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1，怎么寫第一次語文月考總結(jié)總結(jié)一般都是從“過去，現(xiàn)在，未來”三個方面來寫的，重點放在“現(xiàn)在”部分。那么月考的總結(jié)你就可以先講講前段時間的學習狀態(tài)如何，然后重點講這次考得怎么樣，通過考試發(fā)現(xiàn)了自己哪些方面的優(yōu)勢、哪些方面的不足，以及為什么會出現(xiàn)這些問題、通過這次考試有了些什么樣的收獲等等。最后講講由于發(fā)現(xiàn)了這些問題，接下來應該怎么改正、怎么彌補之前的不足，應該如何糾正自己的學習方法等等。結(jié)合實際的考試情況，200字的總結(jié)應該不成問題吧！阿蠱的回答，希望能給您幫助！一邊玩去就說機子的好就可以了，小學生們我就這樣混了幾年

2，語文月考總結(jié)1、建議充分利用教材。研究好教材中的每一篇現(xiàn)代文、每一篇古文都是對未來的有效積累。文言文的實詞、虛詞的積累，現(xiàn)代文的基本技巧的運用??都可以利用教材來拓展掌握。積極對待你背誦的每一篇文章、詩詞，做過的每一份試卷以及你曾經(jīng)做錯的習題，這是你的一份寶貴的“財富”，只有正確掌握好手中的每一點滴知識，確保正確率，才能從容面對將來的高考。2、保持積極心態(tài) 。相信自己能夠?qū)W好語文，對待語文學習要有興趣，不能“學死”“死學” 。要讓學習的過程充滿樂趣。對待考試，應把它作為衡量這一階段的學習水平的工具，而不應作為考核自己的唯一評價標準。3、培養(yǎng)寫作習慣。要通過平時小段練習來提高寫作能力，每一次的周記、感悟或隨筆，認真對待。

3，我家孩子小學學習特別好上初一第一次月考語文只考了70多分我很著急有什么辦法可以提高嗎語文，是個長期積累的過程。想通過一朝一夕就能學好是不可能的！語文考70多分，不論是100分或者是150分的卷子，考的分都不算多。你說孩子考的不好，不知道是哪部分知識差？是字詞句基礎知識差？還是閱讀回答問題差？還是作文差？如果是150分的卷子考70多分，說明他哪部分知識都差！怎么辦呢？能幫助孩子學好語文的只有家長，老師做不到，因為老師的學生太多，他沒有那么多精力一個孩子一個孩子地輔導，你這樣做吧：1.基礎知識字詞句部分笨鳥先飛。利用孩子寫完作業(yè)的時間，利用雙休日的時間，把開學以后學過的課文生字詞都聽寫一遍，記住不會的，讓孩子練習，再聽寫，不會的再練習聽寫，反復檢查，加深記憶！字詞句部分可以用吃飯前，睡覺前當聊天給孩子復習，隨時都可以跟孩子一起學習，如：”聊”，組詞”聊天”，擴句——我和媽媽聊天。再具體一點：星期天，我們家聚餐，我們大家和媽媽一起聊天，聊生活，聊天文，聊地理人情……！鍛煉孩子的說話能力，會說就會寫，告訴他，把你剛才說的寫下來就是一篇短文。這篇短文交待了時間：星期天，人物：我們，地點：家里，原因：聚餐，過程：聊天文，聊地理人情，結(jié)果：都回家了。這六點就是記敘文里的六大要素。通過聊天，既復習了字詞句篇章結(jié)構(gòu)，又學習了記敘文的寫作六要素。2.閱讀理解回答問題在他學過的課文里面找一篇記人的記敘文，讓他大聲朗讀幾遍，讓他給課文分段，寫出段意。再總結(jié)文章寫了幾件什么事？表現(xiàn)了主人公的什么品質(zhì)？（總結(jié)中心思想）再劃出表現(xiàn)主人公思想品德的幾個詞語。再劃出比喻句，擬人句，排比句比喻：甲像乙。如：妹妹的臉蛋像小蘋果一樣紅。擬人：把物賦予它人的思想品質(zhì) 。如：小鳥在唱歌。排比：把兩個以上結(jié)構(gòu)相似意思差不多的句子排列在一起。如：臺灣要統(tǒng)一；臺灣也必定統(tǒng)一。