教師的心理壓力來自哪里？
【教師的心理壓力來自哪里？】教師的心理壓力來自哪里？
教師最容易產生職業倦怠的階段 ， 是在其工作后的第8年到第12年 。 閔行區日前對2103名教師開展“心理體檢” ， 并將向遇到問題的教師提供心理援助 。
由閔行區心理健康教育與測量研究所牽頭開展的心理調查 ， 對象覆蓋了從幼兒園至中學 ， 包括民辦學校的教師 。 調查顯示 ， 在不同教育階段、不同辦學體制的學校 ， 教師的心理不健康比例普遍低于5% 。
數據表明 ， 30多歲的教師成為心理問題相對突出的群體 ， 壓力最大的教師 ， 也集中在30-40歲 。 工作的第8年到第12年 ， 也是教師最容易產生職業倦怠感的階段 。 而教師情緒耗竭最集中的階段 ， 則在30-35歲 。
調查項目負責人表示 ， 而立之年的教師遭遇“八年之癢” ， 應該與該年齡段的教師恰逢事業“高原期”、需要努力尋求新的突破口有關 。 事業有所積淀 ， 但想在此基礎上有所提高 ， 又比較困難；此外 ， 這個年齡段的人群往往也會面臨家庭生活帶來的種種煩惱 ， 因而成為特別需要得到心理關懷的群體 。
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