興趣是孩子們學(xué)習(xí)的最好老師 ， 父母作為孩子人生的導(dǎo)師 ， 要尊重孩子們的興趣 ， 接下來看看這篇文更加深刻的了解一下 。
在陪孩子玩的過程中 ， 我注意到很多小孩子(2-4歲)的家長常常自覺不自覺地加入進(jìn)孩子的活動(dòng) 。 比如 ， 他們常常建議孩子“應(yīng)該去玩 別的項(xiàng)目 ， 因?yàn)檫@個(gè)我們已經(jīng)玩了挺久了 ， 夠了” 。 還有的家長對(duì)某些玩具 ， 非要按照自己的意愿來“糾正”孩子 ， 教給孩子“正確”的玩法 。
我不太喜歡管孩子 ， 就由著他自己隨便玩 ， 于是被朋友笑為“懶媽媽” 。 請(qǐng)問 ， 我這樣做是不是有點(diǎn)不負(fù)責(zé)任呢？
這個(gè)現(xiàn)象在我們平常和孩子一起玩的時(shí)候 ， 挺常見的 。
比如 ， 給孩子念書 ， 父母認(rèn)為 ， 坐下來 ， 把一本書從頭念到尾 ， 才是真正的“念書” 。 所以 ， 他們不管孩子對(duì)哪一頁或書上的哪一樣?xùn)|西感興趣 ， 一定要勉強(qiáng)孩子從頭看到尾 。 如果孩子不愿意看呢？他們就顯得憂心忡忡：“我家孩子是不是不愛看書啊？”
再比如 ， 孩子正在專心玩一樣玩具 ， 這時(shí)候父母有空了 ， 就打斷他們的活動(dòng) ， 建議說：“媽媽陪你玩 。 我們來玩捉迷藏吧？”
再比如 ， 在和孩子一起玩的 時(shí)候 ， 不停地讓孩子做這做那 ， “我們來玩車子吧？這個(gè)車子什么顏色??？還有沒有別的車子？你喜歡積木嗎？我們來搭一個(gè)房子……”等等 ， 孩子剛拿起一個(gè)他想玩的玩具 ， 就被父母所打斷 。
觀察孩子的興趣
這些不經(jīng)意的行為 ， 反映了父母不了解孩子的心理發(fā)展規(guī)律、不尊重孩子的活動(dòng)和興趣 。
理想的做法是：在陪孩子玩的時(shí)候 ， 父母要仔細(xì)觀察孩子的注意力和興趣在哪里 ， 不要干涉孩子正在進(jìn)行的活動(dòng) 。
我們要注意 ， 當(dāng)我們陪孩子玩的時(shí)候 ， 孩子才是真正的主體 ， 我們只是陪同 。
所以 ， 父母要聽從孩子的指揮 ， 讓孩子自己掌控注意力、興趣的方向 ， 調(diào)節(jié)大腦接受信息的節(jié)奏 ， 并且有觀察和思考的時(shí)間和空間 。 這才是保護(hù)孩子自主學(xué)習(xí)和探索的愿望 ， 并且有助于專注力和創(chuàng)造力的培養(yǎng) 。 如果非要讓孩子按著大人的想法來玩 ， 那就主次顛倒了 。
順應(yīng)孩子的興趣
【父母作為孩子人生的導(dǎo)師，學(xué)會(huì)尊重孩子的興趣！】有的父母說 ， 難道我們不應(yīng)該教孩子一些知識(shí)、一些技能嗎？
沒錯(cuò) ， 教給孩子知識(shí)、技能、技巧是父母的職責(zé) 。 但是 ， 讓孩子適當(dāng)?shù)刈杂赏嫠?， 并不是說讓父母毫不關(guān)心孩子的游戲 ， 讓他們的活動(dòng)放任自流 。
現(xiàn)在的問題是：我們應(yīng)該如何教？我們是直接介入他們的活動(dòng) ， 毫無懸念地教給他們知識(shí)或技能；還是順著孩子的興趣來教？
我們常常說 ， 興趣是最好的老師 。
如果我們能夠尊重孩子的興趣 ， 那么不管你教起什么來都能事半功倍 。
比如 ， 給孩子念書 ， 如果我們能夠注意觀察孩子的眼睛在看哪里 ， 他們的興趣在哪里 ， 然后根據(jù)他們興趣的方向 ， 給他們念書 。 這樣 ， 孩子才會(huì)覺得念書是一件有趣的事情 ， 而且 ， 他們也能夠把書上的物體、故事和自己能理 解的事物、生活聯(lián)系起來 。 這才是有效的學(xué)習(xí) 。 如果孩子的興趣不在這里 ， 即使他能坐在那里聽你把書從頭念到尾 ， 他也沒有吸收信息 。
我家兩個(gè)孩子 ， “讀書”的過程完全不同 ， 我采取的原則就是他們喜歡怎樣就怎樣 ， 完全由他們來決定怎么“玩書” 。
大寶4個(gè)月的時(shí)候 ， 我們就給他念書 。 他很感興趣 ， 能夠坐著讓我從頭念到尾 。 但是我在念書的時(shí)候 ， 通常注意觀察他的眼睛看哪里 。 他看哪里我就講哪里 。 他會(huì)用手指了以后 ， 也是他 手指哪里 ， 我講哪里 。 他8個(gè)月的時(shí)候 ， 就能夠自己翻書看 。 比如 ， 看到花蝴蝶 ， 沒等我講 ， 就自己做手勢(shì)“扇翅膀”；看見太陽 ， 自己做“太陽公公”的手勢(shì) ， 等等 。 我覺得他從小就對(duì)讀書有著濃厚的興趣 ， 并且養(yǎng)成了比較良好的閱讀習(xí)慣 。 現(xiàn)在 ， 3歲半的他可以自己比較長時(shí)間地安靜地看書、寫字 。
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