孩子人緣差 ， 沒朋友？都是錯誤的家庭教育惹的禍？抱著“寧可讓孩子孤單 ， 也不冒險讓孩子交錯朋友”的原則 ， 把孩子限制在自己能控制的范圍之內 。
其實 ， 人際交往是人的一種最基本的需求 。 從幼年起 ， 孩子就會有強烈的尋找伙伴、進行交往活動的傾向 ， 這是合群性的一種反映 。 只有在與環境的相互作用中 ， 才能有效地促進孩子個性、情緒情感、智力等方面的發展 。
如果父母長期不允許孩子跟別的小朋友交往 ， 孩子會是什么樣的心情呢?缺少朋友對孩子的影響有多大?
20年月 ， 重慶時報報道了發生在重慶永川區某大學的一個案件：有一個叫肖斌(化名)的男孩 ， 從小愛好廣泛 ， 拉得一手好的小提琴 ， 長得也很陽光帥氣 ， 最重要的是家庭富有從小到大吃穿不愁 。 然而就是這樣一個眾人羨慕的天之驕子 ， 有一天卻被舉報偷了隔壁寢室兩個男孩的筆記本電腦和手表 。
事情爆出之后大家都覺得不可思議 ， 這樣一個家庭富足的人 ， 為什么要去偷東西呢?直到警察介入肖斌才說了實話 。 原來 ， 肖斌一直覺得很孤單 ， 好多次給母親打電話哭訴說交不到朋友 ， 而隔壁兩個男孩卻很要好 ， 這讓肖斌心生不滿 。 有一天兩個男孩跟肖斌發生了口角 ， 肖斌就偷了一個男孩的手表和另一個男孩的筆記本以示懲罰 。
因為涉嫌盜竊 ， 肖斌被警方取保候審 ， 肖斌的母親后悔不已 ， 十分內疚地說：“兒子從小要學習 ， 還要拉琴 ， 玩的時間很少 。 更不用說交朋友了 。 可能是小時候把兒子管的太嚴了 ， 忽略了孩子性格方面的教育 。 ”
孩子的人際交往和任何習慣一樣 ， 當它錯過童年這個關鍵期 ， 它就沒有一個深厚的交往的經驗積累 ， 養不成一個很好的交往習慣 ， 就會影響孩子以后與人的正確相處 。
心理學家們普遍認為：人際關系代表著人的心理適應水平、是心理健康的一個重要標志 ， 而人際交往不良常常是心理疾病的主要原因 。 缺少正常人際交往的孩子 ， 往往會表現出如下狀況：拘謹膽小、害羞怕生、孤僻退縮 ， 或自我中心、不能合作、任性攻擊 ， 而人際交往中的尊重、分享、合作、關心則是預防和治療這類心理問題的靈丹妙藥 。
正如案例里的桐桐一樣 ， 別的小朋友邀請他去玩 ， 他一開始特別開心 ， 可是這種開心只停留了很短時間 ， 就又被失望代替 ， 因為媽媽不允許他在外面玩 。
而媽媽這樣做導致的直接結果就是 ， 孩子上小學很久了都沒有交到一個好朋友 ， 以至于寫老師留的《我的好朋友》這樣命題作文的時候 ， 內心竟然沒有一個可以寫的對象 。
蘭海老師在視頻里分析說：“對于剛剛進入小學的孩子來說 ， 他需要獲得集體的歸屬感 ， 而媽媽卻沒有給孩子這樣的機會 。 ”
我們讓孩子學習知識固然重要 ， 但更重要的是培養孩子完善健全的人格特征 ， 作為家長應該正確認識孩子與人交往的需要 ， 鼓勵孩子與人交往 ， 滿足孩子情感上的需求 。
孩子的交往障礙緣于錯誤的家庭教育
前幾天在醫院看病等待候診的時候 ， 一個六七歲的小男孩不停地跟媽媽說話 ， 問各種各樣的問題 ， 媽媽被問得煩了 ， 從包里拿出一個平板給孩子：“去去去 ， 一邊玩游戲去 ， 別煩我 。 ”孩子開開心心地坐到一邊玩平板 ， 輕車熟路地打開了游戲 。
我也曾在另一個地方遇到了類似的事情 ， 那個媽媽也被孩子不停追問問題 ， 但是并沒有表現出不耐煩 ， 而是微笑著對孩子說：“媽媽也不知道答案 ， 不如你跟旁邊的小朋友探討一下?”雖然孩子一開始很拘謹 ， 但在媽媽的鼓勵下 ， 很快地跟旁邊一個年齡差不多的孩子交流了起來 。
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