4，中式教育與西方教育有什么不同毫無疑問，美式教育，她的思維習慣，言行表達，都和受歡迎的美國女孩如出一轍 。如果有什么不同，就是她受母親和外婆的影響，對中國充滿感情，會中文 。如果把中國血統(tǒng)換成任何一個國家的血統(tǒng)，她還是會這個樣子，唯一的不同可能就是她的是另外一個國家的語言，對另外一個國家充滿感情 。毫無疑問，美式教育，她的思維習慣，言行表達，都和受歡迎的美國女孩如出一轍 。如果有什么不同，就是她受母親和外婆的影響，對中國充滿感情，會中文 。如果把中國血統(tǒng)換成任何一個國家的血統(tǒng)，她還是會這個樣子，唯一的不同可能就是她的是另外一個國家的語言，對另外一個國家充滿感情 。中國式教育，是傳統(tǒng)教育，是以儒家思想道家思想為代表 。以真善美為思想導向……引人向善……傳遞正能量 。美國式的教育是放任自流型教育 。崇尚民主自由，崇尚言論自由，崇尚口無遮攔 。崇尚自私自利 。崇尚妄自尊大 。崇尚美國第一，崇尚持強凌弱 。現(xiàn)在的美國國民，都是多個西方國家的后裔組成，思想各異，自負心理爆棚……現(xiàn)在的許可馨事件就凸顯出西方教育特點，妄自尊大，大言不慚，口無遮攔，自私自利，這就是美國思想的產物 。毫無疑問，美式教育，她的思維習慣，言行表達，都和受歡迎的美國女孩如出一轍 。如果有什么不同，就是她受母親和外婆的影響，對中國充滿感情，會中文 。如果把中國血統(tǒng)換成任何一個國家的血統(tǒng)，她還是會這個樣子，唯一的不同可能就是她的是另外一個國家的語言，對另外一個國家充滿感情 。中國式教育，是傳統(tǒng)教育，是以儒家思想道家思想為代表 。以真善美為思想導向……引人向善……傳遞正能量 。美國式的教育是放任自流型教育 。崇尚民主自由，崇尚言論自由，崇尚口無遮攔 。崇尚自私自利 。崇尚妄自尊大 。崇尚美國第一，崇尚持強凌弱 ?，F(xiàn)在的美國國民，都是多個西方國家的后裔組成，思想各異，自負心理爆棚……現(xiàn)在的許可馨事件就凸顯出西方教育特點，妄自尊大，大言不慚，口無遮攔，自私自利，這就是美國思想的產物 。不否認西方教育太多確實勝過中方，但是發(fā)現(xiàn)很多西方孩子心態(tài)不好，吃不起苦，也太過于自由散漫，當然他們不需要這樣被苛求，國家會養(yǎng) 。我們呢，我們不努力你想國家養(yǎng)你？！！我覺得沒什么好比的，本身環(huán)境不同，國家制度不同，如何要理念相同？發(fā)出這些只會讓中國家長和孩子感覺到很累，沒有別的好處 。不是每戶家庭都有能力把孩子送出國去體驗西方教育，也不是每個接受西方教育回來的人都找到稱心如意的工作 。中國、日本、韓國的公立的小學、初中、高中的基礎教育在世界上是頂尖級的 。他們有錢人的孩子都是上的私立的學校 。公立學校的孩子都是窮人的孩子，學習本身就是一項艱苦的工作 。他們是快樂的童年、少年，終身的苦力工工作 。只有那些不懂教育的人，才會憑著中國那么好基礎教育不享受，送到國外，結果什么都不是 。在美國學習成績好的，大部分還是華人的孩子 。有一篇報道，有個華裔越南籍再美聯(lián)航飛機上被拖下飛機，他的孩子三個是醫(yī)生，在美國有錢也不是人人都可以學醫(yī)的，要看你從小學到高中的總成績必須是優(yōu)秀的 。請不要誤導國人對孩子的教育 。我也是教育學博士，曾今在現(xiàn)在美國的小學做過代課老師，期間看到了太多中美教育的不同，只字片語很難解釋清楚 。總的來說我看到的最大的不同就是美國教育更多的保留了孩子的本性，給孩子更多的自由和尊敬 。這種自由很多的時候是好的，但是有時也會很耗人力財力，甚至引起惡性的后果 。其實兩種教育方式并不需要一爭高下，因為文化不同國情不同，可以互相借鑒教育的理念和方法，但是如此比較的意義不大 。毫無疑問，美式教育，她的思維習慣，言行表達，都和受歡迎的美國女孩如出一轍 。如果有什么不同，就是她受母親和外婆的影響，對中國充滿感情，會中文 。如果把中國血統(tǒng)換成任何一個國家的血統(tǒng)，她還是會這個樣子，唯一的不同可能就是她的是另外一個國家的語言，對另外一個國家充滿感情 。中國式教育，是傳統(tǒng)教育，是以儒家思想道家思想為代表 。以真善美為思想導向……引人向善……傳遞正能量 。美國式的教育是放任自流型教育 。崇尚民主自由，崇尚言論自由，崇尚口無遮攔 。崇尚自私自利 。崇尚妄自尊大 。崇尚美國第一，崇尚持強凌弱 ?，F(xiàn)在的美國國民，都是多個西方國家的后裔組成，思想各異，自負心理爆棚……現(xiàn)在的許可馨事件就凸顯出西方教育特點，妄自尊大，大言不慚，口無遮攔，自私自利，這就是美國思想的產物 。不否認西方教育太多確實勝過中方，但是發(fā)現(xiàn)很多西方孩子心態(tài)不好，吃不起苦，也太過于自由散漫，當然他們不需要這樣被苛求，國家會養(yǎng) 。我們呢，我們不努力你想國家養(yǎng)你？?。∥矣X得沒什么好比的，本身環(huán)境不同，國家制度不同，如何要理念相同？發(fā)出這些只會讓中國家長和孩子感覺到很累，沒有別的好處 。不是每戶家庭都有能力把孩子送出國去體驗西方教育，也不是每個接受西方教育回來的人都找到稱心如意的工作 。中國、日本、韓國的公立的小學、初中、高中的基礎教育在世界上是頂尖級的 。他們有錢人的孩子都是上的私立的學校 。公立學校的孩子都是窮人的孩子，學習本身就是一項艱苦的工作 。他們是快樂的童年、少年，終身的苦力工工作 。只有那些不懂教育的人，才會憑著中國那么好基礎教育不享受，送到國外，結果什么都不是 。在美國學習成績好的，大部分還是華人的孩子 。有一篇報道，有個華裔越南籍再美聯(lián)航飛機上被拖下飛機，他的孩子三個是醫(yī)生，在美國有錢也不是人人都可以學醫(yī)的，要看你從小學到高中的總成績必須是優(yōu)秀的 。請不要誤導國人對孩子的教育 。我也是教育學博士，曾今在現(xiàn)在美國的小學做過代課老師，期間看到了太多中美教育的不同，只字片語很難解釋清楚 。總的來說我看到的最大的不同就是美國教育更多的保留了孩子的本性，給孩子更多的自由和尊敬 。