想讓孩子聽話， 首先要讓孩子“不聽話”， 心理學寶媽告訴你原因！孩子乖巧的時候就是天使， 孩子鬧騰的時候就是惡魔， 這是所有寶媽共同的感受 。
也正是因為自己隨時隨地都有可能忙碌起來， 所以更希望有一個聽話的孩子， 在自己忙的時候能識趣地走開， 在自己不忙的時候再過來陪自己 。 然而孩子畢竟不是遙控機器人， 不能設定程序， 導致自己越來越生氣， 甚至會因此打罵孩子 。 孩子害怕、哭泣， 家長也跟著又氣又心疼 。
那么對于學心理學的寶媽而言， 她們是如何讓孩子乖乖聽話的呢?
心理學本科， 考過國家二級心理咨詢師， 與此同時她還有另外一個特殊職業， 就是“寶媽” 。
是兩個孩子的母親， 女兒已經五歲了， 兒子剛好三歲， 可以說這帶孩子的五年中積攢了大量寶貴的育兒經驗， 再加上心理學的背景， 妥妥的一個育兒專家 。
在今年過年的時候， 親戚一家人圍在一起過年， 因為親戚多， 小孩也多， 而且過年之后大家都忙著打麻將、做飯等等， 反而忽略了孩子 。
有些親戚的孩子事兒非常多， 大人閑的時候自己就各種浪， 一到大人忙著包餃子做飯的時候就哭哭啼啼找爸爸找媽媽， 弄得大人手忙腳亂， 本應和和氣氣的年夜飯， 罵聲、呵斥聲卻不絕于耳 。
在吃飯的時候， 大人們為了哄孩子， 只得把孩子抱在自己腿上， 自己吃不好不說， 姿勢還很難受 。 但是他們一看兩個孩子， 五歲的女兒應該懂事也就算了， 兩歲多正在鬧騰年齡的兒子卻也規規矩矩地坐在椅子上用勺子吃飯， 令許多親戚羨慕不已 。 一邊夸兩個孩子懂事的同時， 也想向請教到底怎么把兩個孩子帶的這么乖巧 。
在大部分家長印象中， 想讓孩子聽話就應該讓他乖 。 與孩子在一起時， 對說話的技巧向來停留在表面意思， 一就是一二就是二， 不懂得應用技巧 。 而家長這種嚴厲又干巴巴的命令， 只會滋生孩子逆反心理， 尤其兩三歲的孩子還是叛逆期， 家長越讓孩子聽話， 孩子反而越不聽話， 又怎么能讓孩子安靜下來呢?
正是了解孩子的成長曲線和心理活動， 知道這時候不能強制孩子聽話， 否則不僅對孩子心理發育造成不良影響， 效果也不大， 自己和孩子都累 。
“既然說沒辦法讓孩子聽話， 那干脆讓孩子不聽話， 孩子想做什么就做什么， 只要是在能保證孩子安全的前提下， 盡可能滿足孩子想要做事的欲望 。 ”
比如之前許多寶媽抵制孩子學豬叫、學佩奇跳水坑 。 但不， 你想學你就學， 你想跳你就跳， 你學豬叫朋友笑話的是你， 你跳水坑弄臟鞋子你自己洗， 反正玩開心的是你， 玩兒完要忙的也是你 。
孩子在做這些事之后， 并不會因此而生氣， 該表揚孩子還是表揚他， 該做什么依舊做什么， 一切照常， 把學豬叫、跳水坑當成很平常的一件事看待 。
孩子學了幾次之后逐漸覺得沒意思， 因為他自己知道了這樣做的后果， 根本不需要苦口婆心的勸導 。
再比如大女兒曾經想學芭蕾， 于是給女兒報了芭蕾班， 但孩子沒去兩天便表現的興趣索然， 開始抱怨腳趾疼不想去 。
但是報名費已經交了， 換做其他的家長估計已經怒火沖天：說要去的是你， 說不要去的也是你， 你去就去， 不去也要去!
但是不一樣， 她深知孩子并不是先天就知道自己喜歡和擅長什么， 這只是探索的過程， 但她也并沒有立即實現大女兒的愿望， 避免孩子養成奢靡的習慣 。
于是告訴大女兒， 因為是她自己表示想去學芭蕾所以才報名， 并不是大人脅迫她去學習， 所以現在只有兩種選擇， 一種是堅持學下去， 第二種是不學， 不過要在家做家務“抵債”， 每天做家務會得多少錢， 一直做到抵消所花費的報名費為止 。
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