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什么是高效做題呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)就是，做了就要做會(huì)，下次遇到類似的題目還能做出來(lái) 。有些同學(xué)整天在刷題，可是成績(jī)不見(jiàn)上漲，就是因?yàn)檫@種刷題是低效的。做完一個(gè)題目，不要急著去進(jìn)行下一個(gè)，花點(diǎn)時(shí)間去思考，方法是什么？解題的重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)在哪？特別是在自己有疑惑的地方要多去思考，要解決掉問(wèn)題和疑惑，否則下次還會(huì)在同樣的地方出問(wèn)題。
小學(xué)怎樣提高數(shù)學(xué)的解題能力？

老師如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)解題規(guī)范,數(shù)學(xué)最新答題規(guī)范

小學(xué)學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力，主要涉及四個(gè)方面的問(wèn)題，一是專注力，專注力是一切學(xué)習(xí)中非常重要的能力（或者說(shuō)“習(xí)慣”），而學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，專注力尤其重要，心要靜，注意力要集中。二是計(jì)算能力，特別是比較復(fù)雜的計(jì)算，比如四則混合運(yùn)算及其運(yùn)算法則，這是非?；A(chǔ)而又非常重要的能力。在培養(yǎng)孩子計(jì)算能力的時(shí)候，孩子和家長(zhǎng)都不能急躁，對(duì)于比較復(fù)雜的四則混合算式，很多都涉及運(yùn)算法則（或者說(shuō)“規(guī)則”），要思考和理解運(yùn)算法則的內(nèi)涵，不能死背法則，比如正負(fù)數(shù)、加括號(hào)、去括號(hào)、小括號(hào)、中括號(hào)，還有先乘除后加減，乘法的分配率交換律，等等。
三是對(duì)公式的理解，小學(xué)高年級(jí)涉及行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、化學(xué)溶液的配比問(wèn)題，還有面積體積問(wèn)題，其中有很多的公式，這些公式，千萬(wàn)不能不加理解就去“背”，以為“背”了公式，就是靈丹妙藥，對(duì)于數(shù)學(xué)公式，不但要“知其然”，更要知其“所以然”，還要能夠理解公式的變化，做到靈活運(yùn)用。四是重視文字題和應(yīng)用題的分析、理解和解答。
在學(xué)習(xí)文字題和解答題的，養(yǎng)成認(rèn)真讀題的良好習(xí)慣，讀題的時(shí)候，要拿起筆來(lái)，邊讀邊思考，對(duì)于題中的有效信息、關(guān)鍵信息，隨手做出圈點(diǎn)，這一點(diǎn)非常重要。不少學(xué)生讀題不認(rèn)真，不仔細(xì)，抓不住重要信息，只是將題目粗略地“看”一遍，就開(kāi)始尋找解題方法，甚至盲目地去“套”老師講授的方法。長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)削弱自己能力培養(yǎng)，比如理解能力、思維能力，和邏輯分析能力，養(yǎng)成所謂“粗心大意”的壞習(xí)慣（其實(shí)，所謂“粗心大意”，只是問(wèn)題的“表象”）。
對(duì)于文字題和應(yīng)用題，還要注重解題規(guī)范，字跡工整，步驟清晰。在專注力的支持下，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)力，再加上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括讀題習(xí)慣，邊讀邊思考的習(xí)慣，隨手做圈點(diǎn)的習(xí)慣；包括認(rèn)真仔細(xì)地分析思考的能力，邏輯思維能力，等等，都會(huì)在這個(gè)過(guò)程中得到逐步提高。請(qǐng)記住兩句話：一，“數(shù)學(xué)是鍛煉大腦的體操 ?！倍皩W(xué)習(xí)的根本目的，是造就一個(gè)強(qiáng)大的頭腦。
初一男孩數(shù)學(xué)老是在大題步驟上失分，答案正確但老是被扣分，該怎么提高這方面？謝謝？
【老師如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)解題規(guī)范,數(shù)學(xué)最新答題規(guī)范】

數(shù)學(xué)考試對(duì)大題的步驟是有要求的，大題的步驟反應(yīng)的是孩子的思維過(guò)程，如果步驟不全就會(huì)被扣分。有些孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好，選擇題填空題都能得高分，但是大題由于步驟不全而丟分，這是非常遺憾的。要解決這個(gè)問(wèn)題，需要孩子進(jìn)行刻意練習(xí)，家長(zhǎng)可以在孩子訓(xùn)練時(shí)予以適當(dāng)?shù)膸椭?。一是以教材的例題為藍(lán)本，學(xué)生做例題寫(xiě)出步驟，然后和課本中的答案進(jìn)行比對(duì) 。
家長(zhǎng)如果懂得數(shù)學(xué)，在這個(gè)過(guò)程中可以給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)（也可以請(qǐng)老師幫忙分析）。告訴孩子哪些步驟需要寫(xiě)，哪些步驟可以省略寫(xiě)，都是為什么？二是利用考試，看看考試中哪些大題在因步驟丟了分？丟了哪些步驟？逐漸的孩子就可以找到規(guī)律。三是建議孩子建立一個(gè)數(shù)學(xué)錯(cuò)題本，這個(gè)錯(cuò)題本記錄孩子步驟不全的那些題目，記錄錯(cuò)題的時(shí)候，題目和答案要分開(kāi)，不要放在同一頁(yè) 。