(huì)給社會(huì)一個(gè)交代 。
本科畢業(yè)論文，照著一篇碩士論文改的，用自己的話改了一遍，與這篇碩士論文相似率20%算抄襲嗎？
說實(shí)話，你這就是洗稿行為 。雖然你沒有原原本本的照抄那篇博士論文，但是你抄襲了人家的觀點(diǎn)和中心理論 。一般情況下查重率低于30%就算過關(guān)，你改過后的論文相似率是20%，說明你改得還是很好，在數(shù)據(jù)面前你不會(huì)被判為抄襲 。但是審閱論文的老師是活的，他們閱文無數(shù)，一看你的論文就知道其中的貓膩了 。翟天臨事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，所以從2019年開始，教育界就更加重視論文的查重率問題 。
我畢業(yè)的時(shí)候，我的導(dǎo)師就一再給我們強(qiáng)調(diào)千萬不要抄襲，否則后果很嚴(yán)重 。論文被判為抄襲，那你就必須得重新寫，這個(gè)時(shí)候時(shí)間已經(jīng)不夠用了，肯定會(huì)影響你畢業(yè) 。而且這是個(gè)人誠信問題，學(xué)校如果嚴(yán)懲，你可能需要延遲畢業(yè) 。寫論文之前我建議你先列一個(gè)提綱，確定文章結(jié)構(gòu)、中心思想然后去查找資料，去多看看相關(guān)文獻(xiàn)，有問題及時(shí)找導(dǎo)師溝通，不要想著走捷徑 。
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