網絡教學可以成為一種身臨其境的感覺 。從教學的角度來說，線上教學是絕對公平的，但是家長可能會因為自己的孩子、自己或者環境，而認為線上教學不公平 。如果疫情持續或反復，大家就不可能找到比網絡教學更有優勢的方式 。網絡教學可能是現在比較流行的一種教學方式，沒有時間和地點的限制 。可以用很小的成本向全國各地的名師取經，未來的發展前景應該是比較廣闊的 。
您對網絡教學怎么看，公平嗎？
網絡教學從施教的角度看，那絕對是公平的 。老師發一樣的教學視頻，或一樣的直播，一樣的作業，一樣的要求，從施教的人來說，都一視同仁的，再沒有什么座位給孩子沒調好，孩子受影響了等等之類的因素，家長和學生在這一點上也會覺得是公平的 。但可能由于自己孩子或自身或環境的原因，家長會認為，網絡教學不公平，孩子自覺性不好、貪玩，家長有事或督促不到位，導致孩子網課效果不理想，他就會推卸責任地說網課不公平 。
甚至還拿信號設備來強調公不公平，多數未成年孩子的自覺自律不是太好，如果再加上家長督促不到位，網課的效果不會太理想的，這是大家的共識 。這次網課是特殊情況下不得已而為之的，我們盡量學一些吧，我是不看好網絡教學的 。倒不是說學生學不會，有一部分學生真的學得挺認真而且很有效果，我不看好的原因是開學后面對著網課學得參差不齊的學生，我還得從頭來過，還得認認真真的再過一次 。
你覺得網絡教學，可以代替課堂教學嗎？
對于這個問題，幾乎所有的人現在都認為網上教育是不可能取代課堂的，這在短時間內可能是大家的共識，但是面向未來網絡教育取代課堂就未必是不可能的 。任何一個新的事物出現的時候，大家都會感覺有諸多的不方便之處，記得公司剛剛開始推行計算機管理系統用于公司管理的時候 。幾乎所有的工作人員都反對，都認為不方便，有諸多的問題，
但強行推廣一年以后，沒有任何人再想回到原來的工作方式 。網絡教學也是一樣的道理，假如疫情持續或者反復的話，大家就不可能找出比網絡教學更加有優勢的方式 。疫情也許會帶來教育方式的一種大的變革，而且隨著5G的普及以及虛擬現實技術的不斷發展和完善，網絡教學能夠變成身臨其境的感覺 。不久的將來，以網絡教育為主學校變成體驗中心或者輔導中心也許就在眼前，
現在很多網絡教學，你覺得與學校念書哪個更具優勢？
【為什么網絡教學,你覺得網絡教學】去年因為孩子中考的問題，與老家的同學交流選學校的問題，我仍然想到可能老家的條件應該比較差吧，沒有像樣的高中，教學質量也許和我們以前差不多 。因為同學的孩子成績很差，所以我說你可以直接就讀本地的高中啊，結果一了解，原來比較差的高中收分在整個市已經靠前了，還不容易考進去，大概問了一下原因，就主要是網絡教學的實施，覆蓋到農村地區，
原來這里的名校，比如成都七中，綿陽中學，都在各區縣開設了網絡班，沒有高分幾乎不可能進這樣的班 。這些孩子都是通過網絡直播觀看名校的課程 。網絡教學可能是現在比較流行的一種教學方式 。沒有時間限制，沒有地點限制，用很小的成本就可以跟全國各地的名師學習 。未來發展前景應該是比較廣闊的 。
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