我們利用多媒體是為了輔助好教學(xué) ， 而不是為了展示現(xiàn)代化的教學(xué)才使用多媒體 。那么如何利用好多媒體 ， 我們需要注意以下幾個(gè)方面：一、一定要自己親自設(shè)計(jì)教學(xué)課件 ， 這是很重要的一點(diǎn) ， 所以放在開(kāi)頭來(lái)說(shuō) 。五、并非每一節(jié)課都要用到多媒體 。一般說(shuō)來(lái) ， 板書既包括備課過(guò)程中設(shè)計(jì)好的相對(duì)固定的部分 ， 也包括上課過(guò)程中針對(duì)具體問(wèn)題、具體情況臨時(shí)書寫的部分 。
地理教學(xué)中如何用好多媒體？
【多媒體英語(yǔ)教學(xué)的再思考,英語(yǔ)教學(xué)中如何應(yīng)用多媒體】
我先來(lái)說(shuō)一說(shuō) ， 利用多媒體進(jìn)行地理教學(xué)有什么好處 。在地理教學(xué)內(nèi)容中有很多的地圖需要向?qū)W生來(lái)展示 ， 但并不是每個(gè)老師都擅長(zhǎng)畫圖 ， 所以利用多媒休就可以省去了這一麻煩 ， 節(jié)省了不少的時(shí)間 ， 讓學(xué)生更直觀的在地圖上認(rèn)識(shí)所學(xué)的內(nèi)空；另外 ， 多媒體除了可以展示圖片外 ， 還能播放音樂(lè)和視頻 ， 如果結(jié)合課本把這要功能合理的利用起來(lái)的話 ， 更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。
那么如何利用好多媒體 ， 我們需要注意以下幾個(gè)方面：一、一定要自己親自設(shè)計(jì)教學(xué)課件 ， 這是很重要的一點(diǎn) ， 所以放在開(kāi)頭來(lái)說(shuō) 。因?yàn)橛械慕處熢谑褂枚嗝襟w教學(xué)時(shí) ， 直接從網(wǎng)上下載一個(gè)課件 ， 不作任何改動(dòng)就去上課了 。這顯然不符合本班的學(xué)生情況 ， 甚至些跟教學(xué)內(nèi)容也不太符合 ， 那么教學(xué)效果上可想而知 。因此 ， 教師要先熟悉教材內(nèi)容 ， 明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn) ， 按照傳統(tǒng)方式準(zhǔn)備好教案 ， 然后根據(jù)教案內(nèi)容的層次 ， 設(shè)置使用Word、PowerPoint、Flash的課件頁(yè)面 ， 再上網(wǎng)查詢和教材有關(guān)的信息資料 ， 最后經(jīng)過(guò)比較、篩選 ， 確定需要補(bǔ)充的內(nèi)容 ， 完成課件 。
二、在設(shè)計(jì)課件的時(shí)候 ， 要緊密聯(lián)系課本 ， 緊扣教學(xué)內(nèi)容 ， 應(yīng)主要針對(duì)某個(gè)教學(xué)難點(diǎn)或重點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì) ， 避免讓學(xué)生的注意力僅停留在課件本身上 ， 對(duì)其內(nèi)容卻沒(méi)有留下什么深刻的印象 。所以在設(shè)計(jì)課件時(shí) ， 教師一定要以教學(xué)內(nèi)容和要求為依據(jù) ， 充分考慮學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣和規(guī)律 ， 將傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)有機(jī)結(jié)合 ， 才能真正有效地輔助教學(xué) 。三、教師在多媒體教學(xué)中既要掌控好教學(xué)內(nèi)容 ， 又要提高學(xué)生的專注力 。
一方面 ， 多媒體教學(xué)是一種開(kāi)放式的教學(xué) ， 如果教師不掌控好教學(xué)內(nèi)容 ， 很有可能會(huì)講得天馬行空 ， 毫無(wú)邏輯和重點(diǎn) ， 甚至教學(xué)內(nèi)容都完成不了 。這樣的話 ， 多媒體不光沒(méi)有輔助教學(xué) ， 還阻礙了教學(xué) 。另一方面 ， 利用多媒體教學(xué) ， 內(nèi)容會(huì)更豐富 ， 速度會(huì)更快一些 ， 這就需要學(xué)生注意力高度集中 ， 否則稍不注意就不知道講到什么地方去了 。所以教師在教學(xué)中就需要更加關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài) 。
四、多媒體教學(xué)不能完全割舍教師的板書 。板書是教師配合講授和練習(xí)的需要 ， 是在黑板上提綱契領(lǐng)地寫出來(lái)的講授提綱或者畫出來(lái)的圖表 。一般說(shuō)來(lái) ， 板書既包括備課過(guò)程中設(shè)計(jì)好的相對(duì)固定的部分 ， 也包括上課過(guò)程中針對(duì)具體問(wèn)題、具體情況臨時(shí)書寫的部分 。教師板書的過(guò)程也是學(xué)生思維漸進(jìn)的過(guò)程 。演示課件的板書內(nèi)容是備課過(guò)程中設(shè)計(jì)好的相對(duì)固定部分 ， 且往往是一行一行的出現(xiàn)的 ， 思維上的跳躍較大 。
推薦閱讀
- 教你怎么推廣軟文,產(chǎn)品推廣論文怎么寫
- 請(qǐng)教R1鏡頭炫光問(wèn)題
- 提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,小學(xué)語(yǔ)文如何提高教學(xué)質(zhì)量
- 阿軻團(tuán)戰(zhàn)怎么上,王者榮耀:阿軻團(tuán)戰(zhàn)教學(xué)
- 造夢(mèng)3怎么在空中放木魔舞,教你怎么訓(xùn)徒弟
- 什么式神用猙,最新猙適合什么式神分享教程
- 費(fèi)曼教學(xué)法是什么,分級(jí)教學(xué)法是什么
- 龍神契約天將怎么主動(dòng)加血,中國(guó)道教神仙斗姆元君
- 《歐洲民間故事》指導(dǎo)課教案怎么寫,閱讀指導(dǎo)教案怎么寫
- 英語(yǔ)表達(dá)中的名詞使用形式,漢語(yǔ)表達(dá)方式都有什么不同