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文/琳媽說(shuō)教育
“人們常說(shuō)，學(xué)習(xí)是改變?nèi)松緩剑毨Ъ彝ズ⒆油ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)考上好的大學(xué)，最終改變自己的人生，而不學(xué)習(xí)的富有家庭的孩子，最終可能一敗涂地。”
孩子總有一個(gè)階段“厭學(xué)”“初中”是整個(gè)學(xué)習(xí)階段的一個(gè)節(jié)點(diǎn)，有的學(xué)生在初中開始幡然醒悟，感受到了學(xué)習(xí)的重要性，開始奮起直追，開啟瘋狂學(xué)習(xí)模式，最終成為大學(xué)霸。

而有的學(xué)生則是從初中開始被外界一些因素干擾，變得不愿意學(xué)習(xí)，甚至出現(xiàn)厭學(xué)的心理，不僅上課的時(shí)候不認(rèn)真聽講，連學(xué)校都不愿意去。
【初中生有不上學(xué)想法初中的孩子厭學(xué)怎么辦】這時(shí)家長(zhǎng)老師磨破嘴皮子勸說(shuō)都不管用，有的家長(zhǎng)甚至動(dòng)用“武力”，但孩子依舊無(wú)動(dòng)于衷，依舊不愿意去學(xué)校。

其實(shí)初中是非常重要的一個(gè)階段，尤其是初二，是學(xué)生學(xué)習(xí)方法、思維模式、學(xué)習(xí)態(tài)度定型的一個(gè)階段，很多學(xué)生會(huì)在這個(gè)階段心里出現(xiàn)“厭學(xué)”的想法，這時(shí)非常正常的現(xiàn)象。
而后續(xù)學(xué)生怎樣的發(fā)展，就看家長(zhǎng)和老師怎么引導(dǎo)了，尤其是家長(zhǎng)在這個(gè)環(huán)節(jié)起著非常重要的作用。

有的家長(zhǎng)選擇說(shuō)教打罵孩子，讓孩子迫于家長(zhǎng)威嚴(yán)下繼續(xù)上學(xué)，但是這種方式效果并不好，孩子是上學(xué)了，但是心卻不在學(xué)習(xí)上，最終也學(xué)不好。
針對(duì)這個(gè)問題，兒童心理學(xué)教授李玫瑾也給出過(guò)自己的看法，孩子不愿上學(xué)，父母曉之以理動(dòng)之以情，不去動(dòng)起來(lái)帶孩子去三個(gè)地方。

李玫瑾教授：孩子不想上學(xué)帶他去這3個(gè)地方火車站
火車站是集聚人情冷暖的地方，里面有形形色色趕路的人，高端一點(diǎn)的人選擇坐高鐵坐動(dòng)車，而社會(huì)最底層的人，背著大包小包，有的甚至拖家?guī)Э谧盥钇频木G皮火車，因?yàn)闆]有文化不會(huì)上網(wǎng)，搶不到票只能買站票，狼狽之情溢于言表。
小小的火車站完全能把人分成三六九等，父母把不想上學(xué)的孩子帶到火車站看一看，問一問孩子想成為不慌不忙的有學(xué)問之人，還是行色匆匆慌亂卻找不到路的農(nóng)民？相信這時(shí)孩子心中自有答案了。

大學(xué)校園
重本大學(xué)校園環(huán)境是非常美的，一流的綠化，氣派的建筑，寬敞明亮現(xiàn)代化的教室，都讓人心之向往，初中生來(lái)到這樣的大學(xué)校園，也會(huì)被優(yōu)美的環(huán)境吸引，從而為上這樣的學(xué)校而努力。
而98211這樣的重點(diǎn)高校學(xué)習(xí)氣氛是非常濃的，即使上了大學(xué)，學(xué)生依舊為自己的目標(biāo)而努力著，帶孩子來(lái)這樣的大學(xué)校園看一看，也會(huì)被這樣的學(xué)習(xí)氣氛所感染。

圖書館
如果你家孩子在初中或高中提出了不想上學(xué)的想法，可以帶他去當(dāng)?shù)刈畲蟮膱D書館逛一逛，一般市圖書館每天都有源源不斷的人，而里面的人各色各樣，什么樣的人都有。
有看漫畫書的年幼小孩，有買學(xué)習(xí)資料的初高中生，有沒事找書看的中年人，還有帶著老花鏡看書的老年人，不管什么年齡段的人，他們?cè)趫D書館里都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是“學(xué)習(xí)”，帶不想上學(xué)的孩子去圖書館，相信也會(huì)被這種學(xué)習(xí)氣氛所感染。