生命的力量六年級作文
在平淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中 ， 每個(gè)人都有寫作文的經(jīng)歷 ， 所以都很熟悉 。 寫作一定要圍繞主題 ， 圍繞同一個(gè)主題進(jìn)行深入的闡述 ， 避免漫無邊際 ， 分散注意力 ， 甚至沒有主題 。 為了讓你寫作文更容易、更方便 ， 以下是邊肖精心整理的六年級作文《生命的力量》 ， 僅供參考 ， 歡迎閱讀 。
生命無處不在 ， 從花到草 ， 從老虎到野獸 。 每一條生命都是如此珍貴 。
【生命的力量六年級作文】-銘文
我看了很久 ， 一年了！在我的后院 ， 它出現(xiàn)在一片小草地上 。 它很小 ， 沒有我的小拇指大 。 摸一下就會晃很久 。 我看著它稚嫩的小腦袋 ， 像個(gè)小精靈 。 是什么植物？怎么能在這里生根？這不是花園 ， 沒有肥沃的土地 ， 只有一片又一片堅(jiān)硬的土壤 。 但是沒有人給我答案 ， 我只好看著這個(gè)小生命慢慢成長 。
一天 ， 兩天 ， 一周 ， 兩周 。 不知不覺 ， 一個(gè)月過去了 ， 它還是那么平凡 ， 搖著它的小腦袋 。 我從來沒有給它澆水或養(yǎng)肥它 。 它只能被雨水打濕 ， 用小手輕輕觸碰太陽 。 為什么不澆水施肥呢？我就想看看這小草不小心能不能茁壯成長 。 我不這么認(rèn)為 。
然而 ， 接下來的事件改變了我的想法 。 那幾天 ， 雨一直下 ， 天氣很潮濕 。 我看著它不斷被大雨“淹沒” ， 一顆又一顆雨珠落在它身上 ， 腰彎得要死 。 我心里暗暗想 ， 果然溫室里的花比它長 ， 任何力氣都是騙人的！
第二天太陽出來了 ， 我踩著濕漉漉的泥土 ， 去看它 ， 想為它“收尸” ， 想了十多種情況 。 但我看到了眼前的這一幕——它挺直了脊背 ， 雨露在上面金光閃閃 ， 顏色變得更深更綠 。 我愣住了 ， 簡直不敢相信 。 昨天明明是彎著腰面對死亡的 。
是什么力量讓它活了下來？
沒錯(cuò)！是對生活的追求 ， 是對生活的向往 ， 讓它無懼風(fēng)雨而不屈不撓 。 經(jīng)過這次洗禮 ， 它長得越來越高 。
生命的力量無與倫比！生命的力量不可阻擋！生命的力量是生動的！
生活就像杯子里的水 。 冒泡 ， 抖 。 在成長的道路上 ， 總是充滿了困難 。 這也需要我們?nèi)タ朔?， 去跨越 。
本來以為 ， 人生總是渺小的 。 但是今天 ， 我看到了一個(gè)讓我吃驚的場景 。
我們在早操時(shí)來到操場 。 太陽很熱 ， 因?yàn)樽蛱斓谋┯瓴荻紳窳?。 我邁步的時(shí)候 ， 看了看旁邊 ， 全是蟲尸 。 昨晚他們被大雨沖走了 。 這些蟲子要么沒有翅膀 ， 要么沒有前肢 。 真可憐 。 就在我四處張望的時(shí)候 ， 我看到一只活著的蟲子 ， 翅膀濕了 ， 暫時(shí)不能飛了 。 溫暖的陽光照射在它身上 ， 使它變得弱小 。 它慢慢地爬著 ， 周圍是一群被壓成粉末的同伴 。 也許它知道 ， 如果它爬得不快 ， 恐怕最后會變成這樣 。 于是 ， 它艱難地爬行 。 但是蟲子怎么辨別方向呢？不知道是不是被大雨搞懵了 。 它一直在那里盤旋 。 好不容易 ， 快到樓梯拐角的時(shí)候 ， 它又爬了回來 。 但它還是沒有放棄 。 一次 ， 兩次...看起來很累 。 期間摔了好幾次 。 我再也走不動了 。 有一次 ， 就摔倒了 。 我以為它也支持不了 。 我以為它帶著同伴離開了 。 沒想到 ， 它又撐起了腳 。 走路不穩(wěn) 。 如果可以 ， 我就扶著它 ， 走幾步就上樓了 。 把它從生活和苦難中拯救出來 ， 走上這條漫長而艱難的路 ， 但我沒有做到 。 只是默默地看著 。 快到樓梯拐角的時(shí)候 ， 我們班開始復(fù)課 。 于是 ， 我對身后的同學(xué)說:“往左 。 ”鑒于它不屈不撓不屈服于困難的精神 ， 我這樣做了 。 但我也只能在這里幫忙了 。
推薦閱讀
- 突厥是現(xiàn)在的哪里
- 雞冠花六年級作文
- 事故分類
- 春六年級作文中的腳步聲
- 花葉植物的花紋消失的解決方法
- 我在學(xué)校六年級的作文
- 六年級作文——媽媽的手
- 我小學(xué)六年級的專業(yè)作文
- 家鄉(xiāng)的秋天——六年級作文
- 晚上烤的面包怎樣保存