C生：輕輕的夢(mèng) ，
輕輕的風(fēng) ，
輕輕的心 ，
說(shuō)不清的痛 。
海面風(fēng)平浪靜 ，
心中早已波濤洶涌 。
一張張熟悉的面孔 ，
像一個(gè)個(gè)未來(lái)的總統(tǒng) 。
一張張臉帶著笑容 ，
快樂(lè)走進(jìn)校門口 ，
就像小鳥進(jìn)了知識(shí)迷宮 。
離別是痛 ，
勝利是榮 ，
仰望這座知識(shí)大宮 ，
真覺(jué)得學(xué)習(xí)很輕松 ，
好好學(xué)習(xí)是我們的共同 。
師：怎么樣？
生：好！（鼓掌）
師：我真不知道怎么評(píng)改你的詩(shī) 。 老師不會(huì)寫詩(shī) ， 希望我們的小詩(shī)人教我兩招會(huì) ， 更希望我們的小詩(shī)人堅(jiān)持寫下去 ， 成為一個(gè)大詩(shī)人 。 （C生下講臺(tái)）
師：還有哪位同學(xué)愿意展示自己的成果？抓緊時(shí)間 ， 機(jī)會(huì)不多了 ， 還有嗎？（D生上講臺(tái) ， 放映詩(shī)作）
D生： 無(wú)悔的選擇 。
讓我們一起飛翔 ，
來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想 。
南園就是智慧之門 ，
引導(dǎo)我們挖掘心中的寶藏 。
選擇南園我無(wú)怨無(wú)悔 ，
南園必將更家輝煌！
師：南園是你無(wú)悔的選擇 ， 也是我無(wú)悔的選擇 ， 更是我們大家——
生：無(wú)悔的選擇！
【小學(xué)六年級(jí)作文教學(xué)實(shí)錄】師：請(qǐng)你帶大家一起來(lái)讀 ， 好不好？（師聲共同朗讀）
師：看了同學(xué)們的詩(shī)作 ， 受同學(xué)們的啟發(fā) ， 我也想了幾句 ， 在這里獻(xiàn)給同學(xué)們 ， 獻(xiàn)給老師各位老師 ， 希望和大家分享：
《南園之歌》
椰樹搖曳 ，
花草芬芳 ，
我們揮灑汗水播種希望；
教室明亮 ，
書聲朗朗 ，
我們暢飲知識(shí)的瓊漿 。
我愛(ài)南園 ，
我愛(ài)南園 ，
南園為我指點(diǎn)航向?。ㄈ喙恼疲?
師：今天大家都展示了自己的才華 ， 大家也把自己在六年學(xué)習(xí)生活中的一些感受表達(dá)出來(lái)了 。 課后 ， 我們還將進(jìn)行歌詞比賽 ， 那么 ， 也希望同學(xué)們把自己的歌詞推薦給校長(zhǎng) ， 能夠在全校傳唱 ， 或者給我們著名的作曲家劉熾羽叔叔 ， 是劉熾羽爺爺 ， 寫封信 ， 希望他能為你的詞譜曲 。 師：下課
生：謝謝老師 ， 老師再見(jiàn) 。
師：好 ， 向在座的老師說(shuō)聲謝謝
生：謝謝老師 ， 老師再見(jiàn)！
推薦閱讀
- 保護(hù)綠色從我做起六年級(jí)學(xué)生作文
- 六年級(jí)敘事作文幸福的瞬間
- 家務(wù)勞動(dòng)顯身手400字作文
- 六年級(jí)關(guān)于老師作文
- 清明情思六年級(jí)作文
- 小學(xué)六年級(jí)作文我的人生
- 乒乓之夢(mèng)六年級(jí)作文
- 我的理想六年級(jí)作文參考
- 造夢(mèng)機(jī)六年級(jí)作文
- 關(guān)于六年級(jí)共筑中國(guó)夢(mèng)的作文