孩子寫出好作文的套路法則：學(xué)好亞里士多德的三幕法！對于寫作有困難的孩子來說 ， 沒有存在的最大的問題 ， 就是很大的進步 。
在我的孩子身上 ， 存在的最大的問題是：
1.孩子愿意寫 ， 想寫 ， 但是寫起來漫無邊際 ， 在細節(jié)的點上總是會沒完沒了的鋪展 。 （就像在課文段落的總結(jié)時一樣 ， 啰嗦而無序） 。
2.主次不分 ， 文章中沒有精彩的點能夠打動人 ， 或者整篇文章留給人想象的空間太少（留白太少） 。
對于小學(xué)生來說 ， 如果能夠?qū)懗鱿駱幼拥?、讀起來很有趣的小故事 ， 把故事控制在1500字之內(nèi) ， 這就很了不起 。
先從寫短篇小故事開始練手
孩子所寫的短篇小說應(yīng)該是他們生活的一部分 。
生活不僅僅是孩子自己感受過的 ， 還包括他們杜撰出來的精彩的世界 。 當(dāng)然孩子實際感受過的真實的體驗 ， 更容易寫出好文章 。
而寫好短篇小故事 ， 要在一個小的篇幅中融入時間框架、融入一個故事情節(jié) ， 兩到三個人物 ， 一個故事發(fā)生的地點（兩個也行 ， 不能太多） ， 這不是一件容易的事情 。
兩到三個人物角色+一個故事發(fā)生的地點+時間框架+一到兩個故事情節(jié) ， 這是一個短篇小故事孩子比較好掌握的結(jié)構(gòu)狀態(tài)！
很多孩子在寫小故事時容易出現(xiàn)的問題是：
1.頭重腳輕 。 開篇鋪陳的太長 ， 導(dǎo)致寫了一大半發(fā)現(xiàn)還沒有進入重點情節(jié)部分 。
2.跳躍式延展 。 孩子“東一榔頭西一棒” ， 一會寫情節(jié) ， 一會寫細節(jié) ， 一會描寫情感 ， 讓讀者讀起來不知道孩子具體在寫什么 。
3.潦草收尾 。 故事情節(jié)鋪展的很多 ， 但是收尾偏于潦草 ， 讓讀者感覺總?cè)秉c什么 。
如果孩子寫作的問題是上面這三種 ， 孩子經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練 ， 很容易就能夠找到某種“感覺” ， 知道自己要如何修正作文的寫作方式 ， 最怕那種啥都不知道的孩子 ， 不知道要怎么寫 ， 不知道要怎么下筆 ， 這是比較糟糕的狀態(tài) 。
來一個活力一點的開場白吧！
因為篇幅很短 ， 所以盡量在開篇的時候就充滿活力 ， 充滿好奇心 ， 充滿前進的動力（小朋友的作業(yè)要符合主旋律的要求 ， 要正能量十足） 。
有活力的開篇 ， 能夠吸引老師（或者任何讀者）有想要讀下去的欲望 。
如果家長和孩子一起讀一些短篇小說就會發(fā)現(xiàn) ， 很多作家非常熟練的在使用這一技巧 。
此處建議：家長帶著孩子一起翻閱一些短篇小說 ， 語文書上的課文也好 ， 名家的作品也好 ， 《讀者》《青年文摘》上的很多雞湯文也行 ， 如果孩子能夠通過閱讀和分析 ， 深刻的理解這一點更好 。
張力三段論
有了好的開頭 ， 文章就成功了一半 。
如何解決孩子最困惑的“無限延展 ， 重點不清晰”的寫作狀態(tài)呢？
三段論是最好的解決方案 ， 特別是對很多寫作新手來說 。
有活力的開頭對一篇文章來說 ， 就像有一股勁 ， 一種力量一樣 ， 這種力量要一直延展下去 ， 在快接近尾聲時 ， 迅速的得出結(jié)論 ， 來一個干凈利索的結(jié)尾 。
開篇、中間、結(jié)尾 ， 對孩子來說 ， 這是典型的三段論式的寫作方式 ， 不管能不能出彩 ， 但是不會錯 。 這樣的寫作發(fā)展方式 ， 在戲劇中就是典型的亞里士多德三幕結(jié)構(gòu) 。
開篇要精彩 ， 但是你不能把全部的精力都用在開篇上 。
在寫作文時 ， 應(yīng)該盡量多的把精力用在盡可能的“戲劇性”的一幕上 ， 這可能是某個變化、轉(zhuǎn)折、危機或者情緒的高潮 ， 或者某個流程性的內(nèi)容 。 然后快速、干凈、利索的結(jié)尾 。
推薦閱讀
- 現(xiàn)代簡約裝修室內(nèi)墻刷什么顏色漆 墻漆顏色怎么選
- 孩子寫作文流水賬怎么辦
- 握筆姿勢不正確的危害 家長如何糾正孩子錯誤的握筆姿勢？
- 水管球閥怎么安裝的 水管球閥如何安裝
- QQ安全中心怎么解除綁定QQ
- 釘釘群聊怎么退出釘釘怎么退出群
- 睡房與廁所一墻之隔怎么放床 如何正確擺放床
- 醋溜秋葵的做法 醋溜秋葵怎么做
- 坐式馬桶堵了能用皮吸嗎 馬桶堵了怎么用皮搋子
- 手機qq黑色界面怎么恢復(fù)