經(jīng)典伴我成長初中優(yōu)秀作文（精選3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中 ， 許多人都寫過作文吧 ， 作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文 。 那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的經(jīng)典伴我成長初中優(yōu)秀作文（精選3篇） ， 歡迎大家借鑒與參考 ， 希望對大家有所幫助 。
經(jīng)典伴我成長初中優(yōu)秀作文1
書 ， 仿佛是我生命中不可缺少的一部分 。 阿姑和阿姨都是老師 ， 所以我從小迷漫在書的海洋中 。 打開書本 ， 一切不愉快都離我而去 。 這不 ， 我最近又迷上了《中華經(jīng)典誦讀》這本書 ， 它讓我徜徉在詩的海洋中 。
在讀詩中 ， 我收獲到“亡羊補(bǔ)牢 ， 未為遲也 。 ” 。
記得有一次 ， 我病好剛回校上課 ， 誰知下午老師說：“同學(xué)們 ， 明天要考試了 ， 回家要認(rèn)真復(fù)習(xí) 。 ”叮零零 ， 放學(xué)鈴響了 。 我垂頭喪氣地回到家 ， 慢吞吞地把作業(yè)做完了 。 我剛拿出語文書準(zhǔn)備復(fù)習(xí) ， 心想：唉！復(fù)習(xí)還有什么用 ， 我都請了幾天的病假 ， 怎么也考不到第一 。 老師說過：“要在全組考第一才能當(dāng)上語文組長 。 ”反正當(dāng)不了語文組長 ， 還不如看看電視 ， 輕松一下！我拿著作業(yè)找媽媽簽字 ， 媽媽問：“你這么快就復(fù)習(xí)完了 ， 明天能考好嗎？”我跟媽媽說了緣由 ， 媽媽摸著我的頭說：“你不復(fù)習(xí) ， 不努力 ， 不去試一試 ， 怎么就知道自已不行呢？更何況你如果有不會的 ， 還可以打電話問老師呢！如果現(xiàn)在放棄了 ， 不是一點(diǎn)機(jī)會也沒有了嗎？語文組長可是你這段時間夢寐以求的?。÷爧寢屢徽f ， 我便跑進(jìn)了房間 ， 認(rèn)真地復(fù)習(xí)起課本來 。 等考試結(jié)果出來了 ， 我終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了語文組長 ， 這真是：事到臨頭 ， 只要及時想辦法彌補(bǔ) ， 都來得及 。
在一個星期五的晚上 ， 我拿出書本準(zhǔn)備做作業(yè) 。 可是又想：不是還有明天嗎？留著明天做吧 ， 今晚看一下電視 。 當(dāng)我打開電視看得津津有味時 ， 腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做 ， 不能拖到明天 ， 因?yàn)槊魈爝€有明天的事 。 于是 ， 我關(guān)掉電視 ， 回房間做作業(yè)去了 ， 從讀詩中我感受到時間的寶貴 。
從讀詩中 ， 我體會了古代勞動人民的艱辛——“到頭禾黍?qū)偎?nbsp;， 不知何處拋妻子” 。
從讀詩中 ， 我領(lǐng)略了江南水田美麗的風(fēng)光——“更被鷺鷥千點(diǎn)雪 ， 破煙來入畫屏飛” 。
從讀詩中 ， 我……
誦讀經(jīng)典 ， 我感受這世間的真諦；誦讀經(jīng)典 ， 我享受這世間的美景；誦讀經(jīng)典 ， 我分享這世間的真情；經(jīng)典 ， 伴我成長 。
經(jīng)典伴我成長初中優(yōu)秀作文2
有什么能比趁一葉輕船在浩瀚的大海上漂言更讓我心醉神馳、清然記俗的呢？那滿載思維的小舟即是書——文學(xué)經(jīng)典 。 它帶我飄過常識的大陸、智慧的溪淌 ， 駛向誘己的港灣、神秘的小島、未知的遙方 。 那一部部文學(xué)經(jīng)典 ， 陪同我走功了十多少個年齡 。
經(jīng)典 ， 好像是我性命中不可缺乏的一局部 ， 翻啟書標(biāo) ， 所有的懊惱發(fā)愁 ， 都離我而往 。 在我的腦海中 ， 只剩下那壯寬浩瀚的故事一次次沖擊著我的口房 。 誦讀經(jīng)典 ， 讓我的精力世界得到空虛；誦讀經(jīng)典 ， 讓我在歸味中感悟成長 。
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