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做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，不是那么容易的，班主任事無(wú)巨細(xì)，對(duì)孩子影響很大。要做好班主任工作，溝通是必不可少的：有溝通才有交流，有交流才有理解和支持，才有協(xié)調(diào)和合作，所以班主任做好溝通很重要。2班主任要擔(dān)當(dāng)孩子們父母的責(zé)任。
如何當(dāng)好一名初中班主任？

做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，不是那么容易的，班主任事無(wú)巨細(xì)，對(duì)孩子影響很大。要成為優(yōu)秀的班主任，必須做到:1 充滿正能量，身正為本。班主任要在孩子中樹(shù)立科學(xué)的人生觀和世界觀，首先自身要自強(qiáng)不息，熱愛(ài)社會(huì)熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，勇于擔(dān)當(dāng)，做一個(gè)正直的人。這樣才有資格教育孩子，說(shuō)話才有權(quán)威。2 班主任要擔(dān)當(dāng)孩子們父母的責(zé)任。
孩子離開(kāi)父母，班主任就接替孩子父母的責(zé)任。要在生活上，學(xué)習(xí)上，情感上關(guān)心孩子，體諒入微。這樣孩子才能和班主任推心置腹溝通，給孩子溫暖，孩子才能反饋陽(yáng)光。3班主任對(duì)待每個(gè)孩子，要做到公正公平。班主任要如對(duì)待自己孩子一樣，公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不要有偏心。不管成績(jī)好壞，一視同仁，絕不偏袒。處理孩子間糾紛，要以理服人。
班主任應(yīng)該如何做好溝通工作？

要做好班主任工作，溝通是必不可少的：有溝通才有交流，有交流才有理解和支持，才有協(xié)調(diào)和合作，所以班主任做好溝通很重要。班主任的溝通方式有哪些？班主任都要和哪些人溝通呢？下面給大家列舉一下：常見(jiàn)的班主任溝通方式：（一）面對(duì)面交流：班團(tuán)會(huì)、與學(xué)生面談、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等都是面對(duì)面的交流方式。這種方式可以預(yù)設(shè)溝通內(nèi)容和主題，針對(duì)性強(qiáng)，信息量大，溝通充分，也便于直接交換思想和看法、溝通感情，因些在眾多的溝通方式中，班主任最常使用就是這種方式，往往溝通效果也最好。
（二）電話溝通：這種方式的好處是及時(shí)、便捷、快速，比如學(xué)生遲到、曠課、生病或突發(fā)情況，急需與家長(zhǎng)聯(lián)系，這種溝通方式就派上了用場(chǎng) 。（三）微信群、QQ群等：這種溝通方式可以用來(lái)發(fā)通知，留作業(yè)和家校討論等。（四）家校聯(lián)系卡或家長(zhǎng)通知書(shū)：一般每學(xué)期末，學(xué)校和班級(jí)將學(xué)生的綜合表現(xiàn)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)和班主任綜合評(píng)語(yǔ)用通知書(shū)的形式告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的意見(jiàn)也可以通過(guò)它來(lái)反饋。
常見(jiàn)的班主任溝通方式有以上這些，那么班主任都需要與哪些人進(jìn)行溝通呢？一、與學(xué)生溝通班主任溝通最普遍，最重要的方面就是與學(xué)生溝通，且大多是面對(duì)全體學(xué)生，采取一對(duì)多的溝通方式。比如每周的班團(tuán)會(huì)、專(zhuān)題教育等，班主任面對(duì)面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。與學(xué)生的溝通還有個(gè)別談話等方式，主要針對(duì)不同的學(xué)生、不同的情況，比如“學(xué)困生”、“行為習(xí)慣問(wèn)題生”、生身心狀況特殊的學(xué)生、留守兒童、三殘兒童、單親家庭、貧困家庭學(xué)生等等，對(duì)這部分學(xué)生班主任要想盡各種溝通方法，“因材施教”、“各個(gè)擊破” 。
在溝通中，班主任要恩威并施、寬嚴(yán)有度，班主任要拿出真誠(chéng)和熱情，不能偏袒或歧視，那些對(duì)學(xué)生采取不聞不問(wèn)，“正眼也不看學(xué)生”的溝通方式是要不得的。二、與家長(zhǎng)溝通與家長(zhǎng)溝通主要是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或家訪，定期或不定期的和家長(zhǎng)見(jiàn)面交流，互通學(xué)生表現(xiàn)和教育情況，共同探討和解決存在的問(wèn)題。與家長(zhǎng)溝通，切忌將家長(zhǎng)會(huì)變成告狀會(huì)，要盡量說(shuō)學(xué)生的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn) 。
學(xué)生有問(wèn)題要與家長(zhǎng)積極地分析、討論和解決 ?？傊诩倚贤ㄖ邪嘀魅我e極主動(dòng)，爭(zhēng)取家校聯(lián)合，才能把學(xué)生教育好，把班級(jí)管理好。二、與科任教師溝通班主任與科任教師的溝通，主要是了解教師上課情況和學(xué)生上課的表現(xiàn)、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)氣氛等。幫助科任解決上課遇到的問(wèn)題和難處，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育和幫助，督促學(xué)生配合教師完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí) 。