這種自由很多的時候是好的，但是有時也會很耗人力財力，甚至引起惡性的后果 。其實兩種教育方式并不需要一爭高下，因為文化不同國情不同，可以互相借鑒教育的理念和方法，但是如此比較的意義不大 。這種說法，完全誤解了中西教育的共通之處與差別。中華文化傳統(tǒng)中，對教育的認識，不僅與現(xiàn)代教育思想相通且領先上千年。如“十年樹木，百年樹人”，一一教育目標 ；又如教育方法，一一“知行合一”、“因才施教”、“讀萬卷書，行萬里路”，......教育場所，多為山水間、庭院、廣場，...... 反倒是西方近代教育，土木水泥建筑，用學校教室把孩子們集合起來 (當然，這些作法有其目的及合理性) 。西方進入現(xiàn)代資本主義市場化后，教育出現(xiàn)過度商業(yè)化傾向 。試想，請問，我們今天家長遇到的困境，難道不是引進西方模式的結果 ？ 衡水一中，竟然要上市。把教育資本化利潤化，僅追求升學目標，怎么能“讀萬卷書，行萬里路”？ 不要把“關進牢籠”的帽子扣到“中國”頭上 ！是社會部分人(包括相當?shù)募议L)的“教育功利化”和黑心謀利的教育從業(yè)人員推波助瀾的結果 ！ 大眾還是醒醒吧 ！一些輿論導向，就象那頸項上戴著鈴鐸的頭羊一樣，帶領群羊走進的是屠宰場！毫無疑問，美式教育，她的思維習慣，言行表達，都和受歡迎的美國女孩如出一轍 。如果有什么不同，就是她受母親和外婆的影響，對中國充滿感情，會中文 。如果把中國血統(tǒng)換成任何一個國家的血統(tǒng)，她還是會這個樣子，唯一的不同可能就是她的是另外一個國家的語言，對另外一個國家充滿感情 。中國式教育，是傳統(tǒng)教育，是以儒家思想道家思想為代表 。以真善美為思想導向……引人向善……傳遞正能量 。美國式的教育是放任自流型教育 。崇尚民主自由，崇尚言論自由，崇尚口無遮攔 。崇尚自私自利 。崇尚妄自尊大 。崇尚美國第一，崇尚持強凌弱 ?，F(xiàn)在的美國國民，都是多個西方國家的后裔組成，思想各異，自負心理爆棚……現(xiàn)在的許可馨事件就凸顯出西方教育特點，妄自尊大，大言不慚，口無遮攔，自私自利，這就是美國思想的產物 。不否認西方教育太多確實勝過中方，但是發(fā)現(xiàn)很多西方孩子心態(tài)不好，吃不起苦，也太過于自由散漫，當然他們不需要這樣被苛求，國家會養(yǎng) 。我們呢，我們不努力你想國家養(yǎng)你？??！我覺得沒什么好比的，本身環(huán)境不同，國家制度不同，如何要理念相同？發(fā)出這些只會讓中國家長和孩子感覺到很累，沒有別的好處 。不是每戶家庭都有能力把孩子送出國去體驗西方教育，也不是每個接受西方教育回來的人都找到稱心如意的工作 。中國、日本、韓國的公立的小學、初中、高中的基礎教育在世界上是頂尖級的 。他們有錢人的孩子都是上的私立的學校 。公立學校的孩子都是窮人的孩子，學習本身就是一項艱苦的工作 。他們是快樂的童年、少年，終身的苦力工工作 。只有那些不懂教育的人，才會憑著中國那么好基礎教育不享受，送到國外，結果什么都不是 。在美國學習成績好的，大部分還是華人的孩子 。有一篇報道，有個華裔越南籍再美聯(lián)航飛機上被拖下飛機，他的孩子三個是醫(yī)生，在美國有錢也不是人人都可以學醫(yī)的，要看你從小學到高中的總成績必須是優(yōu)秀的 。請不要誤導國人對孩子的教育 。我也是教育學博士，曾今在現(xiàn)在美國的小學做過代課老師，期間看到了太多中美教育的不同，只字片語很難解釋清楚 ?？偟膩碚f我看到的最大的不同就是美國教育更多的保留了孩子的本性，給孩子更多的自由和尊敬 。這種自由很多的時候是好的，但是有時也會很耗人力財力，甚至引起惡性的后果 。其實兩種教育方式并不需要一爭高下，因為文化不同國情不同，可以互相借鑒教育的理念和方法，但是如此比較的意義不大 。這種說法，完全誤解了中西教育的共通之處與差別。中華文化傳統(tǒng)中，對教育的認識，不僅與現(xiàn)代教育思想相通且領先上千年。如“十年樹木，百年樹人”，一一教育目標 ；又如教育方法，一一“知行合一”、“因才施教”、“讀萬卷書，行萬里路”，......教育場所，多為山水間、庭院、廣場，...... 反倒是西方近代教育，土木水泥建筑，用學校教室把孩子們集合起來 (當然，這些作法有其目的及合理性) 。西方進入現(xiàn)代資本主義市場化后，教育出現(xiàn)過度商業(yè)化傾向 。試想，請問，我們今天家長遇到的困境，難道不是引進西方模式的結果 ？ 衡水一中，竟然要上市。把教育資本化利潤化，僅追求升學目標，怎么能“讀萬卷書，行萬里路”？ 不要把“關進牢籠”的帽子扣到“中國”頭上 ！是社會部分人(包括相當?shù)募议L)的“教育功利化”和黑心謀利的教育從業(yè)人員推波助瀾的結果 ！ 大眾還是醒醒吧 ！一些輿論導向，就象那頸項上戴著鈴鐸的頭羊一樣，帶領群羊走進的是屠宰場！孩子在英國讀書幾年時間，和孩子一起走過了他中英讀書的生活，感受到英式教育和中式教育確實有很大不同 。我的感覺：1、中英教育最大區(qū)別在于中式教育一般以教師教，學生聽、練為主要授課方式；英式教育學生小組活動多，學生自由發(fā)表意見，主動性強些 。2、其次是中式教育組織教學搞得好，學生紀律嚴明；英式教育好像不太強調課堂紀律，學生比較隨意 。3、中式教育教授為主，內容要深入，訓練廣也深；英式內容就淺顯了 。特別是數(shù)學學科，英國學生學習內容簡直……比如99乘法口訣，比如生活中的超市找零……孩子曾說過他同學有幾張20英鎊的鈔票，是按照加法來數(shù)錢數(shù)的 。4、英式教育注重鼓勵學生發(fā)展擅長的方面，中式教育高考是指揮棒 。曾遇到一對江蘇夫妻移民英國，談到孩子學習，深有感觸 。他們說，姑娘在中國，厭學心理嚴重，英語更是一句也不會 。剛來英國的時候，擔心孩子英語水平差，厭學怎么辦 。后來，孩子非常喜歡學校，學習進步很大 。因為開設的課程有騎馬、射箭、開飛機……她喜歡開飛機 。個人感覺，歡迎各位交流補充 。毫無疑問，美式教育，她的思維習慣，言行表達，都和受歡迎的美國女孩如出一轍 。如果有什么不同，就是她受母親和外婆的影響，對中國充滿感情，會中文 。