【精選】關(guān)愛(ài)六年級(jí)作文500字五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，作文大家都很熟悉 。 借助作文，可以宣泄情緒，調(diào)節(jié)情緒 。 怎么寫(xiě)好作文？下面是邊肖整理的5篇關(guān)愛(ài)六年級(jí)500字作文，希望對(duì)大家有所幫助 。
關(guān)心就像在寒冷的冬天喝一杯熱咖啡 。 關(guān)懷，看似簡(jiǎn)單的一句話，溫暖了我們的心 。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，連太陽(yáng)公公都躲起來(lái)了，同學(xué)們穿上暖和的衣服，我搓著手，背著沉重的書(shū)包，向教室走去 。
鈴響之前，所有的學(xué)生都在教室里打架 。 我的好朋友徐可欣看見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，說(shuō):“謝卓恩，幫我把作業(yè)交給老師辦公室 。 我要掃地 。 ”“那好吧 。 ”我欣然同意，誰(shuí)讓她是我的好朋友呢？
老師的辦公室離我的教室很遠(yuǎn) 。 為了在上課前趕回來(lái)，我加快速度，跑到老師辦公室 。
然而一不小心被小石頭絆倒了，冬天摔的很痛 。 這不，血涌出來(lái)，筆記本掉了一地，我努力忍住眼淚 。
這時(shí)，地上出現(xiàn)了兩個(gè)影子——我們班的雙胞胎姐妹 。 他們驚訝地看著我流血的膝蓋，對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)事吧？我會(huì)扶你起來(lái)的 。 ”他們一邊說(shuō)，一邊把我舉起來(lái) 。 “嗯，沒(méi)事，只是受了點(diǎn)小傷 。 你趕緊去教室，馬上就要上課了 。 ”我說(shuō) 。 “那怎么行，姐，你陪她去校醫(yī)辦公室 。 我會(huì)把書(shū)交給辦公室 。 ”姐姐一邊說(shuō)，一邊幫我一個(gè)個(gè)收拾筆記本 。 突然很感動(dòng)，同時(shí)也有點(diǎn)慚愧:前幾天我的書(shū)不小心被他們撕了，我很生氣 。 我和他們大吵了一架，最后都不理他們了 。 然而，他們忘記了那天我們的爭(zhēng)吵，來(lái)幫助我 。 于是我對(duì)他們說(shuō):“謝謝，謝謝你們?cè)徫?。 ”兩姐妹相視一笑，大姐道:“都是同學(xué) 。 爭(zhēng)吵早就過(guò)去了 。 ”姐姐連連點(diǎn)頭 。 從此，我們?nèi)齻€(gè)成了形影不離的朋友 。
【關(guān)愛(ài)六年級(jí)500字作文】關(guān)心是一件普通的小事，卻溫暖了我的心 。
她沒(méi)有美麗的眼睛，但她有善良的眼睛；她聲音不大，卻有親切的話語(yǔ)；她身材不高，但卻無(wú)微不至 。 她是最關(guān)心我的老師——余 。
有一次，我在學(xué)校發(fā)燒，臉都紅了，額頭燙得嚇人 。 老師知道后，馬上讓我回家好好休息 。 幾天后，班級(jí)考試結(jié)束，我的成績(jī)一落千丈 。 拿到成績(jī)后，我以為沒(méi)關(guān)系 。 反正我趕不上其他同學(xué) 。 學(xué)不學(xué)無(wú)所謂 。 余看到我的想法后，把我叫到辦公室，輕聲說(shuō):“你不能因?yàn)楦簧铣煽?jī)就放棄學(xué)習(xí)！天鵝之所以飛得高，是因?yàn)樗鼈兊某岚蚝軓?qiáng)！”我覺(jué)得余老師說(shuō)的很有道理，就點(diǎn)了點(diǎn)頭 。 余看到我的反應(yīng)后，拉著我的手認(rèn)真地說(shuō):“世上無(wú)難事，只怕有心人 。 只要你愿意繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，老師相信沒(méi)有什么能打敗你！”老師講完后，拍了拍我的肩膀，讓我回去 。
回教室的路上，余老師說(shuō)的話深深印在我的心里，讓我久久難忘 。 是的，世界上沒(méi)有難的事情，只要我們能努力，沒(méi)有什么是問(wèn)題！不能因?yàn)橐粋€(gè)年級(jí)就被打！一個(gè)年級(jí)不算什么 。
從那以后，每次課余時(shí)間，余總是幫我補(bǔ)課 。 一旦我有不懂的問(wèn)題，余老師會(huì)耐心的一遍又一遍的告訴我，直到我懂為止 。
感謝老師耐心的指導(dǎo)，我又一次考試取得了優(yōu)異的成績(jī) 。 我看到老師臉上掛著幸福的微笑 。
余老師，你的笑容讓我覺(jué)得親切，你的關(guān)心讓我心存感激，你的話語(yǔ)讓我充滿自信 。 余老師，我佩服你！
人生就像在河中航行，有時(shí)遭遇風(fēng)雨，有時(shí)陽(yáng)光明媚，有時(shí)停泊在岸邊，有時(shí)甚至逆水行舟 。 如果你能在困難的時(shí)候得到別人的支持，即使是無(wú)言的愛(ài)也會(huì)溫暖人心 。 記得那是下學(xué)期小學(xué)四年級(jí)的那一天，面對(duì)期末考試的時(shí)候，我們?cè)谡n堂上有一個(gè)輕松的大步，課后也過(guò)得很不順 。 班主任的臉整天陰沉沉的 。 下午上課，班主任給我們講了復(fù)習(xí)卷子，讓一個(gè)人回答問(wèn)題 。 答案令人發(fā)指，全班哄堂大笑 。 老師一句話沒(méi)說(shuō)，臉色突然由晴轉(zhuǎn)大雨 。 但我們根本沒(méi)有意識(shí)到，那是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o 。 突然，老師用力拍了一下講臺(tái)，教室里鴉雀無(wú)聲 。 他提高嗓門(mén)大聲說(shuō):“這有什么好笑的？學(xué)生答錯(cuò)了 。 每個(gè)人都應(yīng)該鼓勵(lì)他們！班干部怎么笑？”班干部嚇得低下頭 。 “洛航，你笑了嗎？”啊，我慢慢站起來(lái)，心縮了一下，忍不住緊張起來(lái)，只覺(jué)得心跳加快 。 “你還笑？”我不明白老師為什么會(huì)這樣說(shuō) 。 我真的沒(méi)笑，一臉委屈 。 “再笑，站操場(chǎng)上！”我不明白老師今天怎么了，為什么這樣批評(píng)我 。 我心里很難受，但我知道我一定不能哭，所以老師會(huì)更加批評(píng)我，因?yàn)槲覀儼嘀魅斡憛拰W(xué)生哭 。 眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我緊咬嘴唇不讓眼淚流出來(lái) 。 下課后，我把頭埋在懷里，所有的同學(xué)都圍在我的課桌旁 。 他們只是默默地看著我，一句話也沒(méi)說(shuō) 。 我猛然抬頭，面對(duì)一雙雙真誠(chéng)的眼睛 。 這時(shí)，眼淚忍不住順著我的臉往下淌 。 然而，不是委屈的淚水，而是情感的淚水 。
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