1.突然，父親站住了，朝幽深的霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞 。
作者抓住父親的動(dòng)作描寫，“上上下下”“望了又望”“聞了又聞”形象的表現(xiàn)出父親觀察得非常仔細(xì)，也說(shuō)明父親對(duì)樹(shù)林和鳥(niǎo)十分熟悉，為下文做出鋪墊 。
2.我茫茫然地望著凝神靜氣像樹(shù)一般兀立的父親 。
“像樹(shù)一般兀立的父親”運(yùn)用比喻的手法，把父親比作直立的樹(shù)，形象表現(xiàn)出此時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的父親聚精會(huì)神的樣子，與我的茫茫然形成對(duì)比，突出父親對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài) 。
課文25 掌聲
1.輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去 。
“英子立刻把頭低了下去”反映了小英的自卑心理：對(duì)別人的目光敏感，不想讓別人注意自己，是因?yàn)閮?nèi)心不自信，怕別人嘲笑自己 。
2.英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的 。
英子不愿意當(dāng)眾走上講臺(tái)，怕同學(xué)們嘲笑她，可老師的話又不能不聽(tīng)，因此她很矛盾，拿不定主意 ?！蔼q豫”“慢吞吞地” “眼圈紅紅的”表現(xiàn)了她內(nèi)心的緊張、自卑和痛苦 。
3.英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái) 。
這句話“深深地鞠了一躬”中反映掌聲帶給小英很大鼓舞，讓她自信起來(lái) 。
4.在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái) 。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久 。
“驟然” 一詞說(shuō)明這掌聲是同學(xué)們不約而同發(fā)出的，從“熱烈而持久”可以看出同學(xué)們鼓掌是發(fā)自內(nèi)心的 。
課文26 灰雀
1.列寧說(shuō)：“一定是飛走了或者是凍死了 。天氣嚴(yán)寒，它怕冷 ?！?br />
這句話寫出了列寧對(duì)灰雀的關(guān)心，他明知道小男孩把灰雀捉走了，卻故意不明說(shuō)，而用自己的感情來(lái)引導(dǎo)男孩認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤 。
2.列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了 。”
“自言自語(yǔ)”看似是列寧自己和自己說(shuō)話，其實(shí)是說(shuō)給小男孩聽(tīng)的 。
3.“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō) 。
列寧的喜出望外進(jìn)一步感染了男孩，令男孩堅(jiān)定改正錯(cuò)誤的決心 。可以看出小男孩是個(gè)知錯(cuò)就改的孩子 。也看出男孩也很喜歡灰雀 。
4.列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”
列寧不問(wèn)男孩，而是去問(wèn)一只不會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)，一方面表現(xiàn)出列寧見(jiàn)到灰雀后的驚喜；另一方面表現(xiàn)了列寧對(duì)男孩的愛(ài)護(hù) 。
5.當(dāng)然，灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它去哪兒了 。列寧也沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的 。
列寧從男孩的語(yǔ)言和神態(tài)中知道男孩是誠(chéng)實(shí)的，男孩也用實(shí)際行動(dòng)改正了錯(cuò)誤,所以他沒(méi)有問(wèn)男孩，體現(xiàn)了他對(duì)男孩的尊重和愛(ài)護(hù) 。
課文27 手術(shù)臺(tái)就是陣地
1.硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了 。
“硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了”在這種危險(xiǎn)的環(huán)境中，白求恩仍然鎮(zhèn)定地為傷員做手術(shù)，敏捷地從傷員腹腔里取出彈片，表現(xiàn)出白求恩不顧自己安危，救死扶傷的偉大國(guó)際主義精神 。
2.齊會(huì)戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，勝利結(jié)束了 。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí) 。
作者用了“三天三夜”“六十九個(gè)小時(shí)”具體表現(xiàn)白求恩堅(jiān)持連續(xù)手術(shù)時(shí)間長(zhǎng)，這樣的方法叫列數(shù)字 。
小學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)圈主:茵苗教育382成員進(jìn)入圈子
推薦閱讀
- 冬季安全手抄報(bào)三年級(jí)
- 三年級(jí)森林防火手抄報(bào)圖片
- 六年級(jí)上冊(cè)該讀哪些課外書(shū)
- 保護(hù)環(huán)境節(jié)約用水手抄報(bào)圖片簡(jiǎn)單三年級(jí)
- 環(huán)保小報(bào)圖片三年級(jí)
- 五水共治手抄報(bào)三年級(jí)
- 節(jié)約用水從我做起手抄報(bào) 三年級(jí)
- 愛(ài)護(hù)環(huán)境手抄報(bào)三年級(jí)
- 祖國(guó)大好河山手抄報(bào)圖片三年級(jí)
- 小學(xué)三年級(jí)垃圾分類手抄報(bào)