促進(jìn)孩子智力發(fā)育 ， 父母要做好三件事
誰都希望自己的孩子聰明 ， 孩子聰明與否與先天因素有關(guān) ， 也離不開后天的教育 ， 父母在教育孩子時(shí)應(yīng)做好以下三件事：
第一件事：給孩子成長(zhǎng)留出空間
沛澤讀幼兒園中班時(shí) ， 幼兒園舉辦了一次春季運(yùn)動(dòng)會(huì) ， 幼兒園允許家長(zhǎng)參觀 。 家長(zhǎng)看到孩子們站在跑道上 ， 呼啦一下子全跑過去了 ， 將孩子們圍住 ， 千叮嚀萬囑咐 ， “小心點(diǎn) ， 別摔跤了”“不用跑那么快”“看著點(diǎn)腳底下” 。 園長(zhǎng)再三讓家長(zhǎng)往后退 ， 可家長(zhǎng)們挪不了兩小步就不走了 。
父母讓孩子承載了太多愛 ， 這種愛就會(huì)成為阻礙孩子前進(jìn)的屏障 ， 抑制了孩子的探索機(jī)會(huì) 。 就如美國(guó)心理學(xué)家戴爾所說的那樣：“孩子需要一定的空間去成長(zhǎng) ， 去試驗(yàn)自己的能力 ， 去學(xué)會(huì)如何對(duì)付危險(xiǎn)的局勢(shì) 。 不要為孩子做任何他自己能做的事 。 如果我們過多地做了 ， 就剝奪了孩子發(fā)展自己的能力的機(jī)會(huì) ， 也剝奪了他的自立及信心 。 ”
第二件事：鼓勵(lì)孩子做運(yùn)動(dòng)
說到運(yùn)動(dòng) ， 大家會(huì)想到跑步、跳遠(yuǎn)、游泳等 ， 這些都屬于大運(yùn)動(dòng) ， 除了大運(yùn)動(dòng)外 ， 還包括精細(xì)運(yùn)動(dòng) ， 它主要是指憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的運(yùn)動(dòng) ， 比如抓、握等 ， 像嬰兒將手指放進(jìn)嘴巴里吸吮 ， 這就是精細(xì)運(yùn)動(dòng) ， 一開始孩子是將拳頭放進(jìn)嘴巴里的 ， 慢慢地隨著月齡的增長(zhǎng) ， 拳頭就變成了一根根手指 ， 這就是精細(xì)運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一個(gè)典型表現(xiàn) 。
人們經(jīng)常說“四肢發(fā)達(dá) ， 頭腦簡(jiǎn)單” ， 其實(shí)這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)知 ， 前面我們講了動(dòng)手與大腦的關(guān)系是非常密切的 ， 因此正確的說法應(yīng)該是四肢越發(fā)達(dá) ， 頭腦越聰明 。
鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng) ， 我們可以帶孩子出去踢踢球、跑跑步、游泳等 ， 但也不要忽視了多給孩子做做手指運(yùn)動(dòng) ， 怎么做手指運(yùn)動(dòng)呢?我先來講一件事 。
沛澤讀幼兒園時(shí) ， 我們會(huì)教孩子們折紙 ， 孩子們?cè)趯W(xué)校沒學(xué)會(huì) ， 還會(huì)要求家長(zhǎng)回家教孩子 ， 他們班上有一個(gè)小男生總是學(xué)不會(huì) ， 老師就單獨(dú)找孩子的媽媽談了談 ， 孩子的媽媽說：“說折紙有什么用 ， 以后上小學(xué)了 ， 又不考折紙 。 ”
其實(shí) ， 折紙、剪紙、搭積木、拼圖、做手工等 ， 這些都是很好的手指運(yùn)動(dòng) ， 而且孩子往往會(huì)很喜歡 ， 家長(zhǎng)千萬不要把這些運(yùn)動(dòng)當(dāng)作是浪費(fèi)時(shí)間 ， 毫無意義的 。
第三件事：容忍孩子搞小破壞
孩子天生具有好奇心 ， 他們總會(huì)干一些讓大人意想不到的事情 ， 比如 ， 孩子無意中發(fā)現(xiàn)用筷子敲打碗 ， 會(huì)發(fā)出清脆的聲音 ， 就會(huì)樂此不疲的敲敲這個(gè) ， 敲敲那個(gè) ， 通常父母會(huì)嚴(yán)厲制止孩子的這個(gè)行為 ， 其實(shí)這是激發(fā)孩子動(dòng)腦的好時(shí)候 。
我家最近就熱衷于敲敲打打 ， 我就給他找了一個(gè)小木棍、水杯、瓷碗、不銹鋼盆 ， 還有水杯 ， 讓他挨個(gè)敲 ， 他每敲一下就會(huì)笑一會(huì)兒 ， 再敲下一個(gè) ， 因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)每種物品被敲打時(shí)發(fā)出的聲音是不同的 ， 這激發(fā)了他極大的興趣 。 之后 ， 我又給他換了玻璃棍、橡膠棒(大寶用來做物理實(shí)驗(yàn)的器材) ， 再來敲這些物品 ， 驚奇地發(fā)現(xiàn)聲音是不一樣的 。
還不滿三歲 ， 他雖然不能明白這里面的原理 ， 但通過這件事 ， 孩子能發(fā)現(xiàn)物體之間是有聯(lián)系的 ， 會(huì)激發(fā)他的探索精神 ， 引發(fā)他的思考 ， 更重要的是讓他對(duì)這個(gè)世界保持好奇的敏感度 ， 這對(duì)他提高智力絕對(duì)是有好處的 。
【孩子聰明獨(dú)立有哪些表現(xiàn)】當(dāng)然 ， 要做好以上這三點(diǎn) ， 父母細(xì)心陪伴是必不可少的 ， 每一個(gè)聰明的寶寶背后都有一個(gè)明智、甘心付出的父母 。
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