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大學(xué)生如何提高英語(yǔ)口語(yǔ),如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力( 五 )

云知道大學(xué)


2. 什么是“學(xué)好”英語(yǔ)？“學(xué)會(huì)”英語(yǔ)是內(nèi)核 ， “學(xué)好”英語(yǔ)是外延 ?！皩W(xué)會(huì)”英語(yǔ)很容易 ， “學(xué)好”英語(yǔ)耗一生 。“學(xué)會(huì)”英語(yǔ)尚有技巧可尋 ， “學(xué)好”英語(yǔ)唯努力二字 。只要“學(xué)會(huì)”英語(yǔ) ， 你也就知道了如何“學(xué)好”英語(yǔ) 。如何“學(xué)好”英語(yǔ) ， 那么就是“八仙過(guò)海 ， 各顯神通”了 。當(dāng)你不僅“學(xué)會(huì)”了英語(yǔ) ， 并且“學(xué)好”了英語(yǔ) ， 不僅“語(yǔ)法”精通 ， 并且“詞匯”精深 ， 隨著持之以恒的努力 ， 你的英語(yǔ)之花定然綻放！二、語(yǔ)法包含哪些內(nèi)容？語(yǔ)法分為兩個(gè)部分：句法系統(tǒng)；2. 時(shí)態(tài)系統(tǒng) 。
句法系統(tǒng)是“形” ， 是句子的物質(zhì)基礎(chǔ) ， 構(gòu)成句子身體 ， 包含“十大詞類”、“兩大句型”、“八大成分”、“完全句、非完全句”、“主從句單復(fù)句”等 ， 要深入理解這些內(nèi)容 ， 以及彼此之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系 ， 構(gòu)建起真正的完整的英語(yǔ)句法系統(tǒng) 。時(shí)態(tài)系統(tǒng)是“神” ， 是句子的上層建筑 ， 攜帶時(shí)空信息 ， 包含“主動(dòng)時(shí)態(tài)”、“被動(dòng)時(shí)態(tài)”、“真實(shí)時(shí)態(tài)”、“虛擬時(shí)態(tài)”、“三大非謂語(yǔ)動(dòng)詞”等 ， “時(shí)態(tài)”也就是所謂的“時(shí)空”“狀態(tài)”是英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的核心 ， 深入理解“時(shí)間”和“狀態(tài)”的本質(zhì)及內(nèi)在邏輯后 ， 才能真正理解“時(shí)態(tài)” ， 構(gòu)建起真正的完整的英語(yǔ)時(shí)態(tài)系統(tǒng) 。
句法的“形”和語(yǔ)法的“神”結(jié)合 ， 構(gòu)成了英語(yǔ)這棵大樹(shù)的主干 ， 而單詞就是英語(yǔ)這棵大樹(shù)的葉子 。以上提及的內(nèi)容 ， 必須全部系統(tǒng)掌握 ， 任何一處缺失遺漏 ， 都會(huì)造成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)法鏈條斷裂 ， 從而導(dǎo)致完整的語(yǔ)法機(jī)器故障或者停擺 。語(yǔ)法是英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律 ， 是英語(yǔ)語(yǔ)言普遍現(xiàn)象的高度提煉和簡(jiǎn)單呈現(xiàn) ， 真正學(xué)透語(yǔ)法 ， 英語(yǔ)就沒(méi)有什么難的了 ， 之后的學(xué)習(xí)就是如何利用語(yǔ)法這個(gè)強(qiáng)大的工具繼續(xù)高效的學(xué)習(xí)英語(yǔ) ， 之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn) ， 單詞才是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的真正大敵 。
時(shí)至今日 ， 依舊有大把的國(guó)人認(rèn)為國(guó)外的語(yǔ)法教材要比國(guó)內(nèi)的好 ， 比國(guó)內(nèi)的高級(jí) 。確實(shí) ， 國(guó)內(nèi)的語(yǔ)法教材基本都是照搬國(guó)外的語(yǔ)法 ， 并且在國(guó)外語(yǔ)法基礎(chǔ)之上 ， 就其復(fù)雜性而言 ， 有過(guò)之 ， 無(wú)不及 。但無(wú)論國(guó)內(nèi) ， 還是國(guó)外的語(yǔ)法教材都還是在語(yǔ)法的表面做文章 ， 沒(méi)有真正深入語(yǔ)法的內(nèi)在本質(zhì)、沒(méi)有認(rèn)識(shí)到語(yǔ)法的內(nèi)在邏輯 ， 宏觀上沒(méi)有建立起完整的語(yǔ)法體系 ， 微觀上沒(méi)有理解語(yǔ)法現(xiàn)象背后的原理 。
要知道 ， 正是國(guó)外語(yǔ)法教材對(duì)語(yǔ)法的混亂認(rèn)知 ， 導(dǎo)致國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)如此艱難 ， 這也算是當(dāng)局者迷 ， 燈下黑吧 ， 就好比我們廣大國(guó)人 ， 對(duì)中文語(yǔ)法認(rèn)知一塌糊涂 。如果想從頂層學(xué)起 ， 建立起英語(yǔ)語(yǔ)法的宏觀視野 ， 并且也希望從底層入手 ， 深入英語(yǔ)語(yǔ)法的內(nèi)在本質(zhì) ， 那么推薦《英語(yǔ)思維：解密英語(yǔ)語(yǔ)法的原理》一書(shū) ， 本書(shū)是你徹底解決語(yǔ)法障礙的不二之選 。
效率更高的 ， 那么建議花兩周時(shí)間學(xué)習(xí)《英語(yǔ)思維：10小時(shí)建立完美英語(yǔ)語(yǔ)法體系》 ， 學(xué)完后 ， 你對(duì)語(yǔ)法的理解會(huì)有脫胎換骨、破繭成蝶之感 。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的是為了“用” ， 而“用”無(wú)非就是“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”！而“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”無(wú)不都是基于“語(yǔ)法”和“單詞” ?！罢Z(yǔ)法”透徹 ， “單詞”精深 ， 你的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”之花自然盛放 。

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