如果把中國血統(tǒng)換成任何一個國家的血統(tǒng)，她還是會這個樣子，唯一的不同可能就是她的是另外一個國家的語言，對另外一個國家充滿感情 。中國式教育，是傳統(tǒng)教育，是以儒家思想道家思想為代表 。以真善美為思想導向……引人向善……傳遞正能量 。美國式的教育是放任自流型教育 。崇尚民主自由，崇尚言論自由，崇尚口無遮攔 。崇尚自私自利 。崇尚妄自尊大 。崇尚美國第一，崇尚持強凌弱 。現(xiàn)在的美國國民，都是多個西方國家的后裔組成，思想各異，自負心理爆棚……現(xiàn)在的許可馨事件就凸顯出西方教育特點，妄自尊大，大言不慚，口無遮攔，自私自利，這就是美國思想的產物 。不否認西方教育太多確實勝過中方，但是發(fā)現(xiàn)很多西方孩子心態(tài)不好，吃不起苦，也太過于自由散漫，當然他們不需要這樣被苛求，國家會養(yǎng) 。我們呢，我們不努力你想國家養(yǎng)你？！！我覺得沒什么好比的，本身環(huán)境不同，國家制度不同，如何要理念相同？發(fā)出這些只會讓中國家長和孩子感覺到很累，沒有別的好處 。不是每戶家庭都有能力把孩子送出國去體驗西方教育，也不是每個接受西方教育回來的人都找到稱心如意的工作 。中國、日本、韓國的公立的小學、初中、高中的基礎教育在世界上是頂尖級的 。他們有錢人的孩子都是上的私立的學校 。公立學校的孩子都是窮人的孩子，學習本身就是一項艱苦的工作 。他們是快樂的童年、少年，終身的苦力工工作 。只有那些不懂教育的人，才會憑著中國那么好基礎教育不享受，送到國外，結果什么都不是 。在美國學習成績好的，大部分還是華人的孩子 。有一篇報道，有個華裔越南籍再美聯(lián)航飛機上被拖下飛機，他的孩子三個是醫(yī)生，在美國有錢也不是人人都可以學醫(yī)的，要看你從小學到高中的總成績必須是優(yōu)秀的 。請不要誤導國人對孩子的教育 。我也是教育學博士，曾今在現(xiàn)在美國的小學做過代課老師，期間看到了太多中美教育的不同，只字片語很難解釋清楚 ?？偟膩碚f我看到的最大的不同就是美國教育更多的保留了孩子的本性，給孩子更多的自由和尊敬 。這種自由很多的時候是好的，但是有時也會很耗人力財力，甚至引起惡性的后果 。其實兩種教育方式并不需要一爭高下，因為文化不同國情不同，可以互相借鑒教育的理念和方法，但是如此比較的意義不大 。這種說法，完全誤解了中西教育的共通之處與差別。中華文化傳統(tǒng)中，對教育的認識，不僅與現(xiàn)代教育思想相通且領先上千年。如“十年樹木，百年樹人”，一一教育目標 ；又如教育方法，一一“知行合一”、“因才施教”、“讀萬卷書，行萬里路”，......教育場所，多為山水間、庭院、廣場，...... 反倒是西方近代教育，土木水泥建筑，用學校教室把孩子們集合起來 (當然，這些作法有其目的及合理性) 。西方進入現(xiàn)代資本主義市場化后，教育出現(xiàn)過度商業(yè)化傾向 。試想，請問，我們今天家長遇到的困境，難道不是引進西方模式的結果 ？ 衡水一中，竟然要上市。把教育資本化利潤化，僅追求升學目標，怎么能“讀萬卷書，行萬里路”？ 不要把“關進牢籠”的帽子扣到“中國”頭上 ！是社會部分人(包括相當?shù)募议L)的“教育功利化”和黑心謀利的教育從業(yè)人員推波助瀾的結果 ！ 大眾還是醒醒吧 ！一些輿論導向，就象那頸項上戴著鈴鐸的頭羊一樣，帶領群羊走進的是屠宰場！孩子在英國讀書幾年時間，和孩子一起走過了他中英讀書的生活，感受到英式教育和中式教育確實有很大不同 。我的感覺：1、中英教育最大區(qū)別在于中式教育一般以教師教，學生聽、練為主要授課方式；英式教育學生小組活動多，學生自由發(fā)表意見，主動性強些 。2、其次是中式教育組織教學搞得好，學生紀律嚴明；英式教育好像不太強調課堂紀律，學生比較隨意 。3、中式教育教授為主，內容要深入，訓練廣也深；英式內容就淺顯了 。特別是數(shù)學學科，英國學生學習內容簡直……比如99乘法口訣，比如生活中的超市找零……孩子曾說過他同學有幾張20英鎊的鈔票，是按照加法來數(shù)錢數(shù)的 。4、英式教育注重鼓勵學生發(fā)展擅長的方面，中式教育高考是指揮棒 。曾遇到一對江蘇夫妻移民英國，談到孩子學習，深有感觸 。他們說，姑娘在中國，厭學心理嚴重，英語更是一句也不會 。剛來英國的時候，擔心孩子英語水平差，厭學怎么辦 。后來，孩子非常喜歡學校，學習進步很大 。因為開設的課程有騎馬、射箭、開飛機……她喜歡開飛機 。個人感覺，歡迎各位交流補充 。感謝邀請，我從以下幾點來談自己的看法 。一是教材編排 。中國孩子所學數(shù)學內容比國外要超前好多，三四年級的課程國外初中才學；國內初中的內容國外到高中了，當然不是指全部 。國外語言的教學注重大量讀，拓展，搜集資料，進行研討性學習，學會對資料的整合，語言教學和其他科目緊密結合 。國內注重標準答案，答題模式，偏難怪的問題來解讀 。所以有作者本人都答不出的閱讀理解題標答出現(xiàn) 。二，國外更注重學習過程中的團結協(xié)作共享，更注重運用知識的能力；中國教育更注重考試，學生大量接受知識的能力 。三，國外大學入學容易畢業(yè)難，國內入學較難畢業(yè)易 。毫無疑問，美式教育，她的思維習慣，言行表達，都和受歡迎的美國女孩如出一轍 。如果有什么不同，就是她受母親和外婆的影響，對中國充滿感情，會中文 。如果把中國血統(tǒng)換成任何一個國家的血統(tǒng)，她還是會這個樣子，唯一的不同可能就是她的是另外一個國家的語言，對另外一個國家充滿感情 。中國式教育，是傳統(tǒng)教育，是以儒家思想道家思想為代表 。以真善美為思想導向……引人向善……傳遞正能量 。美國式的教育是放任自流型教育 。崇尚民主自由，崇尚言論自由，崇尚口無遮攔 。崇尚自私自利 。崇尚妄自尊大 。崇尚美國第一，崇尚持強凌弱 ?，F(xiàn)在的美國國民，都是多個西方國家的后裔組成，思想各異，自負心理爆棚……現(xiàn)在的許可馨事件就凸顯出西方教育特點，妄自尊大，大言不慚，口無遮攔，自私自利，這就是美國思想的產物 。