（上述問題家長要提前備課，找老師或者學習好的同學學習一下，否則你也不知道孩子答的對不對。）3.作文練習讓孩子模仿這篇課文寫一篇類似的作文。（最好寫他最熟悉的人）先確定中心思想；（就是寫這個人的什么品質(zhì)）圍繞中心思想選材；（最多寫兩件事就可以了）再鼓勵孩子想像一下，多用比喻，擬人和排比 ?？梢哉浐蛯W用書上的句子。寫完了可以讓老師幫助批閱，老師提出意見再讓孩子修改，慢慢地孩子有了興趣，有了信心，他會一步一步學好語文的。要提高語文成績，家長必須有耐心。平時多陪陪孩子，和孩子一起讀書，讀完了一起談心得，培養(yǎng)孩子讀書的好習慣；和孩子一起講故事，看誰講的好，語言生動形象。培養(yǎng)孩子說話的能力。堅持和孩子一起寫日記，為寫作積累素材，提高寫作水平；平時和孩子一起散步，看到的事物，引導啟發(fā)孩子的想像能力…… 。只要下決心，鐵棒磨成針！你的孩子在你的關心輔導下會很快進步的！加油??！語文，是個長期積累的過程。想通過一朝一夕就能學好是不可能的！語文考70多分，不論是100分或者是150分的卷子，考的分都不算多。你說孩子考的不好，不知道是哪部分知識差？是字詞句基礎知識差？還是閱讀回答問題差？還是作文差？如果是150分的卷子考70多分，說明他哪部分知識都差！怎么辦呢？能幫助孩子學好語文的只有家長，老師做不到，因為老師的學生太多，他沒有那么多精力一個孩子一個孩子地輔導，你這樣做吧：1.基礎知識字詞句部分笨鳥先飛。利用孩子寫完作業(yè)的時間，利用雙休日的時間，把開學以后學過的課文生字詞都聽寫一遍，記住不會的，讓孩子練習，再聽寫，不會的再練習聽寫，反復檢查，加深記憶！字詞句部分可以用吃飯前，睡覺前當聊天給孩子復習，隨時都可以跟孩子一起學習，如：”聊”，組詞”聊天”，擴句——我和媽媽聊天。再具體一點：星期天，我們家聚餐，我們大家和媽媽一起聊天，聊生活，聊天文，聊地理人情……！鍛煉孩子的說話能力，會說就會寫，告訴他，把你剛才說的寫下來就是一篇短文。這篇短文交待了時間：星期天，人物：我們，地點：家里，原因：聚餐，過程：聊天文，聊地理人情，結(jié)果：都回家了。這六點就是記敘文里的六大要素。通過聊天，既復習了字詞句篇章結(jié)構(gòu)，又學習了記敘文的寫作六要素。2.閱讀理解回答問題在他學過的課文里面找一篇記人的記敘文，讓他大聲朗讀幾遍，讓他給課文分段，寫出段意。再總結(jié)文章寫了幾件什么事？表現(xiàn)了主人公的什么品質(zhì)？（總結(jié)中心思想）再劃出表現(xiàn)主人公思想品德的幾個詞語。再劃出比喻句，擬人句，排比句比喻：甲像乙。如：妹妹的臉蛋像小蘋果一樣紅。擬人：把物賦予它人的思想品質(zhì) 。如：小鳥在唱歌。排比：把兩個以上結(jié)構(gòu)相似意思差不多的句子排列在一起。如：臺灣要統(tǒng)一；臺灣也必定統(tǒng)一。（上述問題家長要提前備課，找老師或者學習好的同學學習一下，否則你也不知道孩子答的對不對。）3.作文練習讓孩子模仿這篇課文寫一篇類似的作文。（最好寫他最熟悉的人）先確定中心思想；（就是寫這個人的什么品質(zhì)）圍繞中心思想選材；（最多寫兩件事就可以了）再鼓勵孩子想像一下，多用比喻，擬人和排比 ?？梢哉浐蛯W用書上的句子。寫完了可以讓老師幫助批閱，老師提出意見再讓孩子修改，慢慢地孩子有了興趣，有了信心，他會一步一步學好語文的。要提高語文成績，家長必須有耐心。平時多陪陪孩子，和孩子一起讀書，讀完了一起談心得，培養(yǎng)孩子讀書的好習慣；和孩子一起講故事，看誰講的好，語言生動形象。培養(yǎng)孩子說話的能力。堅持和孩子一起寫日記，為寫作積累素材，提高寫作水平；平時和孩子一起散步，看到的事物，引導啟發(fā)孩子的想像能力…… 。只要下決心，鐵棒磨成針！你的孩子在你的關心輔導下會很快進步的！加油?。?/p>