再說每節(jié)課200元，長期下來也不是個小數(shù)目 。關鍵是錢花了，孩子是否學到東西了？這樣的學生我也遇到過，家長想讓孩子學一樣樂器，并且已經(jīng)把樂器買好了，孩子一開始也答應學習了 。但學了一段時間后，孩子總是提不起來興趣，沒有興趣就很難進步，雖然每個禮拜都來上課，但都是為了應付家長，勉勉強強，心不在焉 。遇上這樣的情況，我們就和家長溝通，讓孩子重新選擇自己愛好的興趣活動 。
“就像學駕車一樣，知道檔位、知道按鍵位置，沒有教練不敢動車 ?！睂W車和學樂器確實是兩碼事，學車是一門技術活，是人人都可以學的，就像工廠做工一樣，按照操作規(guī)程運行就沒問題，區(qū)別就是有人反應快點，有人反應慢點 。學樂器更多的是一種感覺，利用樂器這個“工具”來抒發(fā)我們內(nèi)心的感情 。它既包含技術，又蘊含情感 。有句話說得好“真正的演奏家是用心在演奏”，到一定的程度，演奏，實際上是藝術家內(nèi)心感情的外在表現(xiàn)，手法技巧已經(jīng)不是大家所關注的了，吸引我們的是藝術家的風格和特色了 。
【園長如何管理幼兒園,幼兒園的樂器一般如何管理】人人都是天才，就看我們發(fā)現(xiàn)了沒有？“七十二行行行出狀元”，現(xiàn)代社會何止七十二行？孩子想緩一緩，自己在家隨意練練，她說“不想有老師過多引導” 。我建議就聽聽孩子的，她不愿意的，我們再強迫也無濟于事，如果引起孩子的逆反心理，對學習更不利 。您的孩子學習好，就鼓勵孩子在文化課上多下功夫，這畢竟是大多數(shù)家長都愿意看到的 。
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