不否認西方教育太多確實勝過中方，但是發(fā)現(xiàn)很多西方孩子心態(tài)不好，吃不起苦，也太過于自由散漫，當然他們不需要這樣被苛求，國家會養(yǎng) 。我們呢，我們不努力你想國家養(yǎng)你？！！我覺得沒什么好比的，本身環(huán)境不同，國家制度不同，如何要理念相同？發(fā)出這些只會讓中國家長和孩子感覺到很累，沒有別的好處 。不是每戶家庭都有能力把孩子送出國去體驗西方教育，也不是每個接受西方教育回來的人都找到稱心如意的工作 。中國、日本、韓國的公立的小學、初中、高中的基礎教育在世界上是頂尖級的 。他們有錢人的孩子都是上的私立的學校 。公立學校的孩子都是窮人的孩子，學習本身就是一項艱苦的工作 。他們是快樂的童年、少年，終身的苦力工工作 。只有那些不懂教育的人，才會憑著中國那么好基礎教育不享受，送到國外，結果什么都不是 。在美國學習成績好的，大部分還是華人的孩子 。有一篇報道，有個華裔越南籍再美聯(lián)航飛機上被拖下飛機，他的孩子三個是醫(yī)生，在美國有錢也不是人人都可以學醫(yī)的，要看你從小學到高中的總成績必須是優(yōu)秀的 。請不要誤導國人對孩子的教育 。我也是教育學博士，曾今在現(xiàn)在美國的小學做過代課老師，期間看到了太多中美教育的不同，只字片語很難解釋清楚 。總的來說我看到的最大的不同就是美國教育更多的保留了孩子的本性，給孩子更多的自由和尊敬 。這種自由很多的時候是好的，但是有時也會很耗人力財力，甚至引起惡性的后果 。其實兩種教育方式并不需要一爭高下，因為文化不同國情不同，可以互相借鑒教育的理念和方法，但是如此比較的意義不大 。這種說法，完全誤解了中西教育的共通之處與差別。中華文化傳統(tǒng)中，對教育的認識，不僅與現(xiàn)代教育思想相通且領先上千年。如“十年樹木，百年樹人”，一一教育目標 ；又如教育方法，一一“知行合一”、“因才施教”、“讀萬卷書，行萬里路”，......教育場所，多為山水間、庭院、廣場，...... 反倒是西方近代教育，土木水泥建筑，用學校教室把孩子們集合起來 (當然，這些作法有其目的及合理性) 。西方進入現(xiàn)代資本主義市場化后，教育出現(xiàn)過度商業(yè)化傾向 。試想，請問，我們今天家長遇到的困境，難道不是引進西方模式的結果 ？ 衡水一中，竟然要上市。把教育資本化利潤化，僅追求升學目標，怎么能“讀萬卷書，行萬里路”？ 不要把“關進牢籠”的帽子扣到“中國”頭上 ！是社會部分人(包括相當?shù)募议L)的“教育功利化”和黑心謀利的教育從業(yè)人員推波助瀾的結果 ！ 大眾還是醒醒吧 ！一些輿論導向，就象那頸項上戴著鈴鐸的頭羊一樣，帶領群羊走進的是屠宰場！孩子在英國讀書幾年時間，和孩子一起走過了他中英讀書的生活，感受到英式教育和中式教育確實有很大不同 。我的感覺：1、中英教育最大區(qū)別在于中式教育一般以教師教，學生聽、練為主要授課方式；英式教育學生小組活動多，學生自由發(fā)表意見，主動性強些 。2、其次是中式教育組織教學搞得好，學生紀律嚴明；英式教育好像不太強調課堂紀律，學生比較隨意 。3、中式教育教授為主，內容要深入，訓練廣也深；英式內容就淺顯了 。特別是數(shù)學學科，英國學生學習內容簡直……比如99乘法口訣，比如生活中的超市找零……孩子曾說過他同學有幾張20英鎊的鈔票，是按照加法來數(shù)錢數(shù)的 。4、英式教育注重鼓勵學生發(fā)展擅長的方面，中式教育高考是指揮棒 。曾遇到一對江蘇夫妻移民英國，談到孩子學習，深有感觸 。他們說，姑娘在中國，厭學心理嚴重，英語更是一句也不會 。剛來英國的時候，擔心孩子英語水平差，厭學怎么辦 。后來，孩子非常喜歡學校，學習進步很大 。因為開設的課程有騎馬、射箭、開飛機……她喜歡開飛機 。個人感覺，歡迎各位交流補充 。感謝邀請，我從以下幾點來談自己的看法 。一是教材編排 。中國孩子所學數(shù)學內容比國外要超前好多，三四年級的課程國外初中才學；國內初中的內容國外到高中了，當然不是指全部 。國外語言的教學注重大量讀，拓展，搜集資料，進行研討性學習，學會對資料的整合，語言教學和其他科目緊密結合 。國內注重標準答案，答題模式，偏難怪的問題來解讀 。所以有作者本人都答不出的閱讀理解題標答出現(xiàn) 。二，國外更注重學習過程中的團結協(xié)作共享，更注重運用知識的能力；中國教育更注重考試，學生大量接受知識的能力 。三，國外大學入學容易畢業(yè)難，國內入學較難畢業(yè)易 。國學是我們的心靈皈依，不學國學，無以自立，但也需要虛心學習西方現(xiàn)代知識，不學西方科學知識，無以成 。毫無疑問，美式教育，她的思維習慣，言行表達，都和受歡迎的美國女孩如出一轍 。如果有什么不同，就是她受母親和外婆的影響，對中國充滿感情，會中文 。如果把中國血統(tǒng)換成任何一個國家的血統(tǒng)，她還是會這個樣子，唯一的不同可能就是她的是另外一個國家的語言，對另外一個國家充滿感情 。中國式教育，是傳統(tǒng)教育，是以儒家思想道家思想為代表 。以真善美為思想導向……引人向善……傳遞正能量 。美國式的教育是放任自流型教育 。崇尚民主自由，崇尚言論自由，崇尚口無遮攔 。崇尚自私自利 。崇尚妄自尊大 。崇尚美國第一，崇尚持強凌弱 ?，F(xiàn)在的美國國民，都是多個西方國家的后裔組成，思想各異，自負心理爆棚……現(xiàn)在的許可馨事件就凸顯出西方教育特點，妄自尊大，大言不慚，口無遮攔，自私自利，這就是美國思想的產物 。不否認西方教育太多確實勝過中方，但是發(fā)現(xiàn)很多西方孩子心態(tài)不好，吃不起苦，也太過于自由散漫，當然他們不需要這樣被苛求，國家會養(yǎng) 。我們呢，我們不努力你想國家養(yǎng)你？！！我覺得沒什么好比的，本身環(huán)境不同，國家制度不同，如何要理念相同？發(fā)出這些只會讓中國家長和孩子感覺到很累，沒有別的好處 。不是每戶家庭都有能力把孩子送出國去體驗西方教育，也不是每個接受西方教育回來的人都找到稱心如意的工作 。中國、日本、韓國的公立的小學、初中、高中的基礎教育在世界上是頂尖級的 。