我真的想成為六年級(jí)的天使
在學(xué)習(xí)、工作甚至生活中 ， 說(shuō)到作文 ， 每個(gè)人都必須熟悉 。 作文是經(jīng)過(guò)人們的思維和語(yǔ)言組織 ， 通過(guò)文字表達(dá)一個(gè)主題意義的敘事方法 。 如何寫作文避免踩雷？以下是我很想成為天使的六年級(jí)作文 。 僅供參考 。 我們來(lái)看看 。
每個(gè)人都有夢(mèng)想 ， 有些人想成為高貴的公主 。 有些人想成為英俊的王子；有的想成為法力無(wú)限的小仙女；但是我想成為一個(gè)善良的天使 。
如果我成為天使 ， 我會(huì)飛到遙遠(yuǎn)的沙漠 ， 播下生命的種子 ， 讓沙漠充滿生機(jī) 。 我也想叫天上的烏云 ， 下一場(chǎng)史無(wú)前例的大雨會(huì)讓沙漠里的一切生命都嘗到大自然的甘露 。
如果我成為天使 ， 我會(huì)飛到一個(gè)偏僻的山谷 ， 在那里建學(xué)校 ， 讓上不起學(xué)的孩子坐在明亮的教室里快樂(lè)地學(xué)習(xí) 。 我也想生產(chǎn)很多食物 ， 讓那些吃不飽穿不飽的人能夠健康 ， 健康 。
如果我成為天使 ， 我要教育世界上所有的壞人 ， 讓他們都成為好人 ， 停止世界上所有的戰(zhàn)爭(zhēng) ， 讓各國(guó)人民友好相處 ， 讓世界和平 ， 停止不斷的紛爭(zhēng) ， 讓妻子見(jiàn)丈夫 ， 讓孩子見(jiàn)父母 。
如果我成為天使 ， 我要讓長(zhǎng)江的水清澈透明 ， 一眼望到底 。 我要把長(zhǎng)江的泥沙全部引向天空 ， 讓長(zhǎng)江不再上漲 ， 讓莊稼不再受傷害 。 我也想下海 ， 控制海水水位 ， 阻止海水水位直線下降 。 讓海里的垃圾全部運(yùn)到垃圾中轉(zhuǎn)站 ， 讓大海藍(lán)得像天一樣 。
如果我是天使 ， 我會(huì)換成點(diǎn)心做的亭子 ， 讓一群疲憊的小學(xué)生在里面休息 。 突然 ， 一群春游同學(xué)迎面走來(lái) ， 他們找到了涼亭 。 一個(gè)目光敏銳的女孩發(fā)現(xiàn) ， 亭子的屋頂是巧克力做的 ， 地板是“冰糖”做的 ， 用來(lái)緩解夏天的炎熱 。 他們立即開(kāi)始吃涼亭 。 哦天哪！亭子就要塌了 ， 我變成小溪讓他們喝個(gè)夠 。 “?。√崃?， 小溪居然是牛奶做的 。 ”一個(gè)女生說(shuō) 。
我一聽(tīng) ， 如釋重負(fù)地笑了 ， 但那是夢(mèng) 。
如果我是一個(gè)快樂(lè)的天使 ， 我會(huì)把我所有的快樂(lè)傳播給人類 。
如果我是一個(gè)快樂(lè)的天使 ， 我會(huì)看到所有無(wú)家可歸的人 。 我會(huì)給他們穿上漂亮的衣服 ， 然后給他們蓋高樓 ， 讓他們無(wú)憂無(wú)慮 ， 過(guò)上更幸福的生活 。
如果我是一個(gè)快樂(lè)的天使 ， 我會(huì)飛到孤兒院 。 看到受欺負(fù)受委屈的孩子 ， 我會(huì)給所有的孩子好吃好穿 ， 讓那些人重新做人 。 讓他們過(guò)上幸福的生活 ， 幸福的成長(zhǎng) 。
如果我是一個(gè)快樂(lè)的天使 ， 我會(huì)飛到那邊很遠(yuǎn)的山上 。 讓他們都背著書包 ， 開(kāi)開(kāi)心心上學(xué) 。 我會(huì)把他們悲慘的生活告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) ， 讓他們實(shí)現(xiàn)愿望 ， 在學(xué)校學(xué)習(xí) 。 我相信校長(zhǎng)會(huì)關(guān)心他們 ， 會(huì)給他們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境 。 到時(shí)候 ， 你會(huì)背著書包 ， 和同學(xué)一起快樂(lè)地去上學(xué) 。 面對(duì)著對(duì)面吹來(lái)的涼風(fēng) ， 你心里會(huì)感到無(wú)比的開(kāi)心和幸福 。
如果我是一個(gè)快樂(lè)的天使 ， 我會(huì)幫助那些無(wú)家可歸的沒(méi)錢睡在街上的孩子 。 我會(huì)給他們很多錢 ， 讓他們吃一頓美味的飯 。 讓他們睡在溫暖舒適的床上 ， 我會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)這些孩子 ， 給他們找一個(gè)幸福的家 。
【我真的想成為六年級(jí)的天使】如果我是一個(gè)幸福的天使 ， 我會(huì)讓全人類不用擔(dān)心那么多煩惱 ， 我會(huì)讓人類幸福 。 我怎么會(huì)有這么大的能力？因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使 。
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