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社會(huì)科學(xué)論文選題策略與寫作技巧 社會(huì)科學(xué)論文

小知識(shí)

社會(huì)科學(xué)論文（社會(huì)科學(xué)論文選題策略與寫作技巧）
學(xué)術(shù)論文的選題策略和寫作技巧，其實(shí)并沒有放之四海而皆準(zhǔn)的定式，每一個(gè)成熟的學(xué)者都會(huì)形成帶有自身印記的體驗(yàn)、心得和章法，進(jìn)而形成自己的研究旨趣與寫作風(fēng)格 。一個(gè)好的學(xué)術(shù)研究，我認(rèn)為應(yīng)該具備這樣一些要素：首先是提出一個(gè)好的問題；其次有一個(gè)好的方法，這個(gè)方法可能是質(zhì)性的方法或者定量的方法，也可能是混合的方法；最后要有好的數(shù)據(jù) 。當(dāng)然最好還有好的文筆，好的文筆也是很重要的一個(gè)方面，不僅可以更加精彩地表述問題、描述現(xiàn)象，還可以增進(jìn)大家的閱讀興趣 。

社會(huì)科學(xué)論文選題策略與寫作技巧 社會(huì)科學(xué)論文


一、藍(lán)海戰(zhàn)略：選擇你的研究領(lǐng)域
研究領(lǐng)域和選題不一樣，選題是我們寫一篇論文或一本書時(shí)所提出的一個(gè)研究問題，而在進(jìn)入選題階段之前，我們先要選擇一個(gè)研究領(lǐng)域 。這里可以借用商學(xué)院上的一個(gè)術(shù)語(yǔ)——“藍(lán)海戰(zhàn)略”：如果某個(gè)領(lǐng)域研究者相當(dāng)多，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，我們就稱之為“紅?！保蝗绻硞€(gè)領(lǐng)域相對(duì)較新，你是拓荒者，競(jìng)爭(zhēng)者很少，那么我們就稱之為“藍(lán)?！?。一般來說，“藍(lán)?！北取凹t?！钡耐度氘a(chǎn)出比更高，因?yàn)橹暗难芯空呦鄬?duì)較少，可供我們深挖的潛力可能更大，所以我們盡可能不要輕易進(jìn)入一個(gè)過度擁擠的“紅?！钡难芯款I(lǐng)域 。一方面紅海的開發(fā)時(shí)間比較長(zhǎng)，新發(fā)現(xiàn)、新理論的概率更低；另一方面，我們作為后來者也不容易脫穎而出 。
大家都知道“藍(lán)?！备茫珕栴}是怎樣發(fā)現(xiàn)“藍(lán)?！?？當(dāng)我們感覺一個(gè)領(lǐng)域非常有研究?jī)r(jià)值，那么在搜索文獻(xiàn)的時(shí)候，通常一定會(huì)發(fā)現(xiàn)該領(lǐng)域之前已經(jīng)有人研究過，如果僥幸在中文世界沒有發(fā)現(xiàn)同類的競(jìng)爭(zhēng)者，那么在英文世界里也往往會(huì)找到同類的競(jìng)爭(zhēng)者 。如果發(fā)現(xiàn)之前沒有人研究，有可能是文獻(xiàn)搜索使用的關(guān)鍵詞不對(duì)，也可能是該領(lǐng)域暫時(shí)沒有研究可行性 。發(fā)現(xiàn)“藍(lán)?！笔遣蝗菀椎?，不要輕易填補(bǔ)國(guó)內(nèi)外研究空白 ?！凹t?！迸c“藍(lán)?！笔窍鄬?duì)而言的，以我自己為例，十幾年前我做博士論文的時(shí)候，農(nóng)民工問題就是一個(gè)紅海，經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)都在進(jìn)行研究，但那個(gè)時(shí)候農(nóng)民工子女問題還是一個(gè)藍(lán)海，我是比較早進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，并且用社會(huì)科學(xué)的方法進(jìn)行研究的學(xué)者 。現(xiàn)在，農(nóng)民工子女問題也差不多變成一個(gè)“紅?！绷?。
當(dāng)然，除了“藍(lán)?！?，“紅海”也有開發(fā)的價(jià)值，我們可以通過細(xì)分的策略，把“紅?！敝械哪骋粋€(gè)區(qū)域開發(fā)成一個(gè)類似于“藍(lán)?！钡念I(lǐng)域 ?！凹t?！币坏┇@得成功，影響力會(huì)更大，因?yàn)樗淖x者群更大，引用率也更高 ?？傮w上，對(duì)于青年學(xué)者來說，選擇“藍(lán)?！笔且粋€(gè)比較好的戰(zhàn)略 。
二、什么是問題意識(shí)
選定一個(gè)研究領(lǐng)域之后，我們就需要進(jìn)一步明確自己的研究問題，明確自己的問題意識(shí) 。那么，什么是問題意識(shí)？檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)者是否具有問題意識(shí)，最簡(jiǎn)單的辦法就是看他能不能用一個(gè)“為什么”來表述自己的研究問題：“為什么會(huì)是這樣，而不是那樣” 。學(xué)術(shù)問題通常都是一個(gè)“為什么”的問題，并且現(xiàn)有的理論沒有辦法回答這樣一個(gè)問題，所以它能夠引起我們的好奇心，構(gòu)成了一個(gè)puzzle 。
怎樣去發(fā)現(xiàn)問題？研究者需要具備一種非常重要的能力，即能夠在具體和抽象之間不斷切換，把日常生活中司空見慣的現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)問題的能力，說得通俗一點(diǎn)，就是“于無(wú)聲處聽驚雷” 。書呆子用書本知識(shí)解釋一切，生活在抽象世界里；普通人用日常經(jīng)驗(yàn)解釋一切，生活在具體世界里；而學(xué)者必須在抽象與具體之間往返穿梭 。在學(xué)術(shù)研究中，我們要逐漸培養(yǎng)這種能力 。

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