他們有錢人的孩子都是上的私立的學校 。公立學校的孩子都是窮人的孩子，學習本身就是一項艱苦的工作 。他們是快樂的童年、少年，終身的苦力工工作 。只有那些不懂教育的人，才會憑著中國那么好基礎教育不享受，送到國外，結果什么都不是 。在美國學習成績好的，大部分還是華人的孩子 。有一篇報道，有個華裔越南籍再美聯(lián)航飛機上被拖下飛機，他的孩子三個是醫(yī)生，在美國有錢也不是人人都可以學醫(yī)的，要看你從小學到高中的總成績必須是優(yōu)秀的 。請不要誤導國人對孩子的教育 。我也是教育學博士，曾今在現(xiàn)在美國的小學做過代課老師，期間看到了太多中美教育的不同，只字片語很難解釋清楚 ?？偟膩碚f我看到的最大的不同就是美國教育更多的保留了孩子的本性，給孩子更多的自由和尊敬 。這種自由很多的時候是好的，但是有時也會很耗人力財力，甚至引起惡性的后果 。其實兩種教育方式并不需要一爭高下，因為文化不同國情不同，可以互相借鑒教育的理念和方法，但是如此比較的意義不大 。這種說法，完全誤解了中西教育的共通之處與差別。中華文化傳統(tǒng)中，對教育的認識，不僅與現(xiàn)代教育思想相通且領先上千年。如“十年樹木，百年樹人”，一一教育目標 ；又如教育方法，一一“知行合一”、“因才施教”、“讀萬卷書，行萬里路”，......教育場所，多為山水間、庭院、廣場，...... 反倒是西方近代教育，土木水泥建筑，用學校教室把孩子們集合起來 (當然，這些作法有其目的及合理性) 。西方進入現(xiàn)代資本主義市場化后，教育出現(xiàn)過度商業(yè)化傾向 。試想，請問，我們今天家長遇到的困境，難道不是引進西方模式的結果 ？ 衡水一中，竟然要上市。把教育資本化利潤化，僅追求升學目標，怎么能“讀萬卷書，行萬里路”？ 不要把“關進牢籠”的帽子扣到“中國”頭上 ！是社會部分人(包括相當?shù)募议L)的“教育功利化”和黑心謀利的教育從業(yè)人員推波助瀾的結果 ！ 大眾還是醒醒吧 ！一些輿論導向，就象那頸項上戴著鈴鐸的頭羊一樣，帶領群羊走進的是屠宰場！孩子在英國讀書幾年時間，和孩子一起走過了他中英讀書的生活，感受到英式教育和中式教育確實有很大不同 。我的感覺：1、中英教育最大區(qū)別在于中式教育一般以教師教，學生聽、練為主要授課方式；英式教育學生小組活動多，學生自由發(fā)表意見，主動性強些 。2、其次是中式教育組織教學搞得好，學生紀律嚴明；英式教育好像不太強調課堂紀律，學生比較隨意 。3、中式教育教授為主，內容要深入，訓練廣也深；英式內容就淺顯了 。特別是數(shù)學學科，英國學生學習內容簡直……比如99乘法口訣，比如生活中的超市找零……孩子曾說過他同學有幾張20英鎊的鈔票，是按照加法來數(shù)錢數(shù)的 。4、英式教育注重鼓勵學生發(fā)展擅長的方面，中式教育高考是指揮棒 。曾遇到一對江蘇夫妻移民英國，談到孩子學習，深有感觸 。他們說，姑娘在中國，厭學心理嚴重，英語更是一句也不會 。剛來英國的時候，擔心孩子英語水平差，厭學怎么辦 。后來，孩子非常喜歡學校，學習進步很大 。因為開設的課程有騎馬、射箭、開飛機……她喜歡開飛機 。個人感覺，歡迎各位交流補充 。感謝邀請，我從以下幾點來談自己的看法 。一是教材編排 。中國孩子所學數(shù)學內容比國外要超前好多，三四年級的課程國外初中才學；國內初中的內容國外到高中了，當然不是指全部 。國外語言的教學注重大量讀，拓展，搜集資料，進行研討性學習，學會對資料的整合，語言教學和其他科目緊密結合 。國內注重標準答案，答題模式，偏難怪的問題來解讀 。所以有作者本人都答不出的閱讀理解題標答出現(xiàn) 。二，國外更注重學習過程中的團結協(xié)作共享，更注重運用知識的能力；中國教育更注重考試，學生大量接受知識的能力 。三，國外大學入學容易畢業(yè)難，國內入學較難畢業(yè)易 。國學是我們的心靈皈依，不學國學，無以自立，但也需要虛心學習西方現(xiàn)代知識，不學西方科學知識，無以成 ?？平膛d國作為我們國家的基本國策，在落后的情況下，在現(xiàn)有的基礎條件下，如何能夠快速的提高全民素質，如何快速的推進現(xiàn)代化進程，無疑我們現(xiàn)在的教育方式是成功的，也因此快速的培養(yǎng)了大量的人才 。找一條適合我們中國國情的教育之路，就稱為我們所有人關心的問題，隨著社會的發(fā)展，方方面面都在改變，教育之路也需要不斷探索 。談一下我在日本職場，感受最深的兩個方面 。在日本，好多公司有早上開早會的習慣，讓我驚訝的是無論新員工還是老員工，都能引經據(jù)典的，整上一段，不做作不緊張 。我也算大風大浪過來的人了，還是令我很佩服，他們很多也文化不高，只是?？茖W校畢業(yè)，甚至是高中文化的也有 。另一個方面就是日本人的字都寫的很好，有不少人兩個手都能學習，簽文件用左手，寫文件用右手 。剛開始的時候，由于日語不好，不少日本人給我用筆畫，雖是簡單幾筆，卻勾畫的惟妙惟肖 。后來，有了小孩，接受了日本的教育，也慢慢找到了一些答案 。在日本，我們孩子練習寫字不是從寫字開始的，是從畫線開始的，曲線，折線，直線，粗線，細線 。大概兩三個月時間之后，才開始寫日本的假名 。一開始我不明白，后來孩子寫的字挺漂亮，才感覺劃線能讓孩子養(yǎng)成好的寫字習慣，筆握的穩(wěn)，字寫的正 。不先學走，直接學跑，不見得是件好事 。日本的孩子從幼兒園就開始有各種集體活動和發(fā)表會 。需要每個孩子都要參加，每個孩子在大家面前展示 。從簡單的自我介紹到長大之后的理想，心理素質就是這樣練就的 。中國也重視體育，但總感覺有些功利 。我上學的時候，從小學到初中，運動會都是班里幾個體育好的去表現(xiàn) 。到了高中略有改善，自愿報名自己拿手的項目，但大部分人，感覺不突出個沒能參與 。在日本是每個孩子都要參與的，殘疾人無例外的需要參與進來 。其實結果不是很重要，參與進來對孩子就是最好的鍛煉 。日本很多由孩子家長為主的體育俱樂部，棒球，籃球，足球等等 。非盈利性質，教練都是志愿者，為了維持俱樂部運營學生只需要交一點點費用 。