如何讓孩子從小學會堅強？怎樣讓孩子從小擁有“情感韌性”呢？如何培養(yǎng)孩子頑強的毅力？做家長的 ， 別太“如此”心疼孩子！
前幾天看微博熱搜 ， 因為爸爸拒絕買運動鞋 ， 小男孩爬出五樓窗戶還拒絕救援 ， 看的我這老心臟也差點漏了拍 。
屢屢看到娃們的心里承受能力變差 ， 就忍不住懷疑 ， 我們在保護孩子情緒方面是不是有點過分溺愛了呢？
孩子總有一天會離開我們 ， 我們不能時時刻刻關照孩子的情緒 ， 不能滿足他所有的要求 。
我想所謂的高心理承受能力之一 ， 就是 ， 在他感到不舒服的場合下如何能夠保持良好心態(tài) ， 不走極端 。
心理學上稱之為“情感韌性” 。
所以 ， 怎樣讓孩子從小擁有“情感韌性”呢？
不輕易給他任何他想要的東西
對孩子來說 ， 我們要讓他們意識到得到自己想要的東西并不總是那么容易 。
當孩子又看上一個新的玩具 ， 當孩子看上了別人的玩具 ， 你會怎么做？
有的媽媽不管怎么不情愿 ， 在孩子哭了之后都會大方付款 。
之前我舉過CC的例子 ， 如果確實是重復的、類似的東西 ， 我一般不會買 。
我不想讓孩子養(yǎng)成一種習慣——讓我因為心疼她 ， 然后給她她想要的一切 。
沒錯 ， 幾個玩具而已 ， 我們能給孩子買很多 ， 但是等他離開了家 ， 別人會因為他哭就對他百依百順嗎？
等他發(fā)現(xiàn)哭在別人面前解決不了問題的時候 ， 他會突然有很大的心理落差 ， 這種落差 ， 可比從小養(yǎng)成情緒堅強的習慣更難彌補 。
不要讓孩子享受“過度”的重視
大部分人覺得 ， 不受重視會讓孩子的自尊心和自信心受到打擊 ， 但是 ， 有的時候過度關注也是導致孩子情感脆弱的一個原因 。
在失去關注度后就放棄 ， 更容易讓孩子養(yǎng)成逃避的心理 ， 也導致現(xiàn)在很多孩子沒有長性 。
我有個朋友家的孩子畫畫極好 ， 但是最開始 ， 孩子也差點放棄了 。
剛開始 ， 所有老師都說寶寶有天賦 ， 孩子也很喜歡去上課 ， 后來又來了一個新的孩子 ， 老師們便把注意力更多的放在新來的小朋友身上 ， 朋友家的孩子回來說不愿意去了 。
爸爸看孩子委屈 ， 就覺得孩子還小 ， 不愿意干什么事情就算了 ， 干嘛逼著孩子呢？
但我這個朋友很明理 ， 她知道 ， 除了家人沒有人會把目光都集中在自己孩子身上 ， 就問孩子：“你不喜歡上畫畫課嗎？”
孩子告訴媽媽老師不夸他 。
媽媽又問他：“老師畫的好不好？”
孩子肯定的回答“好” 。
“那有沒有人夸老師呢？”他想想說沒有 。
“你看 ， 沒人夸老師 ， 老師照樣畫的很好 ， 你像老師一樣努力 ， 可能一樣沒有人夸你 ， 但沒準你能比老師畫的還要好呢！”
最后孩子終于不再糾結于老師是不是表揚他 ， 繼續(xù)學了下去 ， 后來 ， 他的畫被掛在了最上面 ， 孩子很開心自己的畫被更多人看到 ， 也變得更加自信 。
其實這就是一個很典型的關于關注度的問題：起初我們給夠孩子關注 ， 可以激發(fā)出他堅持某項事的動力 。
但是 ， 他的堅持最終不能依賴于外界的關注 ， 而是要來自于內驅力 。
否則一旦關注不在 ， 努力也變得沒有意義 ， 又何談堅持？
不管是寶寶學翻身、學走路、搭積木、玩拼圖 ， 在給予一定鼓勵的同時 ， 一定也要留給孩子一些自己體驗成就感的空間 。
讓孩子接受失敗、挫折 ， 養(yǎng)成“成長心態(tài)”
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