初二怎么提升英語成績？
初二英語，150分考70、80分，孩子單詞和課文背了，題也做了，只是成績直線下滑……這樣學英語巨大困境之癥結所在，有2?點原因 。1?假裝學習 。也就是說，看起來背過的課文，背過的單詞和做過的題，只是過了表面而已 。另外也有一種可能，就是做的題跟考試的題型不匹配 。舉一個例子來說，就是很多的英語老師會用初一整個一年的時間讓學生們大量的做句型轉換的題型，但是實際在我們的中考當中是不考這種題型的，即使學生對這種題型掌握的非常熟練了，如果我們的學生在中考之前，沒有狂練首字母填空和適當形式填空的話，那么他的中考英語成績肯定是不理想的 。
換到這位初二的孩子來說，他平時練的題型就是句型轉換，或者說他平時做的閱讀都是單選型的閱讀，但是考試出題是任務型閱讀，就是那種得寫出來正確的英語句子回答的閱讀題，那他肯定是有答題困難的 。2?學習方法跑偏了 。19年的夏天，我帶了一個準高三的學生孩子，其他科目都特別的優秀，只是英語一直就是60來分徘徊 。家長歸結出來的原因是說：孩子中考的時候英語只考了66分，導致上了高中以后，英語成績無法突破不了60分 。
第一次上課的時候，我其實看見他是有英語筆記本的 。筆記做的相當的工整，但你一看那個筆記就是只負責做、而從來沒負責去反反復復地背過的 。我這個學生最大的問題，就是他不背單詞，不知道為什么他們的英語老師也從來不要求學生背單詞，然后孩子也就覺得是不是學英語不用背單詞就可以學好了？自己也找不到出路，自然而然，英語成績肯定就落下了 。
一個暑假，我們一共上了十節課，因為他們總共的暑假只放13天 。總共做了十套歷年的高考英語真題，就是把在做題的過程當中遇到的所有不認識的單詞都記到筆記本上，必須背會，我第二天去上課的時候是要考他的 。在做語法填空和改錯這種題型的時候，只要遇到不理解的語法，我都會系統地、用最切入考點的方法給他講明白了 。高三一開學，全年級測評，他英語成績考了95分，一躍成為了全年級第一，把家長和孩子都高興壞了，所以我們學英語其實方法也是非常非常重要的 。
當然讓我自己來說，其實也就是下笨功夫唄，把單詞背會，把語法弄清楚了，然后做透歷年高考真題，就這么簡單 。中考英語，對于高考英語來說，其實是降低了好幾個難度的 。但是無論是背單詞，背課文，做題，我們都要做到點上，就是保證我們真正會了———切忌模棱兩可地蒙一個答案上去僥幸對了———就是我們做出來的答案的出處是可以說出個123來的 。
就是我的這個準高三的學生，他跟我說他以前做英語的閱讀題，就是看閱讀里面給出來漢語意思的那個英語單詞，然后由這個漢語意思天馬行空的去想象 ?？上攵@樣做出來的答案肯定是跑偏了十萬八千里的，如果我們的英語閱讀可以通過給出來的漢語意思做對了答案的話，那么這個出題人的智商和意圖又體現在什么地方呢？！我的學生就是理科成績特別好，我不知道現在提問的這個初二的同學是不是也是理科好？我想說的是：學英語，絕對不能用學理科的方法來學，當然也不能用學語文的方法來學———學英語，是需要有英語獨有的學習方法的 。
正確的學英語的方法是什么呢？就是在歷年的中考英語真題里面，靈活掌握高頻詞和高頻考點 。大家千萬不要以為學好英語的方法有多么的高深莫測，其實挺簡單的，首先我們要背會課本上的單詞，這是第一步，哪有學語言不背單詞的，背單詞最好的辦法就是張嘴，背單詞，讀背會單詞，千萬不要死搬硬套地背字母組合 。這一點其實很好理解的，如果我們說話就能記住的單詞，我們為什么要費那么大的力氣去反反復復的背字母組合呢？所以不出聲、不張嘴，背單詞的每一個人都是愚蠢的———英語的簡單，其實很大程度上，正是體現在它的語音上面了 。
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