場地是借用小學的，基本上每個學校都有類似的組織，有的是籃球，有的是足球，有的是乒乓球，各有不同 。利用周末業(yè)余時間，對孩子做專業(yè)的訓練 。然后，參加地區(qū)大賽，全國大賽 。不論孩子的身體條件如何，不論是男孩女孩，都可以參加 。提高全民的身體素質就應從每個人抓起 。我認為這是值得借鑒的，等我老了，想在中國也用自己的力量為中國的孩子盡一份力 。5，上技校要參加小中考嗎 不需要的 。上技校最重要的是選擇一門好的專業(yè) 。比如廚師就不錯，廚師對學歷沒有要求的，而且工資高！只要你勤奮就行 。我們學校（我的網名名）設有中式的和西式的，如果喜歡 中式的話可以選擇學習粵菜，如果喜歡西式的話那就選擇西點、西餐的學習 。希望能夠幫到你！中考試要報名參加的，可是考試費的話就沒有依據(jù)了，會不會是你們老手亂收的啊，現(xiàn)在中考就當是學業(yè)考了，算在九年制義務教育里面的 。如果你實在不想上高中，那么不要緊的，一般中專技校只要在250以上就可以了，中專時要求360，其實到時候還是會收你的，分數(shù)對于中專一下，都有點騙人的 。希望你能成功！不需要的 。上技校最重要的是選擇一門好的專業(yè) 。比如廚師就不錯，廚師對學歷沒有要求的，而且工資高！只要你勤奮就行 。我們學校（我的網名名）設有中式的和西式的，如果喜歡 中式的話可以選擇學習粵菜，如果喜歡西式的話那就選擇西點、西餐的學習 。希望能夠幫到你！中考試要報名參加的，可是考試費的話就沒有依據(jù)了，會不會是你們老手亂收的啊，現(xiàn)在中考就當是學業(yè)考了，算在九年制義務教育里面的 。如果你實在不想上高中，那么不要緊的，一般中專技校只要在250以上就可以了，中專時要求360，其實到時候還是會收你的，分數(shù)對于中專一下，都有點騙人的 。希望你能成功！6，你是如何看待中式教育的引言：望子成龍望女成鳳，相信每個家長對于孩子都有這樣的期望，而且也非常的理解，不過小編還是覺得中國的孩子真的非常的累 。從上幼兒園開始都要接觸各種各樣的補習班，而且上學了也不能避免，不僅如此上學的時候作業(yè)還非常的多 。一、中國式教育 。說實話，一直以來對于學習這件事情，小編都不是特別的喜歡，因為感覺壓力真的太大了，從幼兒園開始都沒有一個很好的放松，更別說等到上了小學上初中上高中，每到一個階段壓力都在不斷的上升，并且十分的難熬 。不過這個就是中國式的教育，除此之外還有家長的一些心意，就是想讓你有一個好的未來，因此對于你的期望以及壓力也越來越多 。二、學生是學習的主體 。除此之外，對于老師的這個角色小編也感覺十分的艱難，在以往對于老師的印象都是教授知識的，而且老師怎么管孩子都可以，可是現(xiàn)在呢，只要是孩子在學校受到了一點點委屈，那么不得了了，這個老師可能會因此被辭退，而且在一些教育領域方面根本都沒有辦法繼續(xù)工作 。家長又想讓孩子有一個好的成績，又不想讓老師過多的管教，或者說他想要一些溫柔式的管教，對于家長來說都做不到，那怎么能去要求老師，而且老師面臨的是整個班的孩子不只是另一個孩子 。三、中國教育改革仍需要很長的時間 。基本上在學習當中是家長起著主導的地位，可是要知道學習是學生的事情，應該要讓學生占領主導位 。現(xiàn)在的孩子基本上都是家長，怎么說孩子怎么做，完全都沒有一個孩子的樣子，小編看到這樣的情況真的感覺十分的痛心，但是又沒有什么很好的辦法進行調整 。感覺中國的教育還是需要面臨很多的改善，而且困難比較大 。小編不喜歡中國式教育，因為覺得壓力真的是太大了 。引言：望子成龍望女成鳳，相信每個家長對于孩子都有這樣的期望，而且也非常的理解，不過小編還是覺得中國的孩子真的非常的累 。從上幼兒園開始都要接觸各種各樣的補習班，而且上學了也不能避免，不僅如此上學的時候作業(yè)還非常的多 。一、中國式教育 。說實話，一直以來對于學習這件事情，小編都不是特別的喜歡，因為感覺壓力真的太大了，從幼兒園開始都沒有一個很好的放松，更別說等到上了小學上初中上高中，每到一個階段壓力都在不斷的上升，并且十分的難熬 。不過這個就是中國式的教育，除此之外還有家長的一些心意，就是想讓你有一個好的未來，因此對于你的期望以及壓力也越來越多 。二、學生是學習的主體 。除此之外，對于老師的這個角色小編也感覺十分的艱難，在以往對于老師的印象都是教授知識的，而且老師怎么管孩子都可以，可是現(xiàn)在呢，只要是孩子在學校受到了一點點委屈，那么不得了了，這個老師可能會因此被辭退，而且在一些教育領域方面根本都沒有辦法繼續(xù)工作 。家長又想讓孩子有一個好的成績，又不想讓老師過多的管教，或者說他想要一些溫柔式的管教，對于家長來說都做不到，那怎么能去要求老師，而且老師面臨的是整個班的孩子不只是另一個孩子 。三、中國教育改革仍需要很長的時間 ?；旧显趯W習當中是家長起著主導的地位，可是要知道學習是學生的事情，應該要讓學生占領主導位 。現(xiàn)在的孩子基本上都是家長，怎么說孩子怎么做，完全都沒有一個孩子的樣子，小編看到這樣的情況真的感覺十分的痛心，但是又沒有什么很好的辦法進行調整 。感覺中國的教育還是需要面臨很多的改善，而且困難比較大 。小編不喜歡中國式教育，因為覺得壓力真的是太大了 。7，中式風格裝修好不好 總的來說還是很不錯的，典雅大氣、溫馨舒適，因為現(xiàn)在越來越多的人們對“復古”文化的產生了追求，開始把中式裝修融入到現(xiàn)代裝飾中去，形成了新的現(xiàn)代中式裝修風格，唐印中式設計機構是專業(yè)從事中式裝修的 。中式風格比較莊重與優(yōu)雅，透著古典風韻，比較喜歡傳統(tǒng)文化的可以考慮，還有就是戶型面積大的裝出來效果會比較好點你好，中式裝修的風格不僅能夠使您的屋子體現(xiàn)中式的傳統(tǒng)美，而且還能夠修身養(yǎng)心 。不過說到中式的裝修風格，這里邊也是有很多講究了，對于中國的傳統(tǒng)文化得需要有足夠多的了解，在中式裝修風格的屋子之中擺放的如屏風、古玩之類的事物應該按照總體布局對稱均衡，穩(wěn)健端正才對；另外細微之處也應該有所注意，像插座開關等，中式的風格就應該選用中式風格的開關和插座，不能因為一點小小的瑕疵就破壞了整體的風格 ?？