“我不管孩子 ， 女兒卻考上清華”：母親的格局 ， 影響孩子一生 。 有個(gè)不得不承認(rèn)的事實(shí)：中國父母這一生 ， 永遠(yuǎn)有著操不完的心 。
我們希望孩子贏在起跑線上 ， 于是給孩子報(bào)了奧數(shù)班、英語班、舞蹈班…… 我們希望孩子畢業(yè)后能夠找個(gè)好工作 ， 再苦再累也要逼著孩子考上985、211; 我們希望孩子后半生安穩(wěn)幸福 ， 不斷叮囑孩子一定要快點(diǎn)結(jié)婚生孩子 。
有研究指出：中國已經(jīng)成為全世界教育花費(fèi)最貴的地區(qū) ， 而且1/3的家長已經(jīng)把全部時(shí)間都花費(fèi)在孩子身上 。
可盡管如此 ， 中國父母仍然擔(dān)心自己做的不夠 。 拼盡全力也要給孩子最好的教育資源 ， 把孩子送進(jìn)最好的學(xué)校 。
廣州一位高管媽媽 ， 給孩子一個(gè)暑假的教育花費(fèi)高達(dá)三萬五 ， 而自己連新衣服都不敢買 。
為了孩子 ， 做家長的簡直操碎了心!
可是 ， 父母終歸不能代替他去經(jīng)受成長 ， 更沒有能力去為他掃清所有的障礙 。 孩子的路 ， 終歸要自己走 。
教育是一場馬拉松 ， 不能只顧眼前的得失 ， 看得長遠(yuǎn)才能擁有更好的未來 。
是一位普通的中學(xué)語文老師 ， 也是一位平凡的母親 。
她的女兒品學(xué)兼優(yōu) ， 是每個(gè)家長都想要的“別人家的孩子”：
曾跳級兩次 ， 16歲參加高考 ， 超分?jǐn)?shù)線22分考取清華大學(xué); 大學(xué)畢業(yè)后 ， 女兒又順利考取了美國一所常春藤盟校讀碩士 。
所以她被譽(yù)為“中國家教女王” 。
她從自己的育兒經(jīng)驗(yàn)出發(fā) ， 著成的書籍 ， 在2010年 ， 以448萬元的版稅收入 ， 榮登中國作家富豪榜第9名 。
說 ， 她對女兒教育的最大成功 ， 不在于優(yōu)異的成績 ， 而是在于培養(yǎng)出成熟的性格 ， 能夠自己解決所遇到的問題 。
舉個(gè)很小卻又是每個(gè)父母無比頭疼的例子：
女兒上一年級時(shí),因?yàn)樨澩娑３Ｍ鼘懽鳂I(yè) 。
一開始 ， 她也時(shí)常提醒要去做作業(yè) ， 多次實(shí)驗(yàn)無果后 ， 她徹底放手 ， 不再管女兒做作業(yè)的事情 。
有一天 ， 放學(xué)回家先看動畫片 ， 飯后玩了會兒玩具 ， 然后又看書 ， 等躺到床上了才想起沒有做作業(yè) 。
雖然心里著急 ， 但并沒有責(zé)罵孩子 ， 而是心平氣和地自己選擇：“你可以現(xiàn)在不睡覺去寫作業(yè) ， 也可以明天早點(diǎn)起來去寫 ， 或者干脆不寫了 。 ”
孩子是有自己的判斷能力的——知道不寫作業(yè)肯定不行 ， 于是就老老實(shí)實(shí)地從床上爬起來去寫作業(yè) 。
在這種關(guān)鍵時(shí)刻 ， 給予孩子理解和寬容 ， 允許孩子做錯(cuò)事 ， 讓孩子自己體會作業(yè)是自己的事, 是培養(yǎng)她責(zé)任意識的最佳時(shí)機(jī) 。
一旦孩子有了自主學(xué)習(xí)的意識 ， 不用你時(shí)刻監(jiān)督催促 ， 也會主動去學(xué)習(xí) 。
但是 ， 在孩子自主意識生根發(fā)芽之前 ， 我們需要給孩子一個(gè)“容錯(cuò)空間” 。
畢竟 ， 這世上 ， 從來沒有十全十美的孩子 。
在外人眼里 ， 女兒是天之驕女;但是 ， 在她自己眼中 ， 女兒也是一個(gè)不完美的孩子:
從沒考過一次100分; 總是粗心大意 ; 現(xiàn)在也經(jīng)常熬夜、賴床、偷懶……
“作為媽媽 ， 我不可能要求她沒有缺點(diǎn) ， 因?yàn)槲乙膊皇峭昝赖哪赣H 。 我容許自己做得不夠好 ， 也同樣容許孩子做得不夠好 。 ”
接納孩子的不完美 ， 才能讓孩子有更廣闊的成長空間 。
英國教育家A.S.尼爾認(rèn)為：
嚴(yán)酷的家庭法則就是對健全心智的閹割 ， 甚至是對生命本身的閹割;一個(gè)從小屈從的孩子 ， 不會長成一個(gè)真正的人 。
【父母的格局會影響孩子一生嗎】
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