最新六下《比例尺的應用（一）》課堂練習
1. 在一幅比例尺是1 ：5000000的地圖上，甲乙兩地的距離是8.5厘米，甲乙兩地的實際距離是多少千米？【設計意圖：六年級的孩子，鼓勵他們多種方法解答，并比較各種方法的優(yōu)點 。列比例解題，數(shù)量關(guān)系式極其簡單，準確性高；算術(shù)解，實際距離=圖上距離÷比例尺，簡潔明了，但對公式要有深入理解，并根據(jù)，比的個部分之間的關(guān)系或除法的各部分之間的關(guān)系進行變式；直接根據(jù)比例尺的意義，根據(jù)比例尺理解，實際距離與圖上距離的倍數(shù)關(guān)系，直接得出答案 ?！?
2. 一幅地圖的線段比例尺是：甲乙兩市在這幅地圖上相距12厘米，兩城間的實際距離是多少千米？【設計意圖：感受線段比例尺的實際應用，認識線段比例尺的優(yōu)點 。促進線段比例尺與數(shù)值比例尺的互化，學會判斷并選擇合適的方法解決簡單的實際問題 ?！?. 在比例尺是1：5000000的地圖上，量得福州到上海的距離是15厘米 。在比例尺是1：6000000的地圖上，福州到上海的距離是多少厘米？【設計意圖：比例尺的應用解決問題的拓展，讓學生在推理過程中，感受圖上距離實際距離比例尺之間的關(guān)系，進一步提升學生的邏輯推理能力 。】
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