求職前預防這些心理：選擇太多反而迷失方向
求職前預防這些心理
選擇太多反而迷失方向
姓名：小婉（女）
職業(yè)：學生
個案：小婉一直是老師、家長的驕傲，也是同齡人羨慕的對象，她的困擾可以說是“甜蜜的煩惱” 。 小婉家庭環(huán)境也比較優(yōu)越，從小到大一直品學兼優(yōu)，大學期間她的成績一直非常好，還是班干部、學生會干部，并多次獲得各種獎項 。 別人都認為像她這樣優(yōu)秀的人，有很多工作可以選擇，找工作應該會很容易 。 可是小婉卻在眾多的選擇面前迷失了方向，到底應該選哪個？她甚至想：“實在不行就隨便做一樣，或者父母讓我做什么就做什么好了 。 ”
專家分析：
小婉的問題表面上看是有太多的選擇等于沒有選擇，實際上是她缺乏對自己人生的一個定位和目標，沒有一個職業(yè)規(guī)劃 。 小婉從小沒有自己的目標和自我概念，一直都是按照老師、家長的期待來努力做好，并成為別人的榜樣 。 她做的都是一些符合社會標準和社會期待的東西，好學生、好兒女是怎樣的，她就是怎樣的 。 而現(xiàn)在要畢業(yè)了，社會期待多樣化，需要她自己做選擇，在這個當口她就迷茫了 。
專家建議：
按照心理學家馬斯諾的需求層次理論，生存、安全感、愛、尊重這4個心理需求，小婉都獲得了滿足，她現(xiàn)在最重要的是要找到一條自我實現(xiàn)的道路，做什么能發(fā)揮自己的潛能，把人生價值最大化 。
其實每個人的一生都是內(nèi)心需求和外界需求不斷平衡的過程 。 小婉以前的內(nèi)心需求和外界需求是平衡的，現(xiàn)在有點打破了 。 小婉要學會直面自己的內(nèi)心，找到能發(fā)揮樂趣、潛能的職業(yè)道路 。
不愛本專業(yè)該如何抉擇
姓名：小敏（女）
職業(yè)：學生
個案：小敏高考時因為分數(shù)不理想，迫不得已選擇了一個自己不喜歡的學校（藝術類高校）和不喜歡的美術專業(yè) 。 由于不是興趣所在，她的大學4年幾乎是硬著頭皮混過來的，現(xiàn)在要畢業(yè)找工作，問題就出來了 。 小敏的父母對她期望很大，希望她能遵照大人的意見做一名美術老師 。 小敏不愿意從事自己不喜歡的美術方面的工作，可又不好違背父母 。 想自己找工作吧，由于在大學的接觸面比較狹窄（都是藝術類的），小敏學到的知識又不足以讓她找到其他和專業(yè)不沾邊的工作，再說到底找什么工作，她自己都沒有方向 。 加上近段時間同學中普遍流傳，現(xiàn)在基本上都找不到工作 。 小敏對求職失去了方向，也產(chǎn)生了恐懼，她一進到人才市場就心跳加速，出虛汗，說話結結巴巴，答非所問 。
專家分析：
小敏的問題其實有幾個深層的原因 。 首先是父母對她不支持，想替她做選擇 。 父母也認為她沒有能力面對這個社會，經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“除了當老師你還能做什么？”小敏要么必須做一份自己很不喜歡的工作，要么就必須對抗父母 。 可是兩者都不是她想要的 。 其次，畢業(yè)了，自己要面對這個社會，對小敏來說本身也是一個壓力 。 另外，大學同學之間流傳的“找不到工作”這種言論，也讓小敏產(chǎn)生了較大的負面情緒和恐懼感 。
專家建議：
其實小敏這樣的個例在大學畢業(yè)生中比較普遍 。 首先，小敏面對這個社會的態(tài)度要改變，要用積極的態(tài)度來面對生活 。 同時，家人和朋友的鼓勵和支持，對小敏建立信心很重要 。 小敏父母的觀念要轉(zhuǎn)變，要放手讓孩子走自己想走的道路 。 對小敏來說，她已經(jīng)是一個成年人，要端正觀念，把父母對她的關心一分為二 。 父母的關心不合理不恰當，應該學會婉拒，還應當嘗試與父母溝通，闡明自己的想法，堅持自己的道路 。 找工作時則要積極嘗試，多進行自我鼓勵 。
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