偟膩碚f還是很不錯的，典雅大氣、溫馨舒適，因為現(xiàn)在越來越多的人們對“復古”文化的產生了追求，開始把中式裝修融入到現(xiàn)代裝飾中去，形成了新的現(xiàn)代中式裝修風格，唐印中式設計機構是專業(yè)從事中式裝修的 。中式風格比較莊重與優(yōu)雅，透著古典風韻，比較喜歡傳統(tǒng)文化的可以考慮，還有就是戶型面積大的裝出來效果會比較好點你好，中式裝修的風格不僅能夠使您的屋子體現(xiàn)中式的傳統(tǒng)美，而且還能夠修身養(yǎng)心 。不過說到中式的裝修風格，這里邊也是有很多講究了，對于中國的傳統(tǒng)文化得需要有足夠多的了解，在中式裝修風格的屋子之中擺放的如屏風、古玩之類的事物應該按照總體布局對稱均衡，穩(wěn)健端正才對；另外細微之處也應該有所注意，像插座開關等，中式的風格就應該選用中式風格的開關和插座，不能因為一點小小的瑕疵就破壞了整體的風格 。8，中式別墅設計要點你知道哪些 1、要注重墻面與地面裝飾材料中式別墅設計的墻面、地上與通常裝修沒什么差異，墻面用白色乳膠漆或淡色壁紙都行，為了體現(xiàn)中式的風格，建議墻面裝飾材料盡量使用一些具有古典中式的壁紙或者帶有古花紋的，地上要用木地板、地磚均可 。2、木質裝飾中式別墅設計點綴材料都是以木質為主，考究雕琢彩繪、外型高雅，多選用紅木或紫檀木、楠木等高級硬木，通過工藝大師的精摹細琢，完美的展現(xiàn)在人們的家庭以及工裝上 。3、門窗設計中式別墅設計的門窗也是有講究的，不能以簡單的實木門，因為門窗對斷定中式風格很重要，因中式門窗通常均是用欞子做成方格或其它中式的傳統(tǒng)圖畫，用實木雕琢成各式體裁外型，打磨潤滑，賦有立體感，一種裝飾和美化的形式，既具備實用功能，又帶有裝飾效應 。4、注重空間層次的打造空間上考究層次，多用隔窗、屏風來切割，用實木做出健壯的結構，以固定支架，中心用欞子雕花，做成古拙的圖畫;當然一些木質隔斷或者博古架是不錯的選擇，但是盡量要與整個家居色調以及風格相搭配最佳 。5、色彩搭配顏色以深色偏紅木顏色為主，因中式家具顏色比較深而且以紅木居多，所以以這個顏色為主整個裝修格調才能和諧 。中式別墅設計有何特點：色彩尤為重要在中式別墅裝修設計上，色彩是非常重要的 。通常情況，中式室內設計都是以深色沉穩(wěn)的色調為主，是因為在中式家具的色彩表現(xiàn)上，一般的情況下，都是比較深，這樣才能讓家居裝上的色彩想顯得協(xié)調 。然后，在適當?shù)娜ゴ钆湟恍┘t色或黃色的靠墊、坐墊就可烘托居室的氛圍，就能更好的烘托出居室美麗的氛圍 。中式別墅設計有何特點：注重空間的層次感中式別墅裝修也是比較講究在空間上的層次感的 ?？啥嘤酶舸?、屏風的模式進行設計，用實木做出比較結實的框架，然后在使用固定支架，以及中間使用欞子雕花，都可以讓個屏風做成古樸的圖案 。中式別墅設計有何特點：綠色植物是不可或缺的綠色植物是中式別墅設計中不可缺少的元素，我們除了可以在室內擺放綠蘿、鳳尾竹、滴水觀音等觀葉植，也可以擺放些樹雕、盆景類的植物 。中式別墅有哪些類型1、江南園林派江南園林派繼承江南園林景觀設計風格，有江南的味道 。中式園林主張順應自然，講究人與自然的和諧統(tǒng)一 。江南園林以山水園林為基本形式，力求自然與人工巧妙、完善地結合，創(chuàng)造出自然舒適、溫馨典雅的生活空間 。2、四合院派四合院派有點類似北方四合院的特點 。我國建筑大部分都是內院式住宅，但南北方有差異 。南方許多地區(qū)的四合院四面的房屋多為樓房，而且在庭院的四個拐角處房屋相連，東南西北四面的房屋并不獨立存在 。而北方的四合院院落寬敞，四面房屋各自獨立，彼此之間有走廊相連，方便起居 。希望能幫上你1、要注重墻面與地面裝飾材料中式別墅設計的墻面、地上與通常裝修沒什么差異，墻面用白色乳膠漆或淡色壁紙都行，為了體現(xiàn)中式的風格，建議墻面裝飾材料盡量使用一些具有古典中式的壁紙或者帶有古花紋的，地上要用木地板、地磚均可 。2、木質裝飾中式別墅設計點綴材料都是以木質為主，考究雕琢彩繪、外型高雅，多選用紅木或紫檀木、楠木等高級硬木，通過工藝大師的精摹細琢，完美的展現(xiàn)在人們的家庭以及工裝上 。3、門窗設計中式別墅設計的門窗也是有講究的，不能以簡單的實木門，因為門窗對斷定中式風格很重要，因中式門窗通常均是用欞子做成方格或其它中式的傳統(tǒng)圖畫，用實木雕琢成各式體裁外型，打磨潤滑，賦有立體感，一種裝飾和美化的形式，既具備實用功能，又帶有裝飾效應 。4、注重空間層次的打造空間上考究層次，多用隔窗、屏風來切割，用實木做出健壯的結構，以固定支架，中心用欞子雕花，做成古拙的圖畫;當然一些木質隔斷或者博古架是不錯的選擇，但是盡量要與整個家居色調以及風格相搭配最佳 。5、色彩搭配顏色以深色偏紅木顏色為主，因中式家具顏色比較深而且以紅木居多，所以以這個顏色為主整個裝修格調才能和諧 。中式別墅設計有何特點：色彩尤為重要在中式別墅裝修設計上，色彩是非常重要的 。通常情況，中式室內設計都是以深色沉穩(wěn)的色調為主，是因為在中式家具的色彩表現(xiàn)上，一般的情況下，都是比較深，這樣才能讓家居裝上的色彩想顯得協(xié)調 。然后，在適當?shù)娜ゴ钆湟恍┘t色或黃色的靠墊、坐墊就可烘托居室的氛圍，就能更好的烘托出居室美麗的氛圍 。中式別墅設計有何特點：注重空間的層次感中式別墅裝修也是比較講究在空間上的層次感的 ?？啥嘤酶舸啊⑵溜L的模式進行設計，用實木做出比較結實的框架，然后在使用固定支架，以及中間使用欞子雕花，都可以讓個屏風做成古樸的圖案 。中式別墅設計有何特點：綠色植物是不可或缺的綠色植物是中式別墅設計中不可缺少的元素，我們除了可以在室內擺放綠蘿、鳳尾竹、滴水觀音等觀葉植，也可以擺放些樹雕、盆景類的植物 。中式別墅有哪些類型1、江南園林派江南園林派繼承江南園林景觀設計風格，有江南的味道 。中式園林主張順應自然，講究人與自然的和諧統(tǒng)一 。江南園林以山水園林為基本形式，力求自然與人工巧妙、完善地結合，創(chuàng)造出自然舒適、溫馨典雅的生活空間 。