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園長(zhǎng)如何管理幼兒園,幼兒園的樂器一般如何管理

云知道

學(xué)樂器更多的是一種感覺，利用樂器這個(gè)“工具”來抒發(fā)我們內(nèi)心的感情 。學(xué)笛子，口琴的也不少，這就是時(shí)代造就的，當(dāng)時(shí)，沒有網(wǎng)絡(luò)，可供孩子們玩的東西就是樂器，所以，學(xué)的人就多 。~~~讓孩子愛上樂器？這個(gè)事不好辦，為什么呢？大家想想，為什么現(xiàn)在會(huì)拉二胡的都是七十歲左右的老人？因?yàn)檫@些人年幼的時(shí)候，正是六幾年；那時(shí)候，村村有文藝宣傳隊(duì)，每天排演節(jié)目，過年過節(jié)的總演出，群眾文藝非常普及，大人孩子們都喜歡，這就促成了人們學(xué)樂器的熱情；那時(shí)候，我們村會(huì)拉二胡的就很多 。
怎樣讓孩子喜歡上樂器？
~~~讓孩子愛上樂器？這個(gè)事不好辦，為什么呢？大家想想，為什么現(xiàn)在會(huì)拉二胡的都是七十歲左右的老人？因?yàn)檫@些人年幼的時(shí)候，正是六幾年；那時(shí)候，村村有文藝宣傳隊(duì)，每天排演節(jié)目，過年過節(jié)的總演出，群眾文藝非常普及，大人孩子們都喜歡，這就促成了人們學(xué)樂器的熱情；那時(shí)候，我們村會(huì)拉二胡的就很多 。學(xué)笛子，口琴的也不少，這就是時(shí)代造就的，當(dāng)時(shí)，沒有網(wǎng)絡(luò)，可供孩子們玩的東西就是樂器，所以，學(xué)的人就多 。
~~~我學(xué)樂器是祖?zhèn)鞯?，我父親會(huì)拉板胡，吹嗩吶，還會(huì)彈大箏琴 。他教我兩個(gè)堂兄學(xué)二胡，板胡和彈琴，我在他們的薰陶下，也學(xué)會(huì)了二胡，口琴，大箏琴，電子琴，笛子 。我認(rèn)為，讓孩子們愛上樂器，最好是“祖”傳 。我在九幾年就想教孩子們學(xué)樂器，想把樂器傳給下一輩 。那時(shí)候，我的兩個(gè)女兒和我弟家的一兒一女都在十歲上下，一起教，多好哇！可是，時(shí)代不同啦，那時(shí)候正是玩游戲機(jī)的時(shí)候，孩子們都爭(zhēng)分奪秒的玩，樂器的吸引力哪有游戲機(jī)大呀！沒幾天，就都不學(xué)了，我很痛心，也無能為力 。
所以，時(shí)代不同，人們的愛好也有變化 。~~~家里上輩會(huì)樂器，首先音樂細(xì)胞肯定好，就是遺傳基因好，這就給學(xué)樂器，提供了最關(guān)鍵的因素 。家長(zhǎng)又是內(nèi)行人，一些學(xué)樂器應(yīng)該注意的都能妥善處理 。孩子在前輩玩樂器時(shí)，也受到了薰陶，愛上的機(jī)率肯定高 。~~~現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，五花八門的游戲，引人入勝的娛樂軟件，層出不窮，孩子們就像瘋了似的玩手機(jī)，不管你怎么管，有效果嗎？時(shí)代弄人哪！好啦?扯遠(yuǎn)啦?――希望家長(zhǎng)們因勢(shì)利導(dǎo)，讓自己的孩子愛上樂器?。。?！ 。
孩子學(xué)樂器難嗎？怎樣的方法比較好？
感謝邀請(qǐng)！根據(jù)您說的情況，再?gòu)奈叶嗄陰W(xué)生情況來看，我完全支持您的建議，就是先暫停上新課，讓孩子自己摸索摸索，等把原來上的課程都“消化”了再去找老師 。是否繼續(xù)學(xué)習(xí)？本人覺得還是要聽聽孩子的意見，因?yàn)?歲以上的孩子基本有自己的主張了，想學(xué)什么？愛好什么？對(duì)什么感興趣應(yīng)該大概有個(gè)目標(biāo)了 ?！耙呀?jīng)上了四、五十節(jié)課（200元一節(jié)），可一曲兒歌也彈不出來 。
”古箏教學(xué)一開始就從兒歌學(xué)起，它的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程幾乎都是兒歌 。您的孩子一曲兒歌也彈不出來，是不是孩子節(jié)奏彈得不準(zhǔn)確？所以聽不出來兒歌的感覺 。古箏的音準(zhǔn)都是固定的，新琴一般都由老師幫助調(diào)音，音準(zhǔn)不會(huì)存在問題 。如果是節(jié)奏不準(zhǔn)，也許就是您說的那樣“關(guān)鍵是學(xué)習(xí)興趣缺失”，如果孩子沒有興趣做的事，就會(huì)三心二意，不去用心做，也就不會(huì)有好的效果 。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”，“已經(jīng)上課這么久，入門知識(shí)基本上已經(jīng)學(xué)了；學(xué)琴主要是練，不是聽老師天天講新課” 。一點(diǎn)沒錯(cuò)，老師只是指導(dǎo)和糾錯(cuò)，真正的本領(lǐng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步要靠學(xué)生自己苦練 。學(xué)生上課一是學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，二是把不懂的問題帶上讓老師解惑 。而不是經(jīng)常去“熱剩飯”，每次去上課，前面布置的作業(yè)還沒有彈會(huì)，如何上新課？這樣的上課就沒有意義了 。

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