以我們的行為作為范本和榜樣，很多時候有著超越其他管教方法的力量 。
如果規(guī)定孩子每天玩電子產(chǎn)品的時間不超過半小時，我們也要做到在陪孩子玩的時候放下手機；規(guī)定孩子將脫下的衣物放在衣架鞋架上，我們也不能隨心所欲地將衣物堆在沙發(fā)或扔在地下 。
孩子是通過父母來認識這個世界，學(xué)習(xí)社會運轉(zhuǎn)的基本規(guī)則 。 我們對待規(guī)則的態(tài)度，決定了孩子對規(guī)則的執(zhí)行力 。
規(guī)則本身或許并不合理
我們給孩子定規(guī)矩時，不能忽略孩子身心發(fā)展的階段，如果是超越他們能力范圍的規(guī)矩，孩子可能也只有抱歉地說一聲：“孩兒做不到啊！”要是這樣的規(guī)矩，也便失去了存在的意義 。
還有一些規(guī)則，本身制定得有悖公平，甚至讓遵守規(guī)則的人反倒吃虧 。
的確如此，規(guī)則是為了予人便利而生，但它并非一成不變 。 當(dāng)規(guī)則無法滿足大多數(shù)人的利益時，這樣的規(guī)則本身就是無效的 。 這時候，就需要有人去質(zhì)疑規(guī)則 。
然而，這種對規(guī)則的“挑戰(zhàn)”與破壞規(guī)則完全不同 。 前者指向一種良性的改觀，而后者則會導(dǎo)致最終的混亂 。
所以，在我看來，為孩子樹立規(guī)則意識，并不是讓孩子“死守”規(guī)則，還必須包含讓孩子擁有質(zhì)疑不合理規(guī)則的勇氣 。
此外，在引導(dǎo)孩子遵守規(guī)則時，我們也要注意一些“戰(zhàn)略”和“技巧”，下面幾點或許可以幫助孩子減少對規(guī)則的抵觸心理：
■為孩子解釋規(guī)則，讓他們感受到遵守規(guī)則的益處
與其簡單地讓孩子遵守規(guī)則，不如和他們聊一聊不遵守的危害和遵守的好處 。
比如不搶玩具、不大聲說話這類規(guī)則，可以和孩子用換位思考的方式講一講：當(dāng)其他小朋友搶你的玩具，當(dāng)你正在餐廳吃飯其他人大聲說話又吵又鬧時，你有什么感受？如果你覺得感覺不好，那么當(dāng)你違反規(guī)則時，別人會和你有同樣的感受 。
不橫穿馬路、不依靠護欄、坐安全座椅這類規(guī)則，我們也可以通過畫圖、玩過家家游戲等方式和孩子解釋不遵守的后果 。
同時，我們的身邊自然會有一些習(xí)慣性不遵守規(guī)則的人，當(dāng)孩子質(zhì)疑其他人為什么不遵守規(guī)則時，也是一個我們向他們解釋規(guī)則的好時機 。 比如排隊玩滑梯時有人插隊，在公共圖書館有人大聲說話等，剛好能讓我們跟孩子聊聊不遵守規(guī)則對別人的影響，講講怎樣做才是遵守規(guī)則，都能讓孩子對于規(guī)則有更加切身的認識和體會 。
■和孩子一起制定家庭規(guī)則
除了一些關(guān)于安全、教養(yǎng)方面的規(guī)則是沒得商量的，很多我們家庭內(nèi)的規(guī)則，其實都可以通過家庭會議，和孩子一起來制定 。
這樣既能兼顧父母的利益，也不會忽略孩子的需求 。
孩子的參與也能讓他們感受到自己的獨立性、自主性被認可和尊重，在執(zhí)行起來也就不容易因為“主權(quán)”的爭奪而失控和反抗 。
我的一個朋友全職帶孩子，本來為了讓孩子早點休息，她制定了8點必須上床的規(guī)定 。 但由于孩子爸爸工作非常繁忙，很多時候7點多鐘才下班回家，吃了飯陪著孩子玩不了一會兒，孩子就被催促著上床睡覺 。
娃因為跟爸爸正玩得盡興，總是哭鬧反抗不上床，娃爹也覺得不能陪孩子更久非常內(nèi)疚 。 后來朋友開了一次家庭會議，三口人決定推后一個小時上床 。 這以后，睡前的這段時光變得輕松愉快了很多 。
■在孩子配合時多給予孩子贊美和鼓勵
孩子在剛開始學(xué)習(xí)遵守一項規(guī)則時，鼓勵往往比任何言語都管用 。 不過，夸獎孩子一定要夸到點子上 。 籠統(tǒng)地說“你真棒、真聰明、真好”并不能起到讓孩子知道自己做對了的效果，鼓勵的時候，我們應(yīng)該著重描述具體的細節(jié)，來讓孩子感受到我們的真誠 。
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