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2，2019和2020英語高考試卷哪一個(gè)難你好，2019年和2020年英語高考試卷哪一個(gè)比較難？我想這應(yīng)該是2019年的，比較難一點(diǎn)，但是難度具體呢，都是沒有太大的差異的，因?yàn)?020年是高考的改革前的最后一屆，所以我想英語這一屆是應(yīng)該是比較容易一點(diǎn)的【2020高考英語真題，2019和2020英語高考試卷哪一個(gè)難】

3，2020江蘇高考英語抄省外原題是幾個(gè)意思我們?yōu)槭裁床环催^來思考呢？在面對(duì)大量的模擬試卷，高考試卷偶爾出現(xiàn)一些相似之處是正?，F(xiàn)象，并非是高考試卷直接照搬了模擬試題，也不是高考試題出現(xiàn)了泄漏，只是概率的問題而已。就像在2018年全國(guó)高考英語試卷中的作文題，和當(dāng)年山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)6月份的二模英語作文幾乎一模一樣，那又該如何解釋呢？實(shí)際上只能用概率來解釋。此次大家反饋的2020年江蘇省高考英語試卷上完形填空為“改編”，并非原創(chuàng)性試題，與2019年吉林四模完形填空素材一模一樣，只是選項(xiàng)進(jìn)行了改編。而作文題還被蘇州某中學(xué)老師押中，還讓學(xué)生背誦過范文。對(duì)于出現(xiàn)這種問題，我認(rèn)為只有兩個(gè)可能性：1、英語試卷閱讀材料，完形填空材料實(shí)際上都是從原版的英文材料中截取，并非是由出題者自己寫素材，高考命題并沒有要求試卷上的素材必須是原創(chuàng)，英語閱讀理解和完形填空的材料基本上也都是從原版材料節(jié)選的 ?；旧峡梢耘卸ńK省高考命題組和2019年吉林那套模擬試卷節(jié)選了一樣的素材。這種概率是客觀存在的，關(guān)鍵要看選項(xiàng)是否完全一樣。2、江蘇省高考命題組直接在吉林模擬試卷的基礎(chǔ)上進(jìn)行了選項(xiàng)改編，但我個(gè)人認(rèn)為這種可能性很小，命題組是不會(huì)主觀上去放這種低級(jí)錯(cuò)誤的。一般在試卷出好后，還要倒查當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上常見的模擬試卷材料，看看有沒有相似之處。對(duì)于高考試卷中作文背押中，根本就不是事情，年年都有，全國(guó)那么多學(xué)校和老師，各顯神通的人都很多，極少數(shù)押中很正常，不必過度解讀。總的來說，我認(rèn)為考生沒有必要糾結(jié)這些事情，實(shí)際上是不會(huì)造成高考不公平現(xiàn)象出現(xiàn)的，高考命題雖然要求非常之高，但有時(shí)候出現(xiàn)一些概率上的重復(fù)也是正?，F(xiàn)象，我們只能說希望高考命題越來越完美，大家覺得呢？我們?yōu)槭裁床环催^來思考呢？在面對(duì)大量的模擬試卷，高考試卷偶爾出現(xiàn)一些相似之處是正常現(xiàn)象，并非是高考試卷直接照搬了模擬試題，也不是高考試題出現(xiàn)了泄漏，只是概率的問題而已。就像在2018年全國(guó)高考英語試卷中的作文題，和當(dāng)年山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)6月份的二模英語作文幾乎一模一樣，那又該如何解釋呢？實(shí)際上只能用概率來解釋。此次大家反饋的2020年江蘇省高考英語試卷上完形填空為“改編”，并非原創(chuàng)性試題，與2019年吉林四模完形填空素材一模一樣，只是選項(xiàng)進(jìn)行了改編。而作文題還被蘇州某中學(xué)老師押中，還讓學(xué)生背誦過范文。對(duì)于出現(xiàn)這種問題，我認(rèn)為只有兩個(gè)可能性：1、英語試卷閱讀材料，完形填空材料實(shí)際上都是從原版的英文材料中截取，并非是由出題者自己寫素材，高考命題并沒有要求試卷上的素材必須是原創(chuàng)，英語閱讀理解和完形填空的材料基本上也都是從原版材料節(jié)選的 ?；旧峡梢耘卸ńK省高考命題組和2019年吉林那套模擬試卷節(jié)選了一樣的素材。這種概率是客觀存在的，關(guān)鍵要看選項(xiàng)是否完全一樣。2、江蘇省高考命題組直接在吉林模擬試卷的基礎(chǔ)上進(jìn)行了選項(xiàng)改編，但我個(gè)人認(rèn)為這種可能性很小，命題組是不會(huì)主觀上去放這種低級(jí)錯(cuò)誤的。一般在試卷出好后，還要倒查當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上常見的模擬試卷材料，看看有沒有相似之處。對(duì)于高考試卷中作文背押中，根本就不是事情，年年都有，全國(guó)那么多學(xué)校和老師，各顯神通的人都很多，極少數(shù)押中很正常，不必過度解讀 ?？偟膩碚f，我認(rèn)為考生沒有必要糾結(jié)這些事情，實(shí)際上是不會(huì)造成高考不公平現(xiàn)象出現(xiàn)的，高考命題雖然要求非常之高，但有時(shí)候出現(xiàn)一些概率上的重復(fù)也是正?，F(xiàn)象，我們只能說希望高考命題越來越完美，大家覺得呢？