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[教學]如何進行小學作文教學,如何小學作文教學

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小學語文作文教學是語文教學的重中之重，而且每個老師都應該從一年經開始就要重視作文教學，教會學生有條理的描述人、事、物，教會學生用文字表達自己的情感 。就看學生采用哪些寫作方法，在作文中如何體現 。很多優秀作文，獲獎作文都離不開豐富的想象 。
如何上好農村小學作文教學？

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無論農村學校還是城市學校的老師，教小學生作文都要遵循一定的規律，從最簡單最基礎的做起，不可拔苗助長 。首先，布置作文題要選取貼近學生生活、思想實際的，讓他們有話可說 。比如：有很多學生喜歡養寵物，可以讓他們通過觀察，把自己的所見所感寫出來 。寫人記事的記敘文可以讓他們寫自己或他人過生日，把過程和場景記敘、描繪一下 。
【[教學]如何進行小學作文教學,如何小學作文教學】再就是從學生最初學習寫作開始就要學習運用細節描寫表現人物的動作、語言、神態等 。因為細節描寫是記敘類文章的生命，一篇文章有幾處生動的細節就會給人留下深刻印象，使文章增色不少 ?，F在很多高年級學生寫出文章來通篇都是泛泛敘述，像記流水賬一般，沒有出彩的地方，究其原因就是沒有學會細節描寫 。寫作文也是一項技能，掌握任何一項技能都要從模仿開始 。
小學語文作文教學，應該要注意哪些地方？
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小學語文作文教學是語文教學的重中之重，而且每個老師都應該從一年經開始就要重視作文教學，教會學生有條理的描述人、事、物，教會學生用文字表達自己的情感 。那么怎么教孩子寫作文呢，從何教起呢？應該注意哪些地方呢？且聽小徐老師分析一二：一、一二年級看圖寫話是奠定作文基礎最有效的方法 。此階段要掌握的內容有：1、要教會學生寫作文的段落、句子、標點符號等格式 。
2、教會小朋友按一定順序觀察并將事件敘述完整用文字表達出來 。3、教會小學生通過一個畫面或幾個畫面加以合理聯想和想象，將事情的來龍去脈補充完整 。這個階段的關鍵在于引導孩子實現組句的條理性、語言表達的通順性和事件敘述的完整性和聯想、想象的合理性 。一年級的看圖寫話基本對圖畫拓展的少，重在啟發如何觀察一幅圖，才能讓敘述有條理，一般要先整體觀察畫中人物所處的環境，即在什么地點什么時間發生的事情 。
為后面人物的出場和事件的發展設置合理的環境 。然后再細致觀察畫中人物的動作以及人物所做的事情，如果有多個人物要合理安排人物之間的關系，重點觀察人物的心情，合理想象事件的結果 。例如下圖，先觀察人物活動的整體環境，確定時間、地點，再看人物，推斷人物人物之間的關系，接著觀察人物都在做什么，他們的動作怎樣，想象他們會說什么，結果怎樣？二年級看圖寫話要對所畫事情進行必要的情節補充和人物細節描寫 。

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