1、舉一反三法：古人云：授之以魚，不如授之以漁 。舉一即揭示規(guī)律 ， 掌握方法 。舉一提供模式 ， 反三按圖索驥 。這樣從扶到放，使學(xué)法得到遷移，讓學(xué)生觸類旁通 。既能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了自學(xué)能力 。
2、查閱資料法：搜集和處理信息來(lái)獲取新知識(shí)的能力是現(xiàn)代人必備的基本素養(yǎng) 。根據(jù)課文內(nèi)容查閱相關(guān)資料，有助于學(xué)生對(duì)課文知識(shí)的理解 ， 也促使學(xué)生的學(xué)習(xí)從課內(nèi)向課外延伸，拓寬事業(yè)，幫助積累 。
【說(shuō)課中學(xué)生的學(xué)習(xí)法有哪些】3、觀察法：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文插圖，觀察畫面 ， 從直觀上加深認(rèn)識(shí)和理解 。
5、讀、品、悟、議、辯、入：讀、多種形式的讀，真正做到以讀激情 。入、一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過(guò)換位體驗(yàn)來(lái)走進(jìn)文本，和文本零距離接觸 。
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