都說：養不教父之過， 有其父必有其子 。 孩子是父母的影子， 父母是孩子的第一任老師 。 那么家庭教育， 到底指的是什么呢?
是家長對孩子的言傳身教 。
往往體現在非智力因素方面， 比如感恩、誠信、善良、尊重他人、有禮貌等更多品質方面 。 通俗的說就是讓孩子成為一個合格的社會人 。
【家長分五層，你在哪層呢？什么是最低層次的愛？】孩子成為一個什么樣的人， 在某種程度上， 最開始是取決于父母的 。 然而很多家長并沒有對家庭教育給予足夠的重視 。
孩子出現問題， 經常是指責學校、社會， 很少反思自己 。 在你控訴應試教育的時候， 是否反思自己也是其中的推動者?你是否逼迫孩子報了很多的補習班?在指責社會無序時， 你是否給孩子做出了表率……
人民日報曾刊登過文章《教育改革要從家庭教育開始》， 其中提出的家長層次論有五層， 家長們都來看看， 你屬于哪一層次?
第一層次：舍得給孩子花錢現代家庭生活水平高了， 很多家長在孩子的教育上很舍得花錢， 除保證為孩子提供生活所需的方方面面以外， 基本是孩子“指啥買啥” 。 家里條件沒那么好， 還會覺得是對孩子的虧欠 。 有的家長不惜砸鍋賣鐵買學區房;暑假花3萬給孩子報補習班等等 。 其初衷都是望子成龍、望女成鳳， 想通過這些外在條件輔助孩子更好的學習 。 同事張哥說“兒子跟我一點也不親 。 我這天天忙著工作， 加班、出差， 不都是為了給他多掙些錢花!”另一同事反駁“現在講究的是陪伴 。 你再不陪孩子， 孩子就長大了!”父母為小孩子提供必要的物質生活是應該的， 但僅僅在金錢上， 在孩子的低層次需求上付出是遠遠不夠的 。 第二層次：舍得為孩子花時間
都說陪伴是最長情的告白 。 父 母與孩子之間的愛也一樣 。 “你陪我長大， 我陪你變老 。 ”
有兩位爸爸：
一位爸爸為了做生意， 賺更多的錢， 他錯過了很多孩子成長的過程 。 兒子出生、第一次說話、第一次走路， 他都沒趕上 。 他沒參加過孩子的家長會， 甚至僅有的幾次送孩子上學， 還經常搞錯班級 。
另一位爸爸在業余時間會陪女兒講故事、散步、做游戲……逢人就說女兒是貼心小棉襖， 跟自己特別親 。 他說“時間不白花， 收獲的都是幸福 。 ”
你覺得兩位爸爸， 兩個孩子誰更幸福呢?答案不言而喻 。 時間擠擠總是有的， 錢是賺不完的， 工作也是做不完的， 但孩子的成長卻只有一次 。 舍得為孩子花點時間， 與孩子共同享受成長的過程， 別把自己當成家庭教育的局外人 。
第三層次：開始思考教育的目標問題什么是教育的目標， 可能很多家長沒有思考過這個問題 。 舉個例子：你想培養孩子具有的品質：善良、正直、勇敢、誠實、自信;你想讓孩子成為有出息， 有前途的人：上重點小學、初中、高中、大學、找好工作、有幸福的人生;這些就是目標 。 家長根據這些目標采取的一系列行動就是完成教育目標的過程 。 但事實上， 很多人對教育孩子沒有具體的目標規劃， 想一出是一出， 也不管孩子愿不愿意 。 三年級的芳芳訴苦：她媽媽給她報了十個輔導班， 占據了她所有的休閑、娛樂時間， 她感覺自己完全變成了學習機器 。 除了常規的數學、英語補習， 還有一系列特長培訓班， 每天放學就是噩夢的開始 。 而一些舞蹈、書法特長班都是爸媽讓她學的， 她并不喜歡 。 孩子不感興趣， 學這么多的意義何在?與其畫個好大的圓， 將來無法填滿， 不如腳踏實地， 完成每一個可行的小目標， 前提是這些目標的設立必須是和孩子一起規劃的 。 育孩子而第四層次：為了教提升和完善自己教育孩子的實質在于教育自己， 而自我教育則是父母影響孩子的最有力的方法 。 ——托爾斯泰父母是孩子的第一任老師， 是孩子最初的學習、模仿對象 。 同學小林上學的時候是個特立獨行的女孩， 經常把頭發染的五顏六色， 通宵玩游戲， 玩極限運動， 怎么瀟灑怎么來 。 但她結婚有孩子后像變了一個人， 每天用規律的生活來替換從前的率性 。 為了陪孩子學習， 她還參加了心理咨詢師資格考試， 每天和孩子一起學習、進步 。 她成為孩子的好榜樣， 還為自己更新了知識庫 。 為了更好的教育孩子， 當代家長不像從前只根據經驗教育， 而是對教育方法、教育技巧、孩子心理健康學習都有著迫切的需求 。 通過不斷提升和完善自己， 讓家庭教育的方式更加合理， 讓孩子的成長少走一些彎路 。 這就是言傳身教正確的打開方式吧 。
推薦閱讀
- 這幾個壞習慣會讓孩子越來越笨， 家長們別大意！
- 這樣的孩子，作文得分和數學成績必有優勢
- 這個細節很傷孩子，家長知道嗎？
- 孩子沒有明確的目標或追求，家長該替孩子做主嗎？
- 垃圾分類的好處 垃圾分類的好處有哪些
- 屬于奧林匹克運動會的分類 屬于奧林匹克運動會的分類是
- 10大育兒誤區，家長你避開了嗎？
- 女兒需要底線教育，兒子需要陽光教育！家長必看
- 表揚孩子時，家長別忽略這兩點！
- 面對一個喜歡攻擊、打人的孩子，家長該怎么辦？