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主要課程有視覺傳達(dá)設(shè)計、展示設(shè)計、燈光設(shè)計、信息產(chǎn)品設(shè)計、公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計、車輛造型設(shè)計、用戶界面設(shè)計、數(shù)字動態(tài)設(shè)計表達(dá)、多媒體技術(shù)與網(wǎng)頁設(shè)計等。與南京林業(yè)大學(xué)的環(huán)境設(shè)計專業(yè)相比，環(huán)境設(shè)計專業(yè)優(yōu)于產(chǎn)品設(shè)計專業(yè) 。本專業(yè)主要培養(yǎng)環(huán)境與建筑藝術(shù)的整體規(guī)劃與設(shè)計，環(huán)境空間的規(guī)劃與設(shè)計，城市空間視覺形象與建筑景觀系統(tǒng)的綜合設(shè)計，把握環(huán)境與城市建筑等相關(guān)因素的密切關(guān)系，注重自然環(huán)境與人文環(huán)境的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實(shí)踐設(shè)計能力的當(dāng)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計高級人才。
某二本環(huán)境設(shè)計學(xué)生，畢業(yè)能干什么，大學(xué)該如何提升自己的價值？
【大學(xué)環(huán)境設(shè)計是什么,某二本環(huán)境設(shè)計學(xué)生】

大學(xué)環(huán)境設(shè)計是什么,某二本環(huán)境設(shè)計學(xué)生

這是一封信作為一個也是二本類院校，學(xué)環(huán)藝的學(xué)長。愿意與你分享一些經(jīng)驗(yàn) 。這段話我想用語音識別文字的方式來跟你講，這樣有些話就會脫口而出了。不像是文章一樣說教，更像是一封口語化的信。我是10年入學(xué)的 ?，F(xiàn)在的話也已經(jīng)畢業(yè)6年了 ?；叵氪髮W(xué)時光還是很美好的。環(huán)藝的話，最早是從建筑領(lǐng)域細(xì)分出來的，大體可以分為室內(nèi)方向和室外景觀方向。
大一大二，我們學(xué)校的課程是注重基本功的訓(xùn)練。延續(xù)著集訓(xùn)畫室的感覺。都是在畫一些素描，色彩，速寫等繪畫。期間會穿插一些平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成和立體構(gòu)成，美術(shù)發(fā)展史等理論課的學(xué)習(xí) 。不要小瞧這些基礎(chǔ)，它將會是你以后成長的必備條件，這個我后面講。到了大三大四才會逐漸接觸軟件的學(xué)習(xí) 。比如PS，3d max，CAD，sketch up等。
要明白的是軟件操作只是表達(dá)你設(shè)計思路的工具。在我剛畢業(yè)參加工作的時候，我和一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和?？祁惖膶W(xué)校畢業(yè)生一起工作。在開始我在軟件應(yīng)用方面并不比他們強(qiáng) 。做出的圖也看不出差別。但是隨著工作年限的增加。經(jīng)驗(yàn)的積累。差別也就慢慢會體現(xiàn)出來了。時間久了發(fā)現(xiàn)他們做的圖會比較模板化，或者是用我們的話來講，就是比較油膩，這個時候早期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)就會發(fā)生作用，它能引導(dǎo)你一步一步的突破瓶頸期，這里不是說他們差。
也要看個人的天賦領(lǐng)悟。不知道你玩不玩游戲，哈哈。上學(xué)期間我也沒少玩游戲。那個時候流行l(wèi)ol 。打個不恰當(dāng)?shù)谋确?。在游戲中有一個補(bǔ)兵是最基礎(chǔ)的。有些人不注意補(bǔ)兵發(fā)育到后期，經(jīng)濟(jì)的差距就會越拉越大。不排除一些天賦異稟的選手或者隊(duì)友神坑的狀態(tài) 。但是道理基本是相通的。好了，不開玩笑了。給你的建議就是，不要嫌棄基礎(chǔ)學(xué)科的枯燥。
南京林業(yè)大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計和環(huán)境設(shè)計哪個好？

南京林業(yè)大學(xué)產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)和環(huán)境設(shè)計專業(yè)相比，環(huán)境設(shè)計專業(yè)要比產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)好。南京林業(yè)大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)主要培養(yǎng)從事與家居家飾和信息產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)的高級復(fù)合型人才。注重文化藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)的滲透和交融，在工業(yè)產(chǎn)品，家居產(chǎn)品，文化創(chuàng)意產(chǎn)品，產(chǎn)品交互等領(lǐng)域的綜合性創(chuàng)新與設(shè)計能力培養(yǎng)，重視先進(jìn)設(shè)計思想，重視素質(zhì)教育，強(qiáng)化創(chuàng)新能力。
設(shè)計實(shí)踐能力，實(shí)際操作能力，綜合表現(xiàn)能力等設(shè)計素質(zhì)的全面培養(yǎng) 。主要課程有視覺傳達(dá)設(shè)計，展示設(shè)計，燈具設(shè)計，信息產(chǎn)品設(shè)計，公共環(huán)境設(shè)施設(shè)計，交通工具造型設(shè)計，用戶界面設(shè)計，數(shù)字動態(tài)設(shè)計表達(dá)，多媒體技術(shù)與網(wǎng)頁設(shè)計等。畢業(yè)生可以在海爾集團(tuán)，廣東奧馬電器等股份有限公司。創(chuàng)維集團(tuán)有限公司，江蘇新日電動車股份有限公司，圣奧集團(tuán)團(tuán)有限公司等工作。