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孩子講臟話的原因是什么？該怎么辦

小知識(shí)


孩子講臟話的原因是什么？該怎么辦



父母?jìng)兌枷Ｍ约汉⒆釉趥€(gè)方面都很優(yōu)秀 。 但有時(shí)候，父母發(fā)現(xiàn)，孩子們居然將臟話了 。 那么孩子講臟話的原因是什么？該怎么辦？一起來(lái)看看吧 。

孩子為什么會(huì)講臟話？
1、單純模仿，尋求關(guān)注
很多孩子的第一次說(shuō)臟話，幾乎都不太明白這個(gè)詞本身的含義，只是在日常生活中看到周?chē)某扇嘶蛘叽蠛⒆釉谥v出某些詞時(shí)所帶有的情緒更加激烈 。 孩子對(duì)于情緒的捕捉是非常敏感的，于是他們就會(huì)想模仿，來(lái)體驗(yàn)這樣的情緒感受，也想擁有這種“大人”的力量感 。
而很經(jīng)常的，每次當(dāng)孩子說(shuō)出這些詞時(shí)，全家對(duì)他的關(guān)注就更多，這就會(huì)讓他建立了一個(gè)錯(cuò)誤的“因果關(guān)系”，我說(shuō)這個(gè)詞（即使不明白這個(gè)詞的含義），媽媽就會(huì)放下手機(jī)對(duì)我說(shuō)話，全家都會(huì)圍著我說(shuō)話 。 于是，他們就會(huì)反復(fù)說(shuō)，即使這是“壞的關(guān)注”，但對(duì)于學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)，任何關(guān)注都是關(guān)注 。
而且如果你的孩子正好處于2～3歲以后的階段，可以掌控某一些和大人對(duì)著干的事情本身，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是非常有力量的體驗(yàn) 。
2、發(fā)泄憤怒和沮喪的情緒
還有一種情況，孩子盡管還不是很清楚地知道確切意義是什么，但他們懵懵懂了解了這些詞是“不好”的 。 于是，當(dāng)他們情緒極端憤怒和沮喪時(shí)就會(huì)出現(xiàn)講臟話 。
麻省理工大學(xué)心理學(xué)教授Timothy Jay曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)孩子還不會(huì)說(shuō)話時(shí)，他們通過(guò)極端行為來(lái)表達(dá)這些情緒，打人、咬人、踢門(mén)等等 。 這時(shí)，如果我們?nèi)ビ^察他們，就會(huì)發(fā)現(xiàn)和動(dòng)物發(fā)脾氣沒(méi)有什么本質(zhì)區(qū)別 。
直到孩子開(kāi)始說(shuō)話表達(dá)時(shí)，這些行為才會(huì)慢慢減少，而講臟話也是表達(dá)情緒的工具之一，這是孩子非常正常的心理發(fā)展過(guò)程，是學(xué)習(xí)情緒表達(dá)的正常階段 。
從這個(gè)角度來(lái)看，用語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒（即使是臟話），相對(duì)于之前用極端行為表達(dá)，也是具有進(jìn)步意義的 。
“以退為進(jìn)”的應(yīng)對(duì)策略
了解完了講臟話的動(dòng)機(jī)，大家應(yīng)該對(duì)我開(kāi)頭給予朋友們的建議有更好的理解了吧 。 但是，這里的“讓他繼續(xù)講”更多的體現(xiàn)的是我們父母當(dāng)下的應(yīng)對(duì)狀態(tài)，用平靜的狀態(tài)回應(yīng)，不大驚小怪，不打壓制止，是一種“以退為進(jìn)”的應(yīng)對(duì)策略 。
與此同時(shí)，我們更需要關(guān)注孩子有這個(gè)問(wèn)題的根源 。 出于尋求關(guān)注的講臟話，如果我們可以持續(xù)平靜對(duì)待，孩子過(guò)一段時(shí)間就會(huì)自然不講了 。 而出于情緒的講臟話，那么我們更需要關(guān)注的是如何幫助孩子疏導(dǎo)他們的情緒 。
我曾經(jīng)看到孩子各種“熊”第一反應(yīng)就是欠管教，但后來(lái)我看到的是孩子的無(wú)助，他們不知道如何發(fā)泄情緒，他們實(shí)在太氣了，氣到只能用這樣極端的狀態(tài)來(lái)發(fā)泄 。
因此，在孩子那個(gè)情緒的當(dāng)下，不要急于教育，而是學(xué)會(huì)看到孩子的情緒 。 當(dāng)然這里也有一個(gè)前提，那就是不影響他人，比如講臟話這件事，并沒(méi)有“實(shí)質(zhì)”影響他人 。 那如果影響了他人，可以先轉(zhuǎn)移到其他地方，比如打人時(shí)第一時(shí)間先隔離；在餐廳大叫打鬧地上打滾，可以馬上帶離餐廳 。
然后平靜地陪伴在一旁，回應(yīng)孩子，“真的很生氣呢，媽媽抱抱，媽媽陪你坐這邊冷靜一會(huì)” 。 讓孩子感受到他們的情緒被接納了，他們?nèi)魏螘r(shí)候都能安心地表達(dá)自己的情緒 。
等到孩子情緒平靜后，及時(shí)復(fù)盤(pán)，復(fù)盤(pán)不僅僅著眼于教育剛剛發(fā)生的是不對(duì)的，更需要針對(duì)今后遇到類(lèi)似情況，除了生氣（罵人），孩子還可以做什么 。
【孩子講臟話的原因是什么？該怎么辦】比如出于沮喪的發(fā)泄，可以一步一步拆解過(guò)程，教會(huì)孩子如何思考和解決問(wèn)題；出于憤怒的發(fā)泄，可以告訴孩子如何避免，比如遇到不喜歡的小朋友，可以直接走開(kāi) 。

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