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我六年級(jí)作文的壞習(xí)慣

小知識(shí)

我六年級(jí)作文的壞習(xí)慣
在現(xiàn)實(shí)生活或者工作學(xué)習(xí)中 ， 我們都有過寫作文的經(jīng)歷 ， 所以我們很熟悉 。 通過寫作 ， 我們可以把零散的想法聚集在一起 。 你知道如何寫好一篇作文嗎？下面是我六年級(jí)時(shí)寫的由邊肖整理的關(guān)于壞習(xí)慣的作文 。 歡迎分享 。
我有一個(gè)壞習(xí)慣:失去一切 。 這個(gè)問題看起來沒什么大不了的 ， 但是就是因?yàn)檫@個(gè)問題我被批評(píng)了 。
一天早上 ， 我吃了一頓豐盛的早餐 ， 背上書包正要去上學(xué) 。 發(fā)現(xiàn)沒帶紅領(lǐng)巾 。 拿紅領(lǐng)巾的時(shí)候突然想起來今天是星期一 ， 還有信息技術(shù)課 ， 就趕緊上樓開始找 。
我仔細(xì)搜查了床和床尾 。 沒有！我爬到上鋪又找到了 。 沒有！所以 ， 我直接去了書柜 ， 一樓 ， 二樓 ， 三樓...沒有 ， 我下樓找 ， 客廳沒有 ， 餐廳沒有 ， 到處找 ， 結(jié)果還是沒有！這一刻 ， 我像熱鍋上的螞蟻 。
就在我著急的時(shí)候 ， 父親的聲音突然響起:“陳雨彤 ， 快點(diǎn) ， 6點(diǎn)50分了 ， 你再不走就要遲到了！”我沒敢不走 ， 只是剛離開家發(fā)現(xiàn)水杯沒帶 ， 只好回去找水杯 ， 卻找不到 。 這時(shí) ， 我媽沖出房間 ， 從刷包里找到水杯 ， 怒氣沖沖地下樓來找我 。
她先是一臉陰沉地把我的杯子扔在我面前 ， 然后指著我的鼻子吼道:“你看看你 ， 我一般都是讓你提前整理東西 ， 你不整理 ， 現(xiàn)在我急了 。 我告訴過你多少次了……”看著媽媽想把我吞下去 ， 我只能把目光轉(zhuǎn)向爸爸求助 ， 想讓爸爸幫我解圍 ， 但是爸爸不但沒幫我說好話 ， 還陪著媽媽去了 。
我再也忍不住了 ， 放聲大哭:“嗚嗚...我不是故意的 ， 你為什么這么兇……”但他們根本沒有停下來的意思 。 最后奶奶從廚房出來 ， 讓我背著書包去上學(xué) 。
到了學(xué)校 ， 我坐在教室的椅子上 ， 慢慢平靜下來 。 我以為父母沒有說錯(cuò)什么 ， 是因?yàn)槲业拇中?， 才導(dǎo)致了今天的軒然大波 。 以后 ， 我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣 ， 成為一個(gè)心愛的孩子 。
開學(xué)不久 ， 《文明禮儀養(yǎng)成手冊(cè)》就發(fā)了 ， 讓我很苦惱 。 《文明禮儀養(yǎng)成手冊(cè)》得每?jī)芍芴钜淮?， 每次填完我媽都加一條“我會(huì)整理自己的文章” ， 而且一直標(biāo)著“O” 。 每次看到這個(gè)符號(hào) ， 心里總是有點(diǎn)不舒服 。 你知道我為什么心煩嗎？因?yàn)槲液茈y“整理好自己的東西” 。
每當(dāng)我整理書桌上的東西 ， 把書柜里的書排列整齊 。 心里充滿了喜悅 ， 但當(dāng)我需要一本書的時(shí)候 ， 我有一支筆……我總是把它拿出來 ， 不會(huì)再放進(jìn)去 。 我只是把它們堆在桌子上 ， 把大大小小的東西都堆在一起 。 當(dāng)我看到我的桌子有多亂時(shí) ， 我感到有點(diǎn)尷尬 。 我會(huì)想:收拾一下 ， 不行 ， 又會(huì)亂 ， 我媽又會(huì)嘮叨 。 所以最后我選擇了后者 ， 誰在乎呢 ， 我媽遲早會(huì)幫我收拾的…
久而久之 ， 幾乎成了習(xí)慣 。 有一次 ， 小嫂子從老家來 ， 在我家住了一段時(shí)間 。 她來我家的第一天 ， 就被我的桌子“吸引”了 。 看了看桌上大大小小的物品 ， 她又看了看我 。 然后 ， 她摸著我的頭說:“陳偉 ， 你什么時(shí)候能把桌子弄得和你的一樣干凈？”聽了小嫂子的話 ， 我想了很久才意識(shí)到 ， 既然別人已經(jīng)指出了我的缺點(diǎn) ， 我就應(yīng)該改正 。 事實(shí)上 ， 收拾一下我的書桌和書柜...不難 ， 但我不會(huì)自己做 。 既然已經(jīng)指出來了 ， 我絕對(duì)不會(huì)讓這個(gè)缺點(diǎn)存在 。
【我六年級(jí)作文的壞習(xí)慣】那一天之后 ， 我在不想收拾行李的時(shí)候 ， 心里總是默默的喊著:“你希望你的缺點(diǎn)還存在嗎？”慢慢的 ， 我的缺點(diǎn)——東西放錯(cuò)地方——就改變了 ， 也沒有我想象的那么難 。 從此 ， 我在《文明禮儀養(yǎng)成手冊(cè)》上加了一個(gè)亮閃閃的“☆” ， 也對(duì)自己有了信心 。

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