2、四合院派四合院派有點類似北方四合院的特點 。我國建筑大部分都是內院式住宅，但南北方有差異 。南方許多地區(qū)的四合院四面的房屋多為樓房，而且在庭院的四個拐角處房屋相連，東南西北四面的房屋并不獨立存在 。而北方的四合院院落寬敞，四面房屋各自獨立，彼此之間有走廊相連，方便起居 。希望能幫上你9，中式教育的教學目標是 1.考上大學美國學生為了能從大學畢業(yè),上了大學才開始認真學習 。中國學生為了能考上大學拼命學習,上了大學就不再認真學習 。(注:美國的大學是“寬近嚴出”,中國的大學是“嚴進寬出” 。)2.向老師發(fā)問在課堂上,美國學生為了裝懂故意向老師發(fā)問,美國學生還認為坐的橫七豎八才能更好的與老師進行交流 。中國學生則為了裝懂而不向老師提出問題,中國學生還認為坐的端端正正是出于對老師的尊敬 。3.解題方法如果老師給出同一道題目:“現(xiàn)在是12點整,時針和分針剛好重合在一起 。請問,要經過多少時間,時針和分針才能再次重合?”老師的話音剛落,美國學生的反應是不約而同地撥動腕上手表,用這種其實很聰明的“笨方法”,看時針和分針什么時候能夠再次重合 。而在場的所有中國學生肯定立即拿出筆和紙,埋頭列出一大堆公式并開始計算 。4.受教育方式美國學生的受教育方式是“放羊”,十分輕松 。因此他們大多數(shù)喜歡異想天開,想象力無比豐富 。中國學生的受教育方式是“填鴨”,辛苦得很 。題海戰(zhàn)術他們不怕,怕就怕那種“腦筋急轉彎”的問題,因為很多時候他們確實轉不過彎來 。5.數(shù)學頭腦美國學生一向不大有數(shù)學頭腦,不得不長期依賴電子計算器 。中國學生都是數(shù)學天才,口算心算水平一流 。如果中國學生告訴美國學生:我們都能夠不用計算器做四位數(shù)的乘除法,甚至能夠徒手開平方根,那美國學生看中國學生的眼神,肯定向看見了撒謊的小木偶的長鼻子一樣 。6.零用錢美國學生的父母說:“我們不得不通知你,你這個月的零用錢已經超出預算了!去,把車庫打掃一下,把游泳池刷一刷或者把花園里的草割了,我們就可以再給你一些錢花 。”中國學生的父母說:“零用錢用完了嗎?沒錢了就自己到書房的抽屜了去取 ?！?.旅游美國學生對自己的父母說:“我已經攢夠錢了,我要去旅游了!”中國學生對自己的父母說:“我要去旅游了,請你給我一筆錢 ?！?.女朋友美國學生把女孩子帶回家,自豪的對父母說:“這是我的女朋友!”中國學生面對拿著自己已經被撬鎖的日記本的氣急敗壞的父母,心虛地說:“我沒有早戀……”9.新賽車美國學生喜歡夸耀自己:“瞧,這輛新賽車是我自己組裝的!”中國學生則喜歡夸耀自己的長輩:“看!這是我爸爸給我買的新賽車!”10.自己做主美國學生的父母對他們說:“親愛的,你已經長成一個男子漢了,自己的事情應該自己做主了!不要老是依賴我們給你提供意見 ?！敝袊鴮W生的父母對他們吼道:“放肆!翅膀硬了是不是?敢把我們的話當耳邊風?告訴你,就算你長出了胡子,你還是我們的兒子!還是得聽我們的!”這個不能一概而論的 。總體的目標當然是能力啊，也就是所說的素質教育，不過，總體上來說，要真正實現(xiàn)起來很難 。正所謂：理想很美好，現(xiàn)實很殘酷 。1.考上大學美國學生為了能從大學畢業(yè),上了大學才開始認真學習 。中國學生為了能考上大學拼命學習,上了大學就不再認真學習 。(注:美國的大學是“寬近嚴出”,中國的大學是“嚴進寬出” 。)2.向老師發(fā)問在課堂上,美國學生為了裝懂故意向老師發(fā)問,美國學生還認為坐的橫七豎八才能更好的與老師進行交流 。中國學生則為了裝懂而不向老師提出問題,中國學生還認為坐的端端正正是出于對老師的尊敬 。3.解題方法如果老師給出同一道題目:“現(xiàn)在是12點整,時針和分針剛好重合在一起 。請問,要經過多少時間,時針和分針才能再次重合?”老師的話音剛落,美國學生的反應是不約而同地撥動腕上手表,用這種其實很聰明的“笨方法”,看時針和分針什么時候能夠再次重合 。而在場的所有中國學生肯定立即拿出筆和紙,埋頭列出一大堆公式并開始計算 。4.受教育方式美國學生的受教育方式是“放羊”,十分輕松 。因此他們大多數(shù)喜歡異想天開,想象力無比豐富 。中國學生的受教育方式是“填鴨”,辛苦得很 。題海戰(zhàn)術他們不怕,怕就怕那種“腦筋急轉彎”的問題,因為很多時候他們確實轉不過彎來 。5.數(shù)學頭腦美國學生一向不大有數(shù)學頭腦,不得不長期依賴電子計算器 。中國學生都是數(shù)學天才,口算心算水平一流 。如果中國學生告訴美國學生:我們都能夠不用計算器做四位數(shù)的乘除法,甚至能夠徒手開平方根,那美國學生看中國學生的眼神,肯定向看見了撒謊的小木偶的長鼻子一樣 。6.零用錢美國學生的父母說:“我們不得不通知你,你這個月的零用錢已經超出預算了!去,把車庫打掃一下,把游泳池刷一刷或者把花園里的草割了,我們就可以再給你一些錢花 。”中國學生的父母說:“零用錢用完了嗎?沒錢了就自己到書房的抽屜了去取 。”7.旅游美國學生對自己的父母說:“我已經攢夠錢了,我要去旅游了!”中國學生對自己的父母說:“我要去旅游了,請你給我一筆錢 ?！?.女朋友美國學生把女孩子帶回家,自豪的對父母說:“這是我的女朋友!”中國學生面對拿著自己已經被撬鎖的日記本的氣急敗壞的父母,心虛地說:“我沒有早戀……”9.新賽車美國學生喜歡夸耀自己:“瞧,這輛新賽車是我自己組裝的!”中國學生則喜歡夸耀自己的長輩:“看!這是我爸爸給我買的新賽車!”10.自己做主美國學生的父母對他們說:“親愛的,你已經長成一個男子漢了,自己的事情應該自己做主了!不要老是依賴我們給你提供意見 ?！敝袊鴮W生的父母對他們吼道:“放肆!翅膀硬了是不是?敢把我們的話當耳邊風?告訴你,就算你長出了胡子,你還是我們的兒子!還是得聽我們的!”這個不能一概而論的 。總體的目標當然是能力啊，也就是所說的素質教育，不過，總體上來說，要真正實現(xiàn)起來很難 。正所謂：理想很美好，現(xiàn)實很殘酷 。
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