3-6歲是塑造性格、習(xí)慣培養(yǎng)最重要的時期，家長該怎么引導(dǎo)孩子呢？下面來看看3-6歲是“狗都嫌”還是人人愛？
耶魯哈佛大學(xué)研究指出，3-6歲是孩子性格、行為習(xí)慣培養(yǎng)最關(guān)鍵的時期，這一時期也被成為“潮濕的水泥期”，這是孩子性格和行為習(xí)慣培養(yǎng)最重要的階段，85%~90%的性格、想法、行為方式都是在這個階段形成的 。
每一對父母，都希望孩子從小就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為他以后學(xué)習(xí)、工作奠定一個良好的基礎(chǔ)，更希望孩子成為一個快樂、自信、受歡迎的人 。
那么父母應(yīng)該如何引導(dǎo)呢？孩子身上會出現(xiàn)哪些信號，提醒家長該注意了呢？
信號一：孩子出現(xiàn)一些固執(zhí)、胡鬧的要求
孩子在成長過程中，會突然有一些奇怪的要求，讓家長感到十分莫名其妙 。
比如：“睡前親親抱抱舉高高三次”、“玩具必須放在固定位置”、“吃飯要指定座位、碗筷” 。
面對孩子如同強(qiáng)迫癥一般的需求，很多家長都感到束手無策，甚至?xí)杏X孩子是不是故意在搗亂，到了“狗都嫌”的年紀(jì) 。
對策
孩子進(jìn)入“秩序敏感期”，正是培養(yǎng)自律的好時期 。
如果我們不了解這個年齡段的發(fā)展特點(diǎn)，不了解秩序敏感期的特殊心理和行為，盲目認(rèn)為孩子只是被慣壞了、無理取鬧，采取打擊、斥責(zé)的處理方式，反而會阻撓了孩子的自律感，破壞了他們對標(biāo)準(zhǔn)的追求，導(dǎo)致孩子變得焦慮和不安 。
這時候家長最應(yīng)該做的，是尊重孩子的完美敏感期，尊重孩子的要求和意愿 。
接納孩子的情緒，善加引導(dǎo)，如果不小心破壞了秩序，可以陪著孩子再做一遍 。
如果出現(xiàn)了不良行為，家長可以給予孩子一定的懲罰，但是前提一定是，讓孩子明白自己為什么會受到懲罰 。 可以讓孩子單獨(dú)呆在一個角落，別人都不許理他 。
建立秩序意識，培養(yǎng)良好的自律習(xí)慣
利用這個階段好好地培養(yǎng)孩子的自律意識
幼兒期是培養(yǎng)生活習(xí)慣的關(guān)鍵時期，早晚刷牙、飯前便后洗手、按時睡覺，懂得謙讓和關(guān)心別人 。
所以如果孩子突然有了某些固執(zhí)的習(xí)慣，比如自己的小書包、玩具要放在固定位置，家長就可以利用這一點(diǎn)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成固定的東西放在固定位置，學(xué)會收納 。
或者孩子突然有一些固定的睡前習(xí)慣，比如要求講故事，舉高高，或者唱歌等，家長就利用這個習(xí)慣，培養(yǎng)孩子哄睡習(xí)慣，按時睡覺 。 可以在睡前，給孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)知識的灌輸，有意識地講述一些能夠刺激孩子語言天賦的繪本 。 比如講講雙語故事，引導(dǎo)孩子進(jìn)行英文字母的學(xué)習(xí) 。
信號二：做事沒有耐心，不喜歡學(xué)習(xí)
前幾天，一段安吉學(xué)琴崩潰大哭，邊哭邊彈的視頻火了 。 這個被譽(yù)為“東北宋仲基”的小暖男安吉，作為沙溢和胡可這對明星夫妻的兒子，竟然能在淚眼婆娑中哭著說“我一定要彈好！” 。 不僅萌化了很多人的心，更是讓很多對學(xué)習(xí)堅持不來的大人都不禁臉紅 。
還有因?yàn)椤鞍职秩ツ膬骸北t的王詩齡，也一段用英語講數(shù)學(xué)題的視頻在近期刷爆了網(wǎng)絡(luò) 。
很多家長不禁要問，這些小星二代，應(yīng)該是集萬千寵愛于一身，應(yīng)該不怎么愛學(xué)習(xí)才對，為什么能做到不僅愛學(xué)習(xí)，還能堅持學(xué)習(xí)，甚至學(xué)得很好呢？
對策
鼓勵式訓(xùn)練法，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感
首先得培養(yǎng)孩子堅持完成一件事情的能力和習(xí)慣 。
當(dāng)孩子全心全意在做一件事時，即使做得不對不好，家長也不要急著打斷，而是要讓他有一種從始至終完成一件事的成就感 。
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