從學鋼琴至今 ， 已經有四年多了 ， 雖然現在我彈鋼琴的水平不高 ， 但我克服了種種困難 ， 堅持下來了 ， 我覺得這是最值得欣慰的 ， 以后我還會繼續(xù)努力彈好鋼琴 。
星期天 ， 天氣晴朗 ， 又是我期盼已久的日子 。 因為原來叫我那個鄭州的鋼琴老師去考研究院 ， 沒時間教 ， 所以 ， 又換了一個老師 。
我懷著激動的心情早早的來到了琴行中 。 經過負責任的介紹 ， 我認識了這位劉老師 。 我們邊聊邊上樓彈琴 。
當我彈車爾尼（849）的時候 ， 雖然彈的吭吭巴巴 ， 但是老師還是先表揚了我 。 然后 ， 她又給我指出缺點彈得不連貫 ， 沒有突出強弱音 。 經過老師的指導 ， 我終于彈好了 。 接下來是巴赫 ， 在彈之前 ， 老師又教給我一些樂理知識：什么是二部創(chuàng)意曲和三部創(chuàng)意曲以及巴赫的作品 。 巴赫是鋼琴最早的一個作曲家 ， 那時候因為是古鋼琴 ， 所以音比較沉 ， 彈著特別沒意思 。 彈跳音的時候 ， 不要觸鍵太快 ， 手形要一致 。 我心想：這個老師真好 ， 還教給我知識 ， 不像以前那個老師 ， 只教怎么彈 。 彈完后 ， 又彈小奏鳴曲 。 這就和那個不同了 。 小奏鳴曲的跳音要彈得活潑一些 ， 輕快一些 ， 因為他們的作曲家 ， 像貝多芬 ， 莫扎特 ， 柴科夫斯基 ， 肖邦等 。 那時用的鋼琴和現在的已經差不多了 。 時間一分一秒的流逝 ， 不知不覺中 ， 下課了 。
老師說 ， 下次去了教我彈貝多芬的《月光曲》 。 好期待呀！
這節(jié)課的收獲可真不小 ， 讓我懂得了更多的樂理知識 。
我房間中一個不起眼的角落 ， 有一架黑色的鋼琴 ， 它默默的立在墻邊 ， 身上早已蒙上一層厚厚的灰！
記得是我在上大班的前一個暑假里 ， 媽媽曾引導我 ， 她很希望我能學習鋼琴 ， 可我卻對媽媽口中的這個“樂器之王”提不起興趣 ， 所以 ， 也就當作耳邊風！可媽媽不泄氣 ， 開始采取行動 ， 她先是帶我去了一位老師家 ， 讓老師親自彈鋼琴給我聽 ， 當我聽完一段悅耳的鋼琴曲后！我盯著鋼琴 ， 十分好奇為什么這家伙會發(fā)出如此好聽的音樂 ， 也就答應了下來！
可隨著上小學 ， 補習班越來越多 ， 又因為我對鋼琴越來越不喜歡 ， 也就把這“三分鐘熱度”的鋼琴放了下來！直到一個周末的下午：我無所事事 ， 忽然 ， 看到了藏在心底已久的鋼琴 ， 便將之打開了！
我輕輕地抬起蓋在上面的一層紗網 ， 只見一層灰塵附在上面 ， 于是將它擦掉 。 望著曾經為我增添了許多的藝術風采的它 ， 今天 ， 我將它開啟！
又見 ， 一排排潔白的琴鍵 ， 我忍不住開始嘗試 ， “do ， er ， mi ， fa······” ， 過了許久 ， 終于慢慢熟悉起來了！
我找出藏了許久的書本 ， 開始大膽的彈了！我彈了一首極為簡單的歌 ， 可對早已不識譜的我 ， 卻是異常的難彈！可我還是裝模作樣地彈著 ， 我雙手自然舞動 ， 仿佛我正在臺上表演 ， 下面的觀眾臺座無虛席 ， 我越彈越興奮 ， 好像我是一名鋼琴家呢！可在這現實世界中 ， 這音樂雖然在別人眼中是難以入耳的噪音 ， 可帶給我的卻是：那曾經自由快樂的記憶！
重拾鋼琴 ， 我又回想起兒時的快樂！
“果子 ， 我們今天玩些什么呢？”“珊珊 ， 今天一起去練琴吧！”“好??！難得你這么想練琴 。 ”
就這樣 ， 兩個女孩一起手拉著手 ， 走進了琴房 ， 一起練起琴 ， 一起開心地笑了起來 ， 一起開始四手聯(lián)彈 。
【鋼琴作文】 指尖撥過黑白發(fā)亮的琴鍵 ， 優(yōu)美的音符流淌著 ， 撒落在薰衣草香水的地毯 ， 回蕩的心跳經久不息 。
