護(hù)蛋的六年級作文
在平平淡淡的日常中， 大家對作文都再熟悉不過了吧， 寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段 。 那么， 怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的護(hù)蛋的六年級作文， 希望對大家有所幫助 。
學(xué)校要舉行護(hù)蛋活動， 讓我們感受母親十月懷胎的辛苦與勞累 。 我事先問過陳老師， 怎樣才能保護(hù)雞蛋不破碎 。 陳老師告訴我用塑料軟盒把雞蛋包裹起來， 再在上方用方巾做一個降落傘， 以確保萬無一失 。 我回家之后在爸爸的幫助下做好了雞蛋的防護(hù)裝置， 我稱它為“蛋蛋降落傘”， 雞蛋寶寶的名字就叫“小傘” 。
星期五一早， 我把蛋寶寶帶到了學(xué)校 。 我看到同學(xué)們各自都想著好辦法保護(hù)著自己的雞蛋：楊勝浩給他的雞蛋用橡皮泥包上， 只留下一條縫做蛋寶寶的一張笑臉嘴；李鈺清用塑料小盒裝雞蛋， 小盒里包了許多張餐巾紙；董榮煜把自己的蛋放在圓形的塑料盒中， 并用網(wǎng)兜兜住， 直接掛在了脖子上……我把“蛋蛋降落傘”放在小包里， 把小包斜挎在身上， 真正做到蛋不離身 。
下午空竹課時， 我依然背著小包， 帶著“小傘” 。 抖空竹時， 小包在我身上晃啊晃， 我盡量不讓包晃動， 不讓“小傘”受到太多的震動， 可抖空竹的幅度就減小了， 空竹不一會兒就歪了；我想救空竹， 才拉快一點(diǎn)點(diǎn)， 小包就又晃動起來 。 無奈之下， 我只能選擇先護(hù)住蛋， 抖空竹就只能玩最基本的簡單花樣 。
沒想到即便這樣， 小包的肩帶不知不覺地從我那滑溜溜的夾克衫上滑了下去， 重重地掉在了地上， 還絆住了我的腳 。 這時， 我哪里管得著滾走的空竹， 趕緊抽出腳， 拾起小包， 拉開拉鏈， 取出我的寶貝“小傘”， 看看它有沒有破 。 直到仔細(xì)檢查后， 確定它依然光滑平整， 才長舒一口氣， 將它重新放回小包 。
我想：護(hù)蛋真不容易??！媽媽十月懷胎時， 肯定比我現(xiàn)在更加小心翼翼 。 不辭辛勞啊！
今天， 我們舉行了“一日護(hù)蛋活動” 。 每人都要帶一個生雞蛋， 裝在袋子里， 放進(jìn)口袋， 時刻帶在身上 。
同學(xué)們上下樓時， 都特別小心， 生怕這個“寶貝”破碎了 。 我們時不時地還會把手插進(jìn)口袋里， 檢查一下這顆蛋是否安然無恙， 當(dāng)發(fā)現(xiàn)完整無缺時才會放心 。 每節(jié)下課都是如此， 我們不論何時何地都在關(guān)心著這個蛋 。 平時每當(dāng)下課， 就特別輕松愉快， 可因口袋里的那個雞蛋， 我們并沒有像往常一樣跑步、打鬧 。 因?yàn)槲覀冎溃?這枚蛋很易碎， 只要碰到或擠壓就會毫無疑問的碎掉 。 這就證明護(hù)蛋失敗 。 為此， 同學(xué)們小心翼翼的保護(hù)自己當(dāng)做寶貝的那顆蛋 。
即使今天有的同學(xué)因不小心碰碎了， 護(hù)蛋失敗， 但也不要灰心、沮喪 。 雖然我這次護(hù)蛋很成功， 但我也同時體會到了媽媽那時呵護(hù)我的不容易與艱辛 。
通過這次的這個活動， 我由此想到：我們僅僅把這個蛋保護(hù)了幾個小時， 而媽媽呢？媽媽卻一直呵護(hù)著， 愛護(hù)著我們280天 。 是媽媽給予了我生命， 媽媽對我們所有的愛， 我們無論如何也無法回報同樣多的愛 。 我來到這個世上， 是母親扶養(yǎng)我長大， 教會我做人的道理 。 媽媽從懷胎到現(xiàn)在， 她何時不曾關(guān)心、照顧過我們？
“當(dāng)你生日那天， 就是媽媽的受難日”這句話真是一點(diǎn)也不錯呀 。 每當(dāng)我們生日那一天， 就異常興奮， 可媽媽呢？那是媽媽最痛苦的日子 。 媽媽懷胎十月， 這期間， 對我們傾注了無限多的愛， 她是那么辛苦、勞累， 而且飽受了無數(shù)的折磨 。
母親給了我很多很多， 那種感覺無論如何也無法言表， 他的愛給了我堅(jiān)定的信念， 給了我努力奮進(jìn)的精神， 那種純潔的愛， 永遠(yuǎn)也無法用財富和其它來衡量 。 是媽媽， 讓我學(xué)會如何做人， 讓我感受人們的善良與邪惡， 讓我分辨好與壞 。 世上任何一個媽媽對對自己的孩子都格外小心， 百般呵護(hù)， 媽媽給予了我們的生命， 沒有媽媽哪來的我們？
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