六年級(jí)春景作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)上 ， 每個(gè)人都經(jīng)常接觸到作文 。 借助作文 ， 可以宣泄情緒 ， 調(diào)節(jié)情緒 。 那么問題來了 ， 如何寫出一篇優(yōu)秀的作文？以下是邊肖編的春景作文 ， 僅供參考 。 歡迎閱讀 。
春夏秋冬 ， 一年四季都有規(guī)律可循 。 但我逐漸發(fā)現(xiàn) ， 比起夏冬 ， 我更喜歡春天 。
冬天過去后 ， 春姑娘悄悄地來了 。 她走到田里 ， 田里的雪融化了 ， 麥苗醒了 。 他們放松了筋骨 ， 恢復(fù)了精神 。 感謝春天的女孩用溫暖的春風(fēng)喚醒了他們 。 淳笑了 ， 笑得那么迷人；如此輝煌；好開心 。
春天走到草地上 ， 向草地招手 ， 雪融化了 ， 草地挺直了 ， 向春天點(diǎn)點(diǎn)頭 ， 表示感謝 ， 春天又笑了 ， 好調(diào)皮 ， 好可愛 。 春天來到柳林 ， 對(duì)著柳樹輕輕一笑 。 柳樹把頭恢復(fù)到優(yōu)雅的姿勢(shì) 。 柳樹笑了 ， 春天也笑了 。
春天來到小溪邊 ， 用手點(diǎn)燃厚厚的冰 ， 冰開了 ， 水也流了 。 小溪唱了一首快樂的歌感謝春天 ， 然后歡快地流向遠(yuǎn)方 ， 歌聲回蕩在天空 ， 那么清脆動(dòng)聽 。 淳滿意地笑了 。
春天到了學(xué)校 ， 聽到同學(xué)們?cè)谝髡b詩人穆旦的《春天》 ， 激動(dòng)得忍不住哭了 。 這是春雨 。 雨下得不多 ， 但每一滴都是春天對(duì)每個(gè)人的感謝 。 她感謝所有歡迎他的人 。 她感謝萬物因他的到來而充滿生機(jī) 。 春雨一滴滴落下 ， 不一會(huì)兒就停了 。 地平線上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹 。 這是春天給萬物的禮物 。
春天回到了農(nóng)田 ， 老農(nóng)感謝春天 ， 勤奮工作；春天來到草地 ， 以優(yōu)美的姿態(tài)迎接春天 ， 感謝她；春天回到柳林 ， 柳葉羞慚如少女 ， 悄無聲息 ， 柳條卻隨風(fēng)在空中搖擺 ， 春天明白了 ， 點(diǎn)點(diǎn)頭就走了；春天來看小溪 ， 小溪?dú)g快地濺起了小水花 。 魚蝦不停地跳出水面 ， 春天很感動(dòng) 。 三個(gè)月過去了 ， 春天下班了 ， 夏天接替了春天的任務(wù)...
春天從冰雪的世界中創(chuàng)造一切 。 蘇醒到處充滿活力 。 我喜歡這個(gè)春天的場(chǎng)景 。
河邊 ， 柳姑娘漸漸長(zhǎng)出新芽 ， 以水為明鏡 ， 以風(fēng)為凈梳 ， 靜靜地梳理著頭發(fā) 。 河水正在逐漸融化 。 有叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?， 小魚在河里快樂地玩耍 。 蝦頑皮地一起掉進(jìn)河里 。 綠草成群結(jié)隊(duì)地伸出頭來 ， 把地球裝飾成綠色的海洋 。 讓人神清氣爽 。
公園里 ， 鮮花競(jìng)相開放 ， 散發(fā)出淡淡的香味 ， 讓世界充滿活力 。 可愛的小蜜蜂和蝴蝶 ， 小蜜蜂在天空發(fā)出“嗡嗡”的聲音 ， 貪婪地在花朵上吮吸甜美的花蜜 。 蝴蝶在空中飛舞 。 孩子們也在草坪上快樂地放風(fēng)箏 。 天空中的風(fēng)箏就像一只在藍(lán)天上飛翔的鷹 。 其中一個(gè)孩子舉起手喊道:“看！田野里有許多燕子！
一些活潑聰明的燕子在屋頂上跳上跳下 ， 一些在樹枝上啁啾 ， 一些像小飛機(jī)一樣在藍(lán)天上飛翔 ， 還有一些站在電線上 ， 像一根棍子一樣從遠(yuǎn)處看 ， 譜寫著一首春天的贊歌 。
啊 ， 春天的景色真美！我喜歡春天和這個(gè)美麗的季節(jié) 。
有些人喜歡炎炎夏日 ， 有些人喜歡涼爽的秋天 ， 有些人喜歡銀裝素裹的冬天 ， 但我喜歡歌舞的春天 。
春天 ， 萬物復(fù)蘇 ， 大地生機(jī)勃勃 。 快看！春女在給柳姐姐剪頭發(fā)！青柳毛隨風(fēng)飄動(dòng) ， 很美！快看！鵝帶著漂亮的翅膀從南方飛回來 。 小蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞 ， 小花競(jìng)相看誰最美麗 ， 鳥兒在枝頭陪伴著它們 ， 孩子們?cè)诓莸厣衔⑿χ軄砼苋?。
春天 ， 小動(dòng)物也會(huì)醒來 。 他們走出溫暖的被窩 ， 進(jìn)入了百花齊放的世界 。 小青蛙在為蝌蚪寶寶唱歌 ， “嘎嘎 ， 嘎嘎！”多好！
這個(gè)時(shí)候也是養(yǎng)蠶的好時(shí)機(jī) ， 所以人們總會(huì)想起一句名言:“春蠶織到死 ， 每晚蠟燭都把燈芯哭走”蠶到死都不停止吐絲 ， 孩子們特別崇拜為蠶鞠躬盡瘁的精神 。
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