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社會(huì)科學(xué)論文選題策略與寫作技巧 社會(huì)科學(xué)論文( 三 )

小知識


有了“大問題”，同時(shí)也要有“小答案”，小答案應(yīng)該是足夠具體的、可靠的 ?！靶〈鸢浮本鸵馕吨覀儾灰非竺婷婢愕?，不要想著百分之百解決、終結(jié)一個(gè)問題，一項(xiàng)好的研究能夠不斷激發(fā)后續(xù)的研究，在爭論中讓問題得到推進(jìn) 。一個(gè)重大的問題往往需要我們化整為零，把它分解為多重步驟的過程 。比如X導(dǎo)致Y是一個(gè)好的理論，X和Y之間應(yīng)該有一個(gè)較長的距離，因?yàn)槿绻鼈冎g的距離太短，它們很可能就是同一事物 。而一個(gè)比較長的因果鏈條，需要被分解為若干個(gè)步驟和中間過程 。
三、如何提出一個(gè)好的問題
論文的問題類型大致可以分為研究問題、現(xiàn)實(shí)問題和政策問題 。研究問題通常用“為什么？”的句式來表示，常常表現(xiàn)為悖論——需要一個(gè)讓悖論變得合理的理論 。譬如，既然人是理性的，為什么不選擇搭便車而愿意參加革命？一個(gè)人冒著生命危險(xiǎn)去參加革命，我一個(gè)人承擔(dān)百分之百的成本，但是受益者可能是以萬計(jì)、以億計(jì)的，我的收益可能是萬分之一、億分之一，這樣一個(gè)在經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上明顯不理性的行為為什么會(huì)發(fā)生 。
現(xiàn)實(shí)問題一般用“是什么？”的句式來表達(dá)，常常表現(xiàn)為困境——需要一個(gè)包含價(jià)值判斷的事實(shí)陳述 。譬如，農(nóng)民真苦，農(nóng)村真窮，農(nóng)業(yè)真危險(xiǎn) 。這個(gè)事實(shí)陳述其實(shí)有很強(qiáng)的價(jià)值判斷成分，“苦”、“窮”、“危險(xiǎn)”都不是絕對的概念，而是相對的、比較的、建構(gòu)的概念 。比如說我們現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)用到一個(gè)詞叫“空心化”，我們在研究城市化的時(shí)候講到中國鄉(xiāng)村的空心化問題，這個(gè)空心化就是一種包含價(jià)值判斷的陳述 。它把農(nóng)村人口的減少表述為一種危機(jī)，你看城市越來越像歐洲，農(nóng)村越來越像非洲 。農(nóng)村的人才在流失，資源在不斷地被抽取，導(dǎo)致農(nóng)村在凋敝 。而換一個(gè)角度，換一種價(jià)值，農(nóng)村的人口的減少不是空心化，而是城市化，城市化就是農(nóng)村的人口向城市遷移，農(nóng)業(yè)部門的人口向工業(yè)部門、商業(yè)部門遷移，這是一個(gè)正面的現(xiàn)象 。農(nóng)村人口少，不代表凋敝，歐美的農(nóng)村人口也是很少的，但農(nóng)村的人均收入跟城市相差無幾 。
政策問題通常用“怎么辦？”來表述，常常表現(xiàn)為策論——需要一個(gè)具體的解決方案 。譬如，在鄰避運(yùn)動(dòng)盛行的情況下，如何解決鄰避型公共設(shè)施的選址問題？用什么樣的方式來推行垃圾分類政策，可以提升居民的支持度和遵從率？
在寫文章之前，要考慮清楚是要解決一個(gè)研究問題、現(xiàn)實(shí)問題還是政策問題，定位準(zhǔn)確才能把論文寫好 。如何提出好的研究問題，我認(rèn)為大體上有三種途徑：
第一，通過對社會(huì)事實(shí)的觀察，發(fā)現(xiàn)有趣的和重要的政治事實(shí)，進(jìn)而尋找其背后的緣由 。譬如，為什么同樣是資本主義體系，歐洲是高福利國家，而美國的福利水平比較低？為什么意大利的南部和北部實(shí)行的是同一套政治制度，民主的績效卻大相徑庭？為什么許多發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)快速增長時(shí)期往往伴隨著比此前的貧困時(shí)期更多的社會(huì)動(dòng)蕩？大家既要關(guān)心關(guān)注國家大事，譬如媒體的深度報(bào)道，為我們學(xué)者的進(jìn)一步研究提供了很多線索；同時(shí)也要留心身邊那些不起眼的小事，譬如城市更新導(dǎo)致很多社區(qū)小商業(yè)消失了，這會(huì)給城市社區(qū)的社會(huì)資本、鄰里關(guān)系造成什么影響 。
【社會(huì)科學(xué)論文選題策略與寫作技巧 社會(huì)科學(xué)論文】第二，尋找理論和社會(huì)事實(shí)之間不吻合的地方 。當(dāng)兩者有出入的時(shí)候，去尋找新的解釋 。我們要在理論文獻(xiàn)與經(jīng)驗(yàn)世界之間反復(fù)穿梭，發(fā)現(xiàn)理論與事實(shí)相悖反的情況 。譬如，一部分新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)者認(rèn)為只要把價(jià)格搞清楚，就會(huì)有良好運(yùn)行的市場，而事實(shí)并不見得如此，那么這背后的緣由是什么？又如，奧爾森的集體行動(dòng)理論認(rèn)為，在缺乏選擇性激勵(lì)的情況下，人們不大可能參加集體行動(dòng)；但事實(shí)上人們經(jīng)常會(huì)奮不顧身地參加集體行動(dòng) 。

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