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一般可分為“國(guó)際課程”、“本國(guó)課程”、“組合型課程”以及“中文課程” 。“國(guó)際課程”以英語為教學(xué)語言，采用英美式教學(xué)方式；“本國(guó)課程”是為來自不同國(guó)家的學(xué)生以母語和本國(guó)教學(xué)大綱為藍(lán)本進(jìn)行教學(xué)；“組合型課程”采用的是中西方結(jié)合的課程。
國(guó)際學(xué)校課程1.IB課程
IB課程是國(guó)際文憑組織認(rèn)可的國(guó)際通用課程，在全球100多個(gè)國(guó)家的4000多所學(xué)校中使用，具有統(tǒng)一的理念和標(biāo)準(zhǔn) 。IB是一個(gè)從小學(xué)到高中的完整的課程體系，對(duì)英語有很高的要求。
IB由6組課程和3門核心課程組成。六組分別為漢語、英語、人文社會(huì)科學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)和藝術(shù) 。3門核心課程分別是知識(shí)論、論文和社會(huì)實(shí)踐。
它涵蓋了文理、科學(xué)、理論和實(shí)踐等各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)中國(guó)學(xué)生來說應(yīng)該是一門很難的課程。
2.AP課程
AP課程又稱為美國(guó)大學(xué)預(yù)科課程，在公立學(xué)校的國(guó)際課堂中很常見。它是為在美國(guó)有能力的高中生設(shè)置的，最高分為5分，可以在大學(xué)轉(zhuǎn)換成學(xué)分。

所以AP的理論知識(shí)比較難，相當(dāng)于美國(guó)大一的期末考試。中國(guó)學(xué)生通常選擇數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué) 。
但是AP并不是一個(gè)完整的課程體系，所以在課程數(shù)量上沒有限制。學(xué)生可以選擇3-4個(gè)科目。
3.A-level課程
A-level課程是英國(guó)高中課程，是一門古老的國(guó)際課程，具有很強(qiáng)的全球影響力。在英國(guó)，A-level相當(dāng)于11-12課程，現(xiàn)在許多國(guó)際學(xué)校已經(jīng)引入了IGCses，即英國(guó)中學(xué)的9 - 10年級(jí)的課程。
A-level 課程最大的優(yōu)勢(shì)是它打破了群體、藝術(shù)和科學(xué)的限制，學(xué)生可以自由選擇自己的科目，它非常適合偏科的學(xué)生。
4.美國(guó)高中課程
美國(guó)高中課程是一個(gè)總稱，近年來在中國(guó)發(fā)展迅速，僅次于三大主流課程。各州的課程略有不同，但總的來說，語言和數(shù)學(xué)、文學(xué)、歷史、政治、科學(xué)和工程都是必不可少的。
例如，加州大學(xué)的課程必須符合加州大學(xué)的a-G課程。必修課程包括歷史、社會(huì)學(xué)、英語、數(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、第二外語、視覺表演藝術(shù)和AP課程。

入讀國(guó)際學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)1、一流教學(xué)環(huán)境，擁有大型圖書館、電子閱覽室、運(yùn)動(dòng)館、鋼琴房等等。
2、國(guó)際學(xué)校注重教育培養(yǎng)的同時(shí)，也注重技能以及興趣的培養(yǎng)，學(xué)生可以得到全面發(fā)展。
3、國(guó)際課程多元化，AP、A-level、IB、IP、VCE對(duì)應(yīng)這不同國(guó)家，得到世界名校的廣泛認(rèn)可，申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)更占優(yōu)勢(shì) 。
【國(guó)際學(xué)校的課程體系,國(guó)際學(xué)校的課程】4、國(guó)際學(xué)校通常采用小班制教學(xué)，老師可以全方位顧忌到學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和心理變化，幫助每一位學(xué)生更好的成長(zhǎng) 。