2020年新高考英語依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考評(píng)價(jià)體系對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行了改革，全面考查學(xué)生的核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)，兼具基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，進(jìn)一步凸顯了高考“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的功能定位。一、體現(xiàn)立德樹人時(shí)代特征，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展堅(jiān)持德育為先，為學(xué)生樹立好榜樣。新高考II卷完形填空語篇講述了一個(gè)普通人在火災(zāi)事故現(xiàn)場(chǎng)英勇救人的事跡。主人公開車路過火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，先打電話報(bào)警，然后沖進(jìn)著火建筑，在二樓發(fā)現(xiàn)一個(gè)行動(dòng)不便的女子和兩個(gè)孩子，他先把兩個(gè)孩子安全救出，然后又和一名警察折返將女子救出。新高考I卷和II卷的寫作第二節(jié)的語篇講述一戶善良人家的三個(gè)孩子在母親的影響下開始想辦法幫助鎮(zhèn)上一戶貧困家庭的孩子掙錢。大兒子想出了制作爆米花讓那個(gè)孩子去賣的好主意。這些語篇中的人和事都積極向上，充滿正能量，在思想和行動(dòng)上為學(xué)生樹立了積極榜樣。關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)健康生活理念。新高考I卷閱讀D篇介紹一項(xiàng)關(guān)于就餐同伴會(huì)影響人們食物攝取量的研究，結(jié)果表明“我跟著她吃”的影響的確存在，但人們也會(huì)根據(jù)自身對(duì)他人的看法有所調(diào)整。新高考I卷和II卷寫作第一節(jié)要求學(xué)生為學(xué)校舉辦的5公里越野賽跑活動(dòng)寫一篇報(bào)道，學(xué)生要緊扣主題，展開想象，從參加人員、跑步路線、活動(dòng)反響等方面進(jìn)行寫作，使每一個(gè)要點(diǎn)都得到明確的體現(xiàn) 。這樣的語篇和任務(wù)情境貼近學(xué)生的生活實(shí)際，有利于引導(dǎo)學(xué)生注意健康飲食，開展體育運(yùn)動(dòng) 。宣傳勞動(dòng)光榮，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng) 。新高考I卷閱讀B篇講述一個(gè)從小在農(nóng)場(chǎng)長(zhǎng)大的女孩高中畢業(yè)后一邊工作一邊讀完技校，還供家中弟妹完成學(xué)業(yè)，成家后又重返校園攻讀學(xué)位，不僅為自己的孩子樹立了榜樣，也成為家族的榮耀。新高考全國(guó)I卷完形填空語篇講述一個(gè)來自海島農(nóng)村的男孩幾十年如一日在所住村莊周邊的荒島上植樹造林，最后把荒島變成了多種動(dòng)植物的生態(tài)家園。這些語篇和情境引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的生活體驗(yàn)中感受勞動(dòng)的辛苦和榮耀，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，認(rèn)同勞動(dòng) 。二、落實(shí)考試內(nèi)容改革要求，強(qiáng)化關(guān)鍵能力考查試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵能力的考查。新高考英語試卷相關(guān)部分的題量和分值出現(xiàn)“兩增一減”的變化。具體為：（1）閱讀部分每小題分值由2分增至2.5分，滿分由40分增至50分。（2）寫作部分滿分由35分增至40分。（3）完形填空題量由20個(gè)減至15個(gè)，每小題分值由1.5分減至1分，滿分由30分減至15分。變化后的試卷結(jié)構(gòu)更加強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生英語閱讀和寫作兩項(xiàng)關(guān)鍵能力的考查，更好地契合了2017版普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，進(jìn)一步體現(xiàn)了高校選拔人才的要求。寫作部分啟用新題型，突出綜合性和創(chuàng)新性。新高考英語寫作部分取消了短文改錯(cuò)題，保留了書面表達(dá)題，增加了讀后續(xù)寫題。書面表達(dá)題的分值由25分減至15分，讀后續(xù)寫題滿分25分。讀后續(xù)寫題給考生提供一篇350詞以內(nèi)的語言材料，要求考生根據(jù)該材料內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段內(nèi)容，長(zhǎng)度為150詞左右 ?？忌鶎懙膬?nèi)容應(yīng)與所提供材料有邏輯銜接，情節(jié)合理，結(jié)構(gòu)完整。讀后續(xù)寫考查讀寫綜合能力，給考生更多發(fā)揮想象力、展示寫作水平的空間。同時(shí)，該題型倡導(dǎo)讀寫融合，在引導(dǎo)教學(xué)方面有著重要意義。三、試卷難度保持穩(wěn)定，有利于考生發(fā)揮水平新高考英語試卷難度與往年考試和先期進(jìn)行的適應(yīng)性測(cè)試相比基本保持了穩(wěn)定，個(gè)別試題難度系數(shù)有所降低。