“那沒問題 。 ”
我們倆就這樣談妥了 。
昨天晚上四五點，他就來向我要教室的鑰匙了，要開門進屋開始這個修理板凳的偉大行動 。 等到我進教室時，國濤正和亞東忙得不亦樂乎：一個在組合板凳的零件構成一個框架，一個在用扳子、鉗子把該固定的地方固定緊了 。 儼然是專業(yè)的修理員，呵呵，學生真是超聰明，干什么都是像模像樣 。
截止到今天晚上，一天的時間，他們成績不菲：已有六張能坐的，還有兩個雖不能做，但通過焊接之后能坐 。 看著自己修好的凳子，我從他們的臉上讀出了喜悅和自豪——為自己的成績，也為做了有益于別的人事，也看到了他內(nèi)心燃起的進步的火焰 。
由此想到，一個人的成長和進步，是在別人的不斷督促和刺激之下完成 。 開始時，我對國濤很上心，因為知道他七年級時有點調(diào)皮，需要多加關注，坐在第一排，表揚加鼓勵、批評加玩笑，果然他在進步著，看到他達到了預想的目的，我就轉變了視線，尋找更需要關注的人，于是稍稍放松了對他的監(jiān)督，于是，他課堂上開始開小差，偶爾也會不上操，我認識到了自己的不足，開始想創(chuàng)造條件重燃他自信的火花、上進的希望，于是就出現(xiàn)了修板凳的事情，果然達到了預期的效果 。
激勵學生要表揚，更要給他們關注，在他們進步的道路上不斷加油助推，這樣，學生才會有持久不斷的動力行走在自信、進步的道路上 。
父母，這個千百年來最偉大的名稱 。 他們給予后代生命及無限的關愛；他們“望子成龍，望女成鳳”，對后代寄予了無限的期望，仿佛這孩子就是他們生命的.延續(xù)；他們精心呵護著他們的孩子，生怕孩子們受到一絲傷害，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心里怕凍著，捂在心窩里還怕悶著 。 ”而正是這偉大的父母，常被孩子們遺忘在角落 。
父母為我們付出了那么多，而我們呢？“知恩不圖報”也就算了，反而時常頂撞父母，惹得他們生氣；父母病了，我們不僅連基本的端茶送水都不會，甚至還對父母的病情不聞不問，仿佛他們是一團空氣 。 《伊索寓言》中有一則寓言說到：普羅米修斯在人的胸前和背后各掛了一個袋子，胸前的袋子是用來裝別人的缺點，背后的袋子是用來裝自己的缺點 。 所以不論人自己的缺點有多少，自己都看不見，只看到別人的缺點 。 同樣，孩子們的胸前和背后也各掛了一個袋子，胸前的袋子裝的是陌生人或同學之間的小恩小惠，背后的袋子是用來裝父母對我們的關心與愛護 。 所以不論父母對我們的愛有多少，我們都漠視不理，而對那些小恩小惠卻銘記在心 。 常言道：“滴水之恩，涌泉相報 。 ”若按此說，我們豈不是“涌”盡“四大洋”的水也報不了父母對我們的養(yǎng)育之恩？可年少無知的我們，又有誰能輕易明白這“寸草春暉”的道理？
父母辛勤工作，是為了我們；父母自己省吃儉用，也是為了我們；父母時常叮嚀我們，還是為了我們 。 父母為了我們，不惜一切地付出，可我們對父母的關注和理解都太少了——要么對父母的付出不理不睬，要么就對父母的付出嗤之以鼻，不屑一顧 。
關注父母，這是兒女們義不容辭的，關心關心父母，看看他們的雙鬢是否因你而斑白；他們的雙手是否因你而粗糙；他們的身體是否因你而落下一些疾病 。 關注父母吧，他們生你養(yǎng)你，付出的最多，卻常被忽視；關注父母吧，不要嫌他們啰嗦，多管閑事，那句句話，都是由他們的愛凝成的，只為了你的未來，會更加輝煌！
媽媽關注的奧運明星:菲爾普斯、博爾特、龍清泉、王鑫、陳若琳、鄒市明 。
