如何讓孩子乖乖遵守規(guī)則，所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，不遵守規(guī)則早晚會(huì)吃虧的，“我認(rèn)可不管大環(huán)境如何都要教導(dǎo)自己的孩子守規(guī)則，但是，在孩子還小的時(shí)候，規(guī)則對(duì)他們來(lái)說(shuō)還太概念化，我們究竟可以用哪些方式來(lái)引導(dǎo)孩子更重視和遵守規(guī)則呢？”
在我看來(lái)，方法論固然重要，但咱們更需要做的，還是身體力行 。
說(shuō)到這兒，我倒是想起了一個(gè)閨蜜剛跟我說(shuō)的一件事兒 。
他們鄰居家有個(gè)五歲的男孩叫樂(lè)樂(lè)，周末沒(méi)事就喜歡到閨蜜家串門(mén) 。 倒不是樂(lè)樂(lè)有多喜歡和閨蜜的兒子小A一起玩，而是閨蜜家總有新奇的玩具吸引樂(lè)樂(lè) 。
可這樂(lè)樂(lè)每次來(lái)，都喜歡到小A的房間“翻箱倒柜”，只要看到自己愛(ài)玩的玩具，便特別不客氣地霸占著不讓小A玩 。
一直以來(lái)閨蜜都礙于面子不好不讓樂(lè)樂(lè)來(lái)，但上周樂(lè)樂(lè)“熊”得讓閨蜜再也忍無(wú)可忍，他把閨蜜新買(mǎi)的面部精華倒掉了小半瓶，涂得自己身上、小A的車(chē)上和房間里哪哪都是 。
我們都知道，每一個(gè)熊孩子背后，必然都有一個(gè)熊家長(zhǎng) 。 樂(lè)樂(lè)媽見(jiàn)狀只是淡淡地說(shuō)小孩子不懂事，讓閨蜜別和她家娃一般見(jiàn)識(shí) 。 臨走時(shí)還補(bǔ)了一句：“幸虧還有大半瓶剩下！”氣得閨蜜完全無(wú)語(yǔ) 。
以前也一樣，樂(lè)樂(lè)媽媽每次看到自家娃翻小A的玩具，從來(lái)不教育他“別人家的東西不能隨便亂動(dòng)”，有時(shí)候看見(jiàn)樂(lè)樂(lè)搶小A的玩具，竟然還特別主人翁地說(shuō)：“你要讓著弟弟，和弟弟一起玩 。 ”
閨蜜內(nèi)心在嘶吼：“讓什么讓啊，這是別人的東西，讓你玩那得主人愿意?。 ?
想來(lái)其實(shí)一些熊孩子之所以會(huì)被罵沒(méi)有教養(yǎng)，其根本原因大多都是不懂得守規(guī)矩 。 而這背后也映射了家庭教育的缺失，如果做父母的就沒(méi)有教孩子如何守規(guī)矩，孩子又怎能清楚什么是能做的，什么是不能做的？
秩序敏感、表達(dá)不清、自我意識(shí)初建、情緒易崩潰、活動(dòng)力旺盛等等這些都是幼童的天性，但一個(gè)人若完全依靠天性來(lái)行事，完全沒(méi)有后天規(guī)則意識(shí)的修建和雕琢，終有一天也會(huì)被胡亂生長(zhǎng)的枝丫碰傷自己，同時(shí)也傷到別人 。
其實(shí)，只要家長(zhǎng)能意識(shí)到需要教孩子守規(guī)矩，那就已經(jīng)是成功了一半了 。 當(dāng)然，制定規(guī)則容易，執(zhí)行起來(lái)卻總是狀況百出，孩子可能會(huì)百般不配合，找各種機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)規(guī)則 。 問(wèn)題到底出在哪里呢？
雙標(biāo)父母，要求孩子守規(guī)矩，但自己卻不遵守規(guī)則
我的前同事曾跟我們說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，是關(guān)于他的兒子的 。
他說(shuō)一天他和兒子一起過(guò)馬路，在對(duì)面根本沒(méi)有車(chē)的情況下，他兒子依然選擇站在線內(nèi)等紅燈 。 同事一邊問(wèn)孩子“又沒(méi)車(chē)還傻等著干嘛”，一邊自己過(guò)了馬路 。 回頭一看，兒子還站在原地 。
等綠燈亮起之后，兒子慢慢走到同事身邊，這才回答了一句：“剛才如果跟您一起過(guò)馬路，我怕我身體走過(guò)去了，品質(zhì)卻丟了 。 ”
同事的兒子已經(jīng)在讀高中，已經(jīng)到了有自己的價(jià)值觀、能夠明辨是非的年齡，可我們這些才幾歲大的孩子呢？
如果我們上一秒剛剛告訴他們紅燈停綠燈行的規(guī)則，下一秒便牽著孩子的手大搖大擺的闖紅燈；剛剛還教育他們每人都只有支配自己物品的權(quán)利不能去搶別人的玩具，下一秒便在未經(jīng)自家娃同意的情況下，以分享為名將孩子心愛(ài)的玩具拱手送人；剛剛告訴孩子不能隨地大小便，下一秒就在大街上讓孩子尿在樹(shù)坑里……
我們的孩子，難道不會(huì)產(chǎn)生疑惑：既然規(guī)則必須要遵守，那你為什么總是在破壞呢？
很多時(shí)候，其實(shí)無(wú)需我們用言語(yǔ)向孩子講述何為規(guī)則，也無(wú)需我們對(duì)孩子嘮叨一定要守規(guī)矩 。 當(dāng)我們自己在遵守規(guī)則時(shí)，便是在無(wú)聲地向孩子傳遞一種決心和堅(jiān)定 。
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