整體來看，試卷中各部分試題按照由易到難的順序排列。例如，聽力部分中，考生比較熟悉的生活實(shí)踐類簡(jiǎn)短材料首先出現(xiàn)，考生相對(duì)不熟悉的學(xué)習(xí)探索類情境長(zhǎng)篇材料排在后面。閱讀部分中，A篇和B篇多為消息類、記敘類的簡(jiǎn)單文本，題目難度中等偏下，C篇和D篇多為書評(píng)、科學(xué)研究類的說明文，題目難度中等偏上。這樣的梯度排列有利于考生充分發(fā)揮自己的水平，讓大家都有獲得感。我們?yōu)槭裁床环催^來思考呢？在面對(duì)大量的模擬試卷，高考試卷偶爾出現(xiàn)一些相似之處是正?，F(xiàn)象，并非是高考試卷直接照搬了模擬試題，也不是高考試題出現(xiàn)了泄漏，只是概率的問題而已。就像在2018年全國(guó)高考英語試卷中的作文題，和當(dāng)年山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)6月份的二模英語作文幾乎一模一樣，那又該如何解釋呢？實(shí)際上只能用概率來解釋。此次大家反饋的2020年江蘇省高考英語試卷上完形填空為“改編”，并非原創(chuàng)性試題，與2019年吉林四模完形填空素材一模一樣，只是選項(xiàng)進(jìn)行了改編。而作文題還被蘇州某中學(xué)老師押中，還讓學(xué)生背誦過范文。對(duì)于出現(xiàn)這種問題，我認(rèn)為只有兩個(gè)可能性：1、英語試卷閱讀材料，完形填空材料實(shí)際上都是從原版的英文材料中截取，并非是由出題者自己寫素材，高考命題并沒有要求試卷上的素材必須是原創(chuàng)，英語閱讀理解和完形填空的材料基本上也都是從原版材料節(jié)選的 ?；旧峡梢耘卸ńK省高考命題組和2019年吉林那套模擬試卷節(jié)選了一樣的素材。這種概率是客觀存在的，關(guān)鍵要看選項(xiàng)是否完全一樣。2、江蘇省高考命題組直接在吉林模擬試卷的基礎(chǔ)上進(jìn)行了選項(xiàng)改編，但我個(gè)人認(rèn)為這種可能性很小，命題組是不會(huì)主觀上去放這種低級(jí)錯(cuò)誤的。一般在試卷出好后，還要倒查當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上常見的模擬試卷材料，看看有沒有相似之處。對(duì)于高考試卷中作文背押中，根本就不是事情，年年都有，全國(guó)那么多學(xué)校和老師，各顯神通的人都很多，極少數(shù)押中很正常，不必過度解讀 ?？偟膩碚f，我認(rèn)為考生沒有必要糾結(jié)這些事情，實(shí)際上是不會(huì)造成高考不公平現(xiàn)象出現(xiàn)的，高考命題雖然要求非常之高，但有時(shí)候出現(xiàn)一些概率上的重復(fù)也是正常現(xiàn)象，我們只能說希望高考命題越來越完美，大家覺得呢？2020年新高考英語依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考評(píng)價(jià)體系對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行了改革，全面考查學(xué)生的核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)，兼具基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，進(jìn)一步凸顯了高考“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的功能定位。一、體現(xiàn)立德樹人時(shí)代特征，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展堅(jiān)持德育為先，為學(xué)生樹立好榜樣。新高考II卷完形填空語篇講述了一個(gè)普通人在火災(zāi)事故現(xiàn)場(chǎng)英勇救人的事跡。主人公開車路過火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，先打電話報(bào)警，然后沖進(jìn)著火建筑，在二樓發(fā)現(xiàn)一個(gè)行動(dòng)不便的女子和兩個(gè)孩子，他先把兩個(gè)孩子安全救出，然后又和一名警察折返將女子救出。新高考I卷和II卷的寫作第二節(jié)的語篇講述一戶善良人家的三個(gè)孩子在母親的影響下開始想辦法幫助鎮(zhèn)上一戶貧困家庭的孩子掙錢。大兒子想出了制作爆米花讓那個(gè)孩子去賣的好主意。這些語篇中的人和事都積極向上，充滿正能量，在思想和行動(dòng)上為學(xué)生樹立了積極榜樣。關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)健康生活理念。新高考I卷閱讀D篇介紹一項(xiàng)關(guān)于就餐同伴會(huì)影響人們食物攝取量的研究，結(jié)果表明“我跟著她吃”的影響的確存在，但人們也會(huì)根據(jù)自身對(duì)他人的看法有所調(diào)整。新高考I卷和II卷寫作第一節(jié)要求學(xué)生為學(xué)校舉辦的5公里越野賽跑活動(dòng)寫一篇報(bào)道，學(xué)生要緊扣主題，展開想象，從參加人員、跑步路線、活動(dòng)反響等方面進(jìn)行寫作，使每一個(gè)要點(diǎn)都得到明確的